资源简介

(共10张PPT)
发展配合练习的方法
课 题：
1、合作配合练习。
2、游 戏：“8字形，S形”。
教学目标：
1、发展学生的柔韧性和协调性。
2、激发学生自主学习、合作学习的积极性，
陪养团结竟争意识。
指导思想
本课依据《普通高中体育与健康课程标准》的基本理念，从学生的身心健康需求出发，选择多种合作练习为教材，充分发挥教师主导作用的前提下，构建学生在体育课堂教学的主体地位，本课以多种合作练习为主线，以掌握接力跑技术为手段，并结合其它活动为辅，关注学生的兴趣，促进学生积极，主动参与课程学习，全面发展学生的体能，技能，心理及社会适应能力。
教材分析
高二年级通过一年多的磨合相处，相互之间有一些默契配合能力，加之在课堂上通过多媒体教学让学生了解多种合作练习方式，在实际活动中用智慧和技巧与同伴协助，充分发挥团队精神，并以运动的流畅和速度来体现合作的程度。因此选择合作练习作为教材可以使学生之间相互了解，相互信任。通过竞赛，正确对待合作与竞争。
教学策略
课的准备部分通过开8字形式练习，调动学生情趣，活跃课堂气氛，形成一定的配合意识，促进机体能力提高，达到热身目的。在不改变队形的情况下，通过S形练习，提高学生快速反应和快速起动能力，为下一项学习做准备。
出示图片导入新课：
提出问题：合作还是单个强？
滚翻完整动作：
1、观看挂图。
2、提示动作。
3、自主模仿练习。
4、纠正动作。
要点：不论哪一种练习，都要团结在一起。
游戏：
“8字形，S形”。
1、说明游戏的来历，启发练习兴趣。
2、讲解游戏的规则、要求。
3、由教师统一指挥下练习。
4、教师讲评。
结束部分：
1、放松练习。（音伴）
2、教师总结。
4、师生再见。
3、作业：继续练习，形成一个整体。

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