资源简介

3.1 青春飞扬
核心素养目标：
政治认同：感受青春的魅力，增强自信的热情，感受青春的力量；
道德修养：充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值；
健全人格：培养自信自强的品质，做到自尊自爱；珍惜青春
4、责任意识：知道自信和自强对于成长的意义，树立自强自信的品质，学会担当国家责任。
二、教学重难点：
1、教学重点：培养自信心和自强精神；
2、教学难点： 建立自信心和培养自强精神的方法。
三、教学过程：
（一）案例导入
多媒体呈现素材：
谷爱凌夺得2023首个冠军，备受网友关注，是学生们该追的“星”
在很多粉丝心目中，谷爱凌有着很神圣的地位，但是实际上她也只是一个03年出生的大学生而已。一名大学生能够如此优秀，自然会有很多质疑的声音。在她这个年纪能够获得这么多的成绩，值得被肯定和支持。
现阶段，谷爱凌同学夺得2023首个冠军，备受许多网友的关注。在刚刚结束的国际雪联自由式滑雪U型场地决赛中，获得了冠军，令人非常激动。真的值得成为学生们追逐的“星”。
同学们，青春的我们正值大好年华，该如何绽放光彩，本节课我们一起走进《青春飞扬》
（二）新课讲授
成长的渴望
畅所欲言：
如果用词语来描绘青春，你会选择哪些词语？
说说你的理由。
（2）他们也有青春：多媒体呈现案例
窗外的天很蓝，云很白，阳光也很好， “春”字，给了我们无比美好的遐想。然而，2020年的春天已成为我们生命里刻骨铭心的记忆。
看了他们的行为，当你再问起：“妈妈，我为什么要读书？”
我可以坚定地告诉你：“要做一个像钟南山教授那样有知识的人，做一个能为民请命的人。用知识装点我们的梦想，当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险，用自己的勇敢和担当去化解灾难，这就应该是读书的理由，就是青春的梦想！”
结合案例说一说：你对青春有什么渴望？这些渴望要怎么实现？
学生思考回答：想要独立、理想、奋斗，不想要懒惰，消极
教师总结：青春的我们有健美的身躯，充实的大脑，开始渴望自由，对未来充满了希望
（3）多媒体呈现素材：
有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法终得以实现。
雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司。
“我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？”
学生思考后回答：
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
教师总结：面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。
飞翔的力量
多媒体呈现案例：
一位冬季运动分析博主发布了一段“谷爱凌冬奥预测”的视频，该博主的初衷是希望大家降低对谷爱凌的期待值，不要以“三金”来要求谷爱凌，以防到时候谷爱凌没达到大家期望而遭到“网暴”。
没想到，这个“保护性”预测被谷爱凌本人看到后，知道博主是好意，“青蛙公主”委屈地评论道“你为什么对我没有信心”，并配上了笑哭的表情。
为了强调自己有信心，今年2月5日，谷爱凌还发布抖音，再次提醒大家，别忘了哈，“我第一个冬奥项目很有金牌希望”。果然，说到做到。
思考：结合谷爱凌的话语，说一说自信对我们的作用？
学生畅所欲言，教师进行总结：
A、自信让我们充满激情。
B、有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
C、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
多媒体显示案例：
2023年2月17日，神舟十四号航天员从太空返回75天后首次正式公开亮相。
“执行任务这半年，每一天都安排得很满。应该说，我和我的两位战友一起用精细操作、精心实施，换来了精彩答卷。”神舟十四号乘组指令长陈冬满怀着自信与自豪地说道。
蔡旭哲说：“作为新时代的航天员，我们是幸运的，有幸赶上了一个好时代，我们由衷为伟大的祖国感到骄傲和自豪。”
天生我才必有用——李白
自信是成功的第一策略；
自信人生二百年，会当水击三千里。
说一说，如何做到有自信？
学生结合课本回答，教师总结：
①自强可以让我们更自信。
②我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
多媒体呈现图片
小组讨论：他的身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
学生畅所欲言，教师总结知识点：
①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
③自强是一种美好的道德品质，自强是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。（补）
（4）呈现案例：奥运火炬手李端成长历程，体现出什么优秀品质？
提示：自强
教师追问？如何培养这一品质？
学生结合课本回答，教师总结：
A、克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
B、自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（5）多媒体呈现图片：
夺得亚洲杯冠军离不开中国女足的自信、自强
航天梦的实现离不开航天人的自信、自强
教师提问：我们该如何向他们学习，让青春充满力量？
提示：
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停歇。
③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
板书设计
青春飞扬
五、教学反思
本节课旨在让学生从情感上感受青春的美好，珍惜青春年华，并由此引导学生以自信自强的态度探索青春，充实青春岁月，教学中，要注重学生情感上的生成，帮助学生建立自信心，培养自强精神。

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