资源简介

(共18张PPT)
第一节 呼吸道对空气的处理
描述呼吸系统的组成；
了解呼吸道的作用；
认识呼吸道对空气的处理能力是有限的。
学习目标
每个人来到这个世间，发出的第一个声音是什么呢？
开第一声啼哭标志着
开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳
从此，你就离不开空气，每时每刻都在呼吸。
始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
呼吸系统的主要功能是吸入氧气和呼出二氧化碳.
活动体验一：
请同学们试试深呼吸；你们有什么感觉？
活动体验二：
捏鼻子，闭嘴；你们有什么感觉？
人需要进行呼吸
一、呼吸系统的组成
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
呼吸系统
肺
会厌软骨
作用
气体进出的通道
咽既属于呼吸系统又属于消化系统
某同学患了新型冠状肺炎，引起了肺炎，请你说说这一致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
学以致用
气管软骨
黏膜
气管软骨
“C”形软骨
喉
呼吸道都有骨或软骨作支架，保证呼吸道气流通畅。
想一想
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
（示）鼻毛
（示）鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
温暖
清洁
湿润
　　呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
鼻子里面有什么？有什么作用呢？
黏膜
毛细血管
鼻腔前部生有鼻毛；对灰尘有阻挡作用。
鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液；可湿润空气，粘住灰尘和细菌；
黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可温暖空气。
非洲人
思考：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
北欧人
气管的结构和功能
气 管 壁 纵 切
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；粘液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
黏液作用：湿润空气 清洁空气
气 管 壁 纵 切
纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
纤毛的作用：
清洁空气
痰的形成
吞咽与呼吸的关系
软腭
咽
会厌软骨
食道
气管
食团
食团
思考　　为什么不能边吃饭边说笑呢？
吃饭时，食物和空气都要通过咽。食物进入食道，空气进入气管。呼吸时，会厌软骨使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
声音如何发出的呢？
说话：声带拉紧
呼吸：声带张开
青春期应该如何保护嗓子？P44小资料
当声带拉紧、从肺呼出的气流经过声带产生振动，产生声音
新冠肺炎
大多数被感染患者最开始症状是发热、干咳、乏力，还有少数人会有鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、腹泻、呼吸困难等。
和其他呼吸道传播的疾病很相似，新型冠状病毒主要是通过呼吸道飞沫进行传播。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中的有害物质了吗？
由此可见，呼吸道对空气的处理是有限的！
课堂小结：
1.保证气体顺畅通过。
2. 使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
二、人体呼吸道的作用
一、呼吸系统
呼吸道
（气体进
出肺的通道）
　　肺
（呼吸的主要器官、气体交换）
鼻
咽
喉
气管
支气管
课堂练习
1. 下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ）
①口腔 ②鼻 　③咽　 ④喉　 ⑤气管　 ⑥支气管　 ⑦肺
A．①② B．③④ C．①⑦ D．②④
2. 人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（ ）
①温暖 ②湿润 ③清洁 ④干燥
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
C
C

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