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(共33张PPT)
第五课 少年的担当
统编版 九年级下册
第二节 少年当自强
教学目标
政治认同：
少年强则中国强，具有爱国情怀。
道德修养：
（1）认识个人与国家的关系；
（2）知道青少年的情怀与抱负。
责任意识：
（1）树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。
（2）认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。
教学重点 少年强则中国强；
教学难点 青少年的情怀与抱负。
请同学们认真阅读课本P60-65内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、个人与国家、民族有什么关系？
2、如何认识当代青少年的责任？
3、为什么说少年强则中国强？（青少年为什么要有理想、有担当？）
4、青少年为什么要拥有情怀与抱负？
5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
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新知讲解
一、少年强 中国强
致敬！他是中国的邓稼先
视频探究
（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？
他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。
知识拓展
邓稼先(1924--1986)，中科院院士、核物理学家。杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化。到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献。作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。
“两弹”元勋邓稼先
★毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
★邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
★习近平说:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”
探究分享
（1）我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。
（2）国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；
（3）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
你从中得到哪些启示？
三代领导人对青年人的寄语
个人与国家、民族有什么关系？
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
知识探究
（1）他们身上有哪些共同点？
他们身处不同时代，但是他们都顺应社会要求立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步。
（2）青少年如何选择自己的未来理想？
探究分享
（1）青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。
（2）确立理想，要在了解自己个性和潜能的基础上认真思考，不能离开社会的实际需要，要为祖国的发展作出自己的贡献。
青少年如何选择自己的未来理想？
知识探究
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘。
（2）我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，实现中华民族伟大复兴的中国梦，站到时代的潮头。
（1）习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调，“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先”。
（2）一代人有一代人的际遇，一代青年也有一代青年的使命，新时代的中国青年必须担负起时代重任，创造时代赋予的新的历史意义，才能为建设中国特色社会主义注入新的青春活力，为实现第二个百年奋斗目标加入新的生机色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续新的力量。
给我们什么启示？
如何认识当代青少年的责任？
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
知识探究
2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。
以上寄语对我们有什么启示？
（1）我们要为建设祖国做好准备，要承担起时代赋予我们的使命；
（2）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。
探究分享
青少年为什么要有理想、有担当？
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
（4）要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
知识归纳
二、青少年的情怀与抱负
新知讲解
习近平：广大青年要厚植家国情怀
视频探究
青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格形成影响着国家未来发展。
青少年为什么要拥有情怀和抱负？
中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。
知识探究
探究分享
（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？
这些不同历史时期的名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。
华罗庚说过：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基础，为我们伟大的祖国的建设发展而奋斗！”
（2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。
（3）在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？
①这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。
②从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。
③我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
知识探究
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（1）
近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发上进心了高校节能项目，通过校园因碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排，构建绿色校园。
将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？
（1）我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
（2）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
探究分享
知识探究
走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（2）
上述内容反映了什么变化？
反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多；
它说明了什么？
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
探究分享
（1）我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。
（2）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（3）
知识探究
当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？
（1）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
知识归纳
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京举行，习近平在讲话中指出，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任这说明（ ）
①理想是人生的航标，指引人生的方向
②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连
③实现人生理想须付诸行动，努力坚持
④青年理想远大，国家和民族就有希望
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
课堂练习
2、新冠肺炎疫情期间，钟南山院士收到很多来自全国各地中小学生的信，他认真阅读了每封来信并亲自回信，还用毛笔写下对孩子们的寄语：恰同学少年，愿风华正茂；期投身杏林，更以行正道！这启示我们青少年（ ）
①只有学医才能实现人生的价值
②要爱岗敬业，积极参加实践活动
③个人命运与国家命运息息相关
④要努力学习，为建设祖国做好准备
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
3、习近平总书记在党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”为此，我们青少年要（ ）
①立志报效祖国，勇担时代重任
②坚持名利至上，成为卓越人才
③立即放下学业，投身社会实践
④练就过硬本领，提升个人素养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
4、“以吾辈之青春，承先辈之壮志，守中华之盛世，筑复兴之梦想”。在庆祝中国共产主义青年团百年华诞的日子里，无数青年郑重发出“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。这充分展示了当代青年（ ）
①红心永远向党的觉悟
②实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信念
③放弃个人梦想的奉献
④坚定做自信中国人，投身民族复兴大业的使命担当
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
少年当自强
少年强 中国强
青少年的情怀与抱负
青少年有情怀与抱负的重要性
青少年应拥有怎样的情怀与抱负
个人命运与国家命运的关系
青少年如何承担时代赋予的责任
板书设计
作业布置
初次登上冬奥赛场，年轻的苏翊鸣感触颇多，“感谢我的祖国一直在背后支持我”，“我也希望尽最大努力为国争光”；“中国队运动员是幸福的。国家给予我们多方面的保障，更给予我无限信心”，参加了4届冬奥会的徐梦桃执着追梦，拼下金牌；速度滑冰运动员高亭宇夺冠后说，“金牌献给祖国”；男子冰球运动员袁俊杰在冰鞋上写下“为国争光”激励自己……同为90后、00后，那些忙碌在冬奥赛场的志愿者，也在用自己的付出奉献去成就一届“简约、安全、精彩”的奥运盛会。
青春风采，激荡冬奥舞台；青春力量，成就奥运梦想。在冬奥赛场上，他们的故事，就是中国的故事；他们的风采，映射着中国的风采；他们让世界看到中国年轻一代的自信大方与从容坚定。
（1）“他们的故事，就是中国的故事；他们的风采，映射着中国的风采”请谈谈你对这句话的理解。（三方面即可）
（2）走向世界舞台的中国少年应有怎样的担当？（三方面即可）

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