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人教统编版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利教学设计
课题 3.1公民基本权利 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。
学习目标 1.政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认同宪法。2.道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。3.法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。4.健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。
重点 认识公民享有基本权利的重要性。
难点 了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定，依法维护自己的基本权利。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1、我国公民基本权利有哪些 2、我国公民享有哪些政治权利 3、公民享有选举权和被选举权需要哪些条件 4、公民行使监督权要注意些什么 5、为什么要保障公民的人身自由权不受侵犯 6、如何具何保障公民的人身自由不受侵犯 7、我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利 请同学们结合课本，自主预习，找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“宪法规定我国公民的基本权利有哪些”，请同学们观看视频，说说你了解的公民权利有哪些？你享有哪些公民权利？课件展示小云一家人的生活，请同学们思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、政治权利教师讲解我国公民享有的政治权利的内容。课件展示时政链接，人大相关内容，请同学们思考：国家一切权力属于人民，那为什么选举人大代表没有让我参与呢 教师讲解选举权与被选举权。请同学们思考： 作为初中生，我们享有选举权和被选举权吗？为什么？课件展示不同人物，请同学们说说下列哪些人有选举权与被选举权，为什么？课件展示小秦妈妈案例，教师讲解公民享有政治自由。教师讲解政治自由的内容。政治自由不等于绝对自由课件展示小秦爸爸案例，教师讲解公民享有监督权。教师总结讲解公民行使政治权利的意义 二、人身自由课件展示案例：周末时，小秦和几个同学去商场购物过程中,保安怀疑他有偷盗嫌疑。当小秦要离开商场时,被保安拦住要求他到保安室进行搜身。教师讲解人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由。三、社会经济与文化教育权利依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育的权利。课件展示小秦相关案例：在回家的路上，小秦捡到了220元,由于一直等不到失主, 便打算把钱投进超市的捐款箱。却遇到了一群拉着横幅拿着大喇叭喊话来向超市讨薪的工人们，堵在了路中间，整条路堵了很长一段距离，警察也来了。教师讲解公民享有财产权、劳动权、物质帮助权。课件播放视频“受教育权利”，请同学们观看视频，说说什么是受教育权？教师讲解受教育权的含义和重要性、文化权利。四、其他权利教师讲解我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 思考并回答问题
课堂练习 1.排序法是一种常用的学习方法，有助于我们厘清各概念之间的逻辑关系。从范围大小角度来说，下列排序正确的是（ C ）A．公民基本权利＞文化权利＞受教育权＞知识产权 B．公民基本权利＞政治权利＞政治自由＞人身自由 C．公民基本权利＞社会经济权利＞财产权＞财产使用权 D．公民基本权利＞维护国家利益＞维护国家安全＞依法纳税2.下列对公民享有权利的判断，正确的是（ C ）①老李通过“个税APP”进行纳税申报——公民享有依法纳税的权利②张大妈到社区投票点选投区人大代表——公民享有选举权和被选举权③小海表现突出，被授予校级“三好学生”称号——公民依法享有荣誉权④爱心人士“顺其自然”多次向慈善总会匿名捐款——公民享有物质帮助权A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3.任某因制售盗版北京冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”玩偶，被判处有期徒刑1年、处罚金4万元。这起侵犯知识产权的刑事案件警示我们（　A　）A．知识产权，不容非法侵犯 B．违反道德，尽失人身自由 C．危害社会，必受刑事处罚 D．不尽义务，定担民事责任
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利主要有政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利及宪法是如何保护的我们公民的基本权利，提高了认识，增强了权利观念，能够在社会中依法维护自己的各项权利。
板书 3.1公民基本权利一、政治权利1.选举权和被选举权2.政治自由3.监督权二、人身自由1.人身自由权2.人格尊严权3.住宅不受侵犯4.通信自由和通信秘密三、社会经济与文化教育权利1.财产权2.劳动权3.物质帮助权4.受教育权5.文化权利四、其他基本权利平等权，宗教信仰自由，特殊人群权利
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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