资源简介

(共50张PPT)
&2.4.1
动物分类，脊椎动物
地球上现存的动物有 种，
为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行分类。
125万
大家知道什么是分类吗？
想一想去超市买东西如何快速找到商品？
分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
可以根据不同的特点分类：
1、水生和陆生
2、有翅膀和无翅膀
3、有羽毛和无羽毛
分类的依据不同，分类的结果也不同
分类必须依据一定特征
科学的生物分类
对生物进行分类，方法很多，标准不同，得到的结果也不同。但这些分类方法，都有缺点，它们并不能从本质上去认识生物之间的亲缘关系。
虫包括大部分无脊椎动物；鱼包括鱼类、两栖类、爬行类等低级脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝类等；鸟是鸟类；兽是哺乳类。
林耐与生物分类
自主阅读
林耐对生物进行分类的依据是什么？
林耐的分类系统是如何的？
林耐如何对物种进行命名？
1、林耐与生物分类
近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林耐。林奈为分类学解决了两个关键问题：第一是确立了阶元分类系统，林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界，在动植物界下，又设有纲、目、属、种四个级别，从而确立了分类的阶元系统。不过他的《自然系统》没有亲缘概念，其中六个动物纲是按哺乳类、鸟类、两栖类、鱼类、昆虫、蠕虫的顺序排列的。
林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和推广了“双名制”，即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用。现在对生物分类有了统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。
生物分类的依据
科学的分类以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。
生物分类的等级
根据它们之间的差异大小，由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种七个等级。
分类的最小单位是种（物种）。
界：动物界
门：脊索动物门
亚 门：脊椎动物亚门
纲：爬行纲
亚 纲：龟鳖亚纲
目：龟鳖目
亚 目：曲颈龟亚目
科：龟科
族：潮龟族
属：乌龟属
种：乌龟
中文学名：乌龟
拉丁学名：Chincmys reevesii
别 称：草龟
分类等级
动物分类举例
界
门
纲
目
科
属
种
人
猫
蝗虫
动物界
动物界
动物界
脊索动物门
脊索动物门
哺乳纲
哺乳纲
节肢动物门
昆虫纲
灵长目
食肉目
直翅目
人科
猫科
蝗科
人属
猫属
飞蝗属
智人
猫
东亚飞蝗
1. 人和蝗虫，以及人和猫是从哪个等级开始分开的？
2. 人和猫的共同特征多还是人和蝗虫的共同特征多？
人和蝗虫从门等级开始分的。
人和猫从目等级开始分。
人和猫共同特征多。
【总结与归纳】（1）分类的等级越低，共同特征越______，但所含生物的种类却越______ ；分类的等级越高，共同特征越______ ，
但所含生物的种类却越______ 。
多
少
少
多
（2）分类的最小单位是种（物种）。
阅读书本p57完成题目
你吃鱼的时候，有没有仔细观察过鱼的骨骼？
有一条脊柱
请你仔细观察图2-33中四类动物的骨骼，它们有什么明显的相同之处？
脊椎动物：
身体背部都有一条脊柱，脊柱
由许多块脊椎骨组成的动物。
无脊椎动物：
身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。
约有4.7万种。
约120万种。
自然界中的物体
有无 生命
生物
非生物
营养方式不同
动物
光合作用
植物
有无 脊椎骨
有脊椎骨
脊椎动物
没有脊椎骨
无脊椎动物
课堂练习
1. 分类是一种把 的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，他们之间的 就会变得更加清晰。
2. 人们以生物的 、 以及生物之间的 等为依据进行分类。根据它们之间的差异大小，由大到小依次为： ，七个等级。分类的最小单位是 。每一种生物在分类系统中都可以找到它的 及其 。
某些特征相似
关系
形态结构
生活习性
亲缘关系
界、门、纲、目、科、属、种
种
分类地位
从属关系
3. 生物分类的基本单位是（ ）
A. 界 B. 门 　 C. 种 D. 纲
C
4. 分类单位的等级越高，所包含的生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ）
A. 共同特征少，种类数量多
B. 共同特征少，种类数量少
C. 共同特征多，种类数量少
D. 共同特征多，种类数量多
A
5. 有一个同学在野外发现一具已腐烂的动物尸体，体外被鳞、身体细长、露出部分脊柱骨。根据观察，他的下列推理中正确的是（ ）
A. 体外被鳞， 死亡动物是脊椎动物
B. 身体细长，死亡动物是无脊椎动物
C. 体内有脊椎，死亡动物是无脊椎动物
D. 体内有脊椎骨，死亡动物是脊椎动物
D
7. 如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类。你认为他的分类依据是（ ）
A. 陆生或水生 B. 食草或食肉
C. 有鳞片或无鳞片 D. 会飞或不会飞
D
6. 下列动物中，全部是脊椎动物的是 ( )
A. 章鱼、黄鱼 B. 海参、海龟
C. 扬子鳄、孔雀 　　 D. 老虎、蝴蝶
C
【预习】1.阅读课本P59-61，完成表格
2.预习书本56-63；
鱼类 （鲫鱼） 两栖类 （青蛙） 爬行类 （蛇） 鸟类 （鸽子） 哺乳类
（兔子）
生活 环境
体表
呼吸 器官
体温
生殖方式
【活动】阅读课本P59-61，完成表格后与同学分享。
鱼类 （鲫鱼） 两栖类 （青蛙） 爬行类 （蛇） 鸟类 （鸽子） 哺乳类
（兔子）
生活 环境
体表
呼吸 器官
体温
生殖
鱼 类
1、存在及种类
鱼类大约出现在4.5 亿年前，
目前世界上约有鱼类3.2万种。
背鳍
尾鳍
侧线
臀鳍
腹鳍
鳃盖
胸鳍
2、特征
① 终生生活在水中；用鳃呼吸。
② 靠鳍运动，体表常覆鳞片。
③ 变温动物，卵生，体外受精。
3、常见鱼类
淡水中生活的鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼
（四大家鱼）
海水中生活的黄鱼、带鱼、鲨鱼等
青蛙的幼体和成体分别生活在哪里？
青蛙的幼体和成体在形态上有哪些显著的变化？
1、存在及种类
两栖类
两栖动物大约出现在3.5亿年前，现存的种类比较少。
大鲵(娃娃鱼)
蟾蜍
蝾螈
牛蛙
树蛙
疣
2、特征
① 幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体水陆两栖，主要用肺呼吸（兼用皮肤）。
② 体表裸露，冬眠。
③ 变温动物，卵生，体外受精。
像青蛙这样两栖动物为什么要冬眠？
变温动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降。当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像青蛙这类的变温动物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动。
人们常用哪种动物比喻长寿？
属于哪类动物？你知道同类的还有哪些？
爬行类
1、存在及种类
地球上的爬行动物大约出现在3 亿年前，
目前大约有3000余种。
眼镜蛇
鳄鱼
蜥蜴
2、特征
① 贴地爬行，身体内有肺。
② 体表覆盖着鳞片或甲。
③ 变温动物，冬眠，体内受精，卵生。
为什么爬行动物被称为真正的陆生脊椎动物？
爬行动物进行体内受精，摆脱了水的限制，真正适应了陆地生活。
爬行动物为什么多贴地爬行，体表覆盖鳞片或甲？
爬行动物的四肢短小或没有，所以贴地爬行。爬行动物摆脱了水生环境，在陆地上生活，所以覆盖鳞片或甲以减少水分的散失。
人们害怕最多的是哪种爬行动物？
五步蛇
眼镜王蛇
竹叶青
眼镜蛇
毒蛇和无毒蛇的区分
名称 头部 尾 牙齿
毒蛇
无毒蛇
三角形
椭圆形
骤细
有毒牙、有毒腺
渐细
无毒牙、无毒腺
毒蛇和无毒蛇的区分在于有没有毒牙和毒腺。
毒蛇及被毒蛇咬伤后的应急处理
蛇一般不会主动攻击人，只有当它们感觉到“威胁”时，才会咬人。因此，不要随意去捉弄它们。在野外行走时，可用“打草惊蛇”的办法赶走毒蛇。
人一旦被蛇咬伤，要立即根据齿痕来判断是否被毒蛇咬伤。
如果被毒蛇咬伤，要立刻进行应急处理，先在靠近心脏一端（如下肢的上方），离伤口2~10 厘米处用布条等扎紧，然后割开伤处皮肤放血排毒，再用清水、盐水或0.5%的高锰酸钾溶液反复清洗伤口。应急处理完毕后，尽快到医院求医。在送医院的途中，每隔20分钟左右要放松一下布条，以免受伤肢体因血液循环受阻而坏死。
如果蛇已经被打死，死蛇也要带到医院，以便医生诊治，对症下药。
无毒蛇：
嘶声沙蛇 ，美洲黑蛇，蟒蛇……
鸟 类
1、存在及种类
大约出现在1.5亿年前，现存9000种左右。
2、特征
① 身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛。
③ 体温恒定，体内受精，卵生。
② 胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。
3、鸟类身体上有哪些特点利于它们的飞翔生活？
① 身体呈纺锤形
② 骨骼愈合、薄、中空
（减少阻力）
④ 前肢特化为翼 ，体表有羽毛
③ 消化道短、无膀胱，不储藏粪便
（减轻体重）
⑤ 胸肌发达
（提供强大动力）
⑥ 有气囊，能双重呼吸
⑦ 脑较发达
（反应灵敏）
（可以飞翔）
（氧气足）
人属于哪一类动物？
哺乳类
1、存在及种类
大约出现在2亿年前，现存4500种左右。
2、特征
③ 体内受精、胎生、哺乳。
② 体温恒定，全身被毛
① 用肺呼吸。
哺乳动物是结构最复杂，功能最完善，分布最广（陆地上、空中、水中、树上和地洞里）。
受精卵在动物体内的子宫里发育的过程叫胎生。
为什么哺乳类动物是分布最广，功能最完善、最高等的动物？
主要是因为哺乳类动物是胎生、哺乳，能够大大提高了幼体的成活率，并能适应各种复杂的环境。
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
代表 动物
生活 环境
体表
呼吸 器官
体温
生殖
水中
幼体:水中
成体:陆上
或水中
陆上
陆上
陆上
皮肤湿润
有鳞片
皮肤湿润
表皮干燥有
角质鳞片或甲
有羽毛
有毛皮
幼体:鳃
成体:主要用
肺兼用皮肤
鳃
肺
肺
肺
不恒定
不恒定
不恒定
恒定
恒定
卵生
卵生
卵生
卵生
胎生
脊椎动物
体温不恒定
体温恒定
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
卵 生
胎 生
低等
高等
简单
复杂
水生
陆生
课堂练习
1. 在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（ ）
A.鸟类 B.爬行类 C. 两栖类 D.哺乳类
B
2. 下列各组动物中，全属于鱼类的一组是（ ）
A. 带鱼、比目鱼、青鱼
B. 娃娃鱼、鲢鱼、中华鳖
C. 大黄鱼、鲸、甲鱼
D. 鳄鱼、鳙鱼、章鱼
A
3. 下列不属于家鸽适应飞翔的特点的是（ ）
A. 食量大，消化能力强
B. 直肠很短，不存粪便
C. 无膀胱，不存尿液
D. 体温恒定，适应能力强
D
4. 爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是（ ）
A. 生活在陆地上，以卵繁殖后代
B. 恒温，终生用肺呼吸
C. 水陆两生，对环境适应能力强
D. 体内受精，幼体发育摆脱了水环境
D
5. 将下列左、右两项与中间相应的动物连线：
类 别 动 物 呼吸器官
鱼类 鲸
两栖类 娃娃鱼 鳃
爬行类 扬子鳄 肺
鸟类 丹顶鹤 肺、皮肤
哺乳类 金鱼
6. 脊椎动物可分为五大类：
(1)体表被毛，胎生，哺乳的是：______。
(2)体表有羽毛，体温恒定，卵生的是：______。
(3)体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生：______。
(4)幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺
呼吸的是：______。
(5)体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是：____。
哺乳类
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
课堂小结
生物的分类
分类的概念：将某些相似的特征归为一类
科学的生物分类
奠基人：瑞典分类学家：林奈
等级：界→门→纲→目→科→属→种
动物的分类：
脊椎动物：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类
哺乳类
无脊椎动物
低等 高等
分类的目的：更好地研究和识别生物

展开更多......

收起↑