讲座:对近几年浙江省各地社会·思品试题特点的粗浅认识

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讲座:对近几年浙江省各地社会·思品试题特点的粗浅认识

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课件21张PPT。对近几年浙江省各地社会·思品试题特点的粗浅认识◇ 温岭市温中实验学校 王玲满 ◇一、总体特点:稳中求变,变中求稳1、难易程度: 0.73左右
2、命题导向: “三个有利于”
有利于全面、准确反映初中毕业生在历史与社会、思想品德学习目标方面所达到的水平;
有利于改进日常教学,促进学生生动、活泼、主动地学习;
有利于高中段各类学校选拔新生 3、考试要求:
注重与社会实际和学生生活的联系,考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力,以培养学生的创新精神和实践能力。
《历史与社会》的考查突出综合性和人文性,
《思想品德》的考查突出思想性和教育性,引导学生树立正确的价值观。
4、命题要求:
(1)依标命题
(2)能力立意
(3)体现“四性”(综合性、人文性、开放性和时代性 )
5、考查目标:三维目标
1、理论联系实际的特点不变,但试题情境设置越来越贴近学生生活◇来自学生学校生活的情境明显增加二、具体看:“七不变”与“七变化”2011年台州:选:15、16、非选:24(1)
2012年台州:选:5、6、12、20、非选:22(3)、23、24
2013年台州:选:4、7、19、20 、非选: 23、24◇即使是对重大时政热点的考查,命题者也千方百计地寻找与学生的学习生活、社会生活相贴近的切入点。2、考查主干知识不变,但学科性不断增强,注重考查学科素养地理:注重考查读图识图能力,运用地图分析、解决问题的能力2012衢州学科主干知识、核心知识、基本观点、基本原理,
学科学习方法、思维方式等2011台州2013嘉兴2013台州历史:注重史实与史论相结合(评价历史人物、分析历史事件)(2011嘉兴)22、(8分)阅读材料,回答问题:
材料一:在国内,只有少数学生和商人受到他(孙中山)的思想的影响,而广大民众仍无知、冷漠。当1911年革命到来时,它在一定程度上只是一些省份的地主绅士和商业界的事。
----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:各民族参加抗战的族别之多,人数之众……勇于牺牲的献身精神之可歌可泣,均创下了中华民族反侵略战争史上空前绝后的壮举。
----刘宗绪《历史学科学专题讲座》
材料三:我现在向同志们报告……我国发展国民经济的第一个五年计划已经完成和超额完成了。
----李富春(1957年12月7日在中国工会第八次全国代表大会上的报告)
(1)材料一中的“1911年革命”是指哪一历史事件?作者认为它有何不足之处?(2分)
(2)请你简要概括材料二中作者所表达的观点。(2分)
(3)运用所学知识,分析材料三中“一五”计划超额完成的主要原因。(3分)
(4)通过上述三个问题的探究,你能感悟到一个什么道理?(1分)2013温州法律模块:用法律知识评判行为(性质、后果)国情模块:对人口资源环境问题、政治经济制度的考查2011杭州
B同学收集到以下素材:根据党中央的建议,国家院编制了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》。2011年3月14日,十一届全国人大四次会议审议通过了该纲要。《纲要》为我国未来五年的发展勾勒出了一幅国强民富的路线图。
⑵《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》为什么需要全国人大审议通过。(5分)
⑶C同学认为“要实现‘十二五’规划的目标,必须坚持经济建设这个中心”。你赞同这个观点吗?请说明理由。(3分)
D同学收集到以下素材:2011年3月10日,吴邦国委员长在十一届全国人大四次会议上作全国人大常委会工作报告时指出,中国特色社会主义法律体系已经形成,国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。
⑷在中国特色社会主义法律体系中具有最高地位的是哪部法律?说说这一法律体系形成对我国经济建设的重大意义。(5分) 3、能力立意不变,但对从图表中获取信息的考查越来越多4、对过程方法考查的目标不变,但考查的形式越来越直接◇对探究性学习过程的考查,呈现从模糊到清晰的过程◇对学科学习方法的考查更加直接2013台州2013温州5、注重综合的特点不变,但对重要概念和核心能力考查深度加大着重广度着重深度6、开放性不变,但开放度明显控制,设问指向越来越具体7、依据教材不变,但对教材资源的开发利用程度加大复习启示1:把握命题走向1、命题走向总是在动态调整中寻找新的平衡。一般老师:仅归纳试题特点,着力地适应、跟随(跟从者)
(往往:考什么——教什么,怎么考——怎么教)
命题者:审视的眼光看命题,着眼于引领、导向(领跑者)
(审视课改考改的成果与问题、往年试题的得与失……)2、命题者与一般老师视觉的区别站在课改考改方向看命题——积极成果?问题偏差?……
站在命题得失角度看命题——难易程度?有待加强?……
看三年以上各地中考试题——共性?(方向) 亮点?(参照)……
看三年以上本地中考试题——高频、很少考、空白、方式、角度……
研究考纲条目,关注变化——新增、表述变化、要求有变化……3、如何把握命题走向

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