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标点符号
【思维导图】
【考点解读】
标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标点符号的规范用法。一般考查根据语意正确使用标点符号，因此标点的复习应更加注重实际运用。同时，其运用能力在写作中也能体现出来，是写作的基本能力之一，我们不可轻视。
1.考查重点相对突出。
尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号、破折号等为考查重点。
2.设误热点集中突出。
在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。
3.2019年以前全国卷从未对标点符号进行过考查，但2019年高考全国卷Ⅱ出现了对问号用法的考查，这就需要引起考生对标点符号用法的重视。
【教学内容】
一、标点符号的分类
1.常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
2.点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
3.标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
二、标点符号的用法
（一）点号
1.句号
句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
[常见用法]
1.1 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：
a)北京是中华人民共和国的首都。
b)虚心使人进步，骄傲使人落后。
1.2语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：
请您稍等一下。
[常见错误]
1.3当断不断，一逗到底。例如：
现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。(“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改为句号)
1.4不当断却断了，割裂了句子。例如：
生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。(“能耗高”后面的句号应改为逗号)　
1.5含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末误用问号。例如：
我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？(问号改为句号)
[使用小提示]
1.6中文和外文同时大量混排(如讲解英语语法的中文书)，为避免中文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。例如：
这个句子应当翻译成He loves sports.
1.7科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。”同字母O及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。例如：
(1)焦耳定律的公式是：Q ＝I2RT.
(2)计算所得的结果是48%.
1.8“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。例如：
“文化大革命”已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。
2.问号
问号的常见形式是“？”。
[常见用法]
2.1虽然有“谁”“什么”“怎么”等疑问词，但全句并不是疑问句，末尾不能用问号。例如：
他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡，怎样才能扩大产品的销路。
2.2疑问句末尾的停顿，用问号。例如：
a)你见过金丝猴吗？
b)他叫什么名字？
c)去好呢，还是不去好？
2.3 反问句的末尾，也用问号。例如：
a)难道你还不了解我吗？
b)你怎么能这么说呢？
[常见错误]
2.4非疑问句用了问号。例如：
我不知道这条路能不能走通？但我一定要坚定不移地走下去。(问号应改为逗号)
2.5倒装句中问号前置。例如：
到底去还是不去？我的小姑奶奶。(问号应放句子最后)
2.6选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一个问句用逗号，不用问号。例如：
是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的问题。(应把第一个问号改成逗号)
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2.7选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。例如：
是英雄造时势，还是时势造英雄？
2.8选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。例如：
会议是上午还是下午？
2.9选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。例如：
还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
2.10倒装句，问号应该放在全句的末尾。例如：
明天放假吗，张老师？
2.11 位置禁则：问号不出现在一行之首。
3.叹号
叹号的形式为“！”。
[常见用法]
3.1 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
b)我多么想看看他老人家呀！
3.2语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：
a)你给我出去！
b)停止射击！
3.3语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：
我哪里比得上他呀！
3.4标语口号末尾，一般用叹号。例如：
全国各民族大团结万岁！
[常见错误]
3.5两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号。例如：
“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳进了村子中间的池塘里。(第一个叹号改为逗号)
3.6叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例如：
鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。(应把感叹号改为逗号，把句末的句号改为叹号)
4.逗号
逗号的形式为“，”。
[常见用法]
4.1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
4.2句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4.3句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：
对于这个城市，他并不陌生。
4.4复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
[常见错误]
4.5并列词语之间误用逗号。 例如：
我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。(“教学楼”“图书馆”后用顿号)
4.6在话语人的最后误用逗号。例如：
李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。(在引用的话语结束后，“说”“道”“讲”“问”“答”之后的标点只能用句号，不能用逗号及其他标点符号)
4.7 独立的引文前误用逗号。例如：
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”(完整地直接引用应该用冒号，第一个逗号改为冒号)
4.8总结语前面误用逗号。例如：
桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。(“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号)
[使用小提示]
4.9“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
5.顿号
顿号的形式为“、”。
[常见用法]
5.1句子内部并列词语或词组之间的停顿，用顿号。例如：
a)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
5.2 “第一”后不用顿号，用逗号；阿拉伯数字序号后不用顿号，用右下圆点或圆括号或加圆圈——层级递降，不能重叠使用标号和点号。
5.3非概数的相邻数字间用顿号。例如：
我任教高三年级十一、二班的时候，他是十一班的学习委员。
5.4并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号。例如：
过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
[常见错误]
5.5同位语之间误用顿号。例如：
有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人，面临着巨大的挑战。(顿号应改为破折号)
5.6分句之间用了顿号。例如：
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。(“奋发”后不能用顿号，应用逗号)
5.7联合词组不同层次的词语之间用了顿号。例如：
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。(上海、安徽、河南是三个层次，不同层次间应该用逗号)
5.8非并列关系的连词前面用了顿号。例如：
观众长时间地等待，只为了一睹她的风采、或签上一个名字。(在不表示并列关系的连词前面，“或、和、及、与”等，都不能用顿号。可删去，或用逗号)
5.9表示概数的数词间用了顿号。例如：
他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。(删去顿号)
5.10并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：
a)萝卜切得纤细，均匀。
b)你要不断进步，识字，生产。
5.11并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。例如：
我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
[使用小提示]
5.12并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不用顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子(顿号)”。例如：
a)在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
b)中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
c)总复习题中(5)(6)(7)三道题都是一元二次方程。
5.13 “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
5.14位置禁则：顿号不出现在一行之首。
6.分号
分号的形式为“；”。
[常见用法]
6.1复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：
a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
6.2非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6.3分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：
中华人民共和国的行政区域划分如下：
(一)全国分为省、自治区、直辖市；
(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
[常见错误]
6.4未搞清前后关系。例如：
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 (“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号)
6.5句中无逗号直接用分号。例如：
成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。(分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用)
6.6句中已经用了句号又用分号。例如：
一、学习贵自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……(可将句号改为逗号，或分号改为句号)
[使用小提示]
6.7如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。例如：
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
7.冒号
冒号的形式为“：”。
[常见用法]
7.1 用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
同志们，朋友们：现在开会了……
7.2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
7.3用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
7.4用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：
外文图书展销会
日期：10月20日至11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京市朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
7.5总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：
张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
[常见错误]
7.6同一句中误用两个冒号。例如：
会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……(冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号)
7.7部分引用前误用冒号。例如：
《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。(此句引文仅作句子成分，冒号应删去)
7.8同一人话语未完误用冒号。例如：
“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”(“张老师说”后的冒号应换为逗号)
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7.9冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。比号是数学符号。
7.10冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头称呼语后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。
7.11“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，有时也可以不用冒号而用逗号。例如：
他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。
（二）标号
8.引号
引号的形式为双引号““ ””和单引号“‘ ’”。
[常见用法]
8.1行文中直接引用的话，用引号标示。例如：
a)爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
b)“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
8.2使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。例如：
经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机。”
8.3需要着重论述的对象，用引号标示。例如：
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
8.4具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如：
这样的“聪明人”还是少一点儿好。
8.5引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：
他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
8.6引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号，句末点号应写在括号外。问号、叹号除外。例如：
唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。
[常见错误]
8.7非直接引用误用引号。例如：
吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”(间接引用应去掉引号并改冒号为逗号)
8.8加引范围不清。例如：
耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”(此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。)
8.9引语末标点位置错误。例如：
陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。(句末标点应在引号内)
8.10熟知的专有名称误加引号；简称中有数字的，在数字以外误加引号。
8.11引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开。例如：
虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。(应把“猎兔犬”2号改为“猎兔犬2号”)
[使用小提示]
8.12位置禁则：引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
9.括号
括号常用的形式是圆括号“( )”。此外还有方括号“[]”、六角号“〔 〕”和方头括号“【 】”。
[常见用法]
9.1行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
a)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
b)写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)
[常见错误]
9.2非注释语误用括号。例如：
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。(此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号)
9.3括号位置错误。例如：
地上本没有路，走的人多了，也便成了路(鲁迅《故乡》)。(句号应提前到“成了路”后)
9.4句内括号的点号应加在括号后面，不能加在前面。例如：
猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子。)面前，把他的帽子摘了下来……(括号内句号应删除)
[使用小提示]
9.5“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。
9.6行文中补缺或订误，用方括号标示。例如：
这位挺有名气的歌星递过来的本子上草草写了几个字：“海内存知[己]，天涯若比邻。”
9.7国际音标，用方括号标示。例如：
friend [frend]名词①朋友，友人。②自己人；支持者，同情者；助手。
9.8公文编号中的发文年份，用六角括号标示。示例：
国务院国发〔2 000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。
9.9作者的国籍或朝代，用六角括号标示。示例：
欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。
9.10.行文中的注释序号，用六角括号标示。若最大的序号不超过两位数，一般用圆注码①②③。例如：
世上最可笑的是那些“知识里手〔4〕”，有了道听途说的一知半解，便自封为“天下第一”，适足见其不自量而已。
〔4〕里手，湖南方言，内行的意思。
9.11尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时，可采取六角括号与圆括号配合使用。
一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。若里面或外面的一种已有定式，可首先照顾它的形式而作变通。例如：
自然界存在的铜矿有三种形式：自然铜、氧化矿和硫化矿。其中氧化矿有赤铜矿(Cu2O)、黑铜矿(CuO)和孔雀石〔Cu(OH)2·CuCO3〕等。
9.12.位置禁则：括号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
10.破折号
破折号的形式为“——”。
[常见用法]
10.1行文中解释说明的语句，用破折号标明。例如：
a)迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
b)为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
10.2 话题突然转变，用破折号标明。例如：
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
10.3声音延长，象声词后用破折号。例如：
“呜——”火车开动了。
10.4事项列举分承，各项之前用破折号。例如：
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
[常见错误]
10.5破折号与“即”“就是”等词语不能同时使用。例如：
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。(破折号与“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不得并用，该句可将“即”删去)　
10.6该用破折号时不要漏用。例如：
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站‘秦山第二核电厂’的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。(应在“国产化商业核电站”后面加上破折号，后面是对它进行解释说明的内容)
10.7破折号与括号不能同时使用。例如：
有关专家指出，白开水是最符合人体需要的‘天然饮料’。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。(句中括号与破折号均起解释说明的作用，保留其一即可)
10.8破折号不要和冒号相混淆。例如：
今天的晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。(句子中的破折号应改为冒号，因为前面一句话是提示语，后面是具体的说明)
[使用小提示]
10.9破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般可以不读出来。应根据表达的需要加以选择。例如：
每当肝疼发作时，他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部，从来没有因为肝疼影响工作。
10.10解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：
直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。
11.省略号
省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
[常见用法]
11.1引文的省略，用省略号标明。例如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
11.2 列举的省略，用省略号标明。例如：
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
11.3说话断断续续，可以用省略号标示。例如：
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
[常见错误]
11.4省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如：
第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。(句子中的省略号和“等”都可表示列举的省略，二者不能同时使用，可任意去掉一个)
11.5不该停顿的地方误用省略号。例如：
就是在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们在一起的！”(句子中“我随意被人辱骂、踢打”与“的时候”之间没有停顿，要将省略号删除)
[使用小提示]
11.6省略号的前面不是一个完整的句子，则句中点号(顿号、逗号、分号)一般不应保留。例如：
“老汉抓起扁担，提起水桶，走上台阶，……”结尾的省略号属误用，如果将前面的逗号去掉，保留省略号就正确了。而下面一例就用得正确：“啊，原来如此！……”它是一个完整的句子，句中点号(句号、叹号、问号)要保留，这说明前面的句子已经表达完整，省略的是其他句子。
12.书名号
书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
[常见用法]
12.1书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。例如：
a)《红楼梦》的作者是曹雪芹。
b)你读过鲁迅的《孔乙己》吗？
c)他的文章在《人民日报》上发表了。
d)桌上放着一本《中国语文》。
12.2书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。例如：
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
12.3法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。例如：
《新闻出版统计管理办法》　《汉语拼音方案》
12.4文化产品(电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目，用书名号标示。例如：
影片《红高粱》　小提琴协奏曲《梁祝》　特种邮票《中国皮影》　相声《钓鱼》
12.5报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。例如：
《人民子弟兵》专栏副刊《笔会》　中央电视台专题节目《体育沙龙》
[常见错误]
12.6专栏、表格、单位和单据名称误用书名号。例如：
今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。(句中的书名号应去掉)
开辟的专栏有《解题方法》《错的启示》《大学生谈学法》。(书名号应改用双引号)
12.7滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。例如：
《长征二号》运载火箭　《永久牌》自行车　颁发《身份证》　荣获《百花奖》(书名号应去掉)
12.8建筑用书名号标示。下面的书名号均使用不当。例如：
参观天坛《祈年殿》　住在《北京饭店》(书名号应去掉)
12.9书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。例如：
《人民邮电报》刊发了这篇文章。(“《人民邮电报》”应改作“《人民邮电》报”)
[使用小提示]
12.10 单书名号的形式是“〈〉”，不可用数学上的小于号和大于号的组合形式“<>”代替中文单书名号。
12.11书名、篇章名等如果使用缩略形式，照样要用书名号。例如：
阅读《毛选》四卷　参见《现汉》第234页　 《沙》剧的布景设计。
12.12丛书名用书名号。至于“丛书”一词放在书名号里面还是外面，要看图书本身书名(主要指封面)是否有“丛书”字样。例如：
《万有文库》　 《四部丛刊》　 《汉译世界学术名著丛书》
12.13书籍、报刊的版本、版别的位置。因为不是书报名称本身，只是一个注释说明，通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后。也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或放在书名之前。例如：
采用黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订二版)
12.14法令、规定、方案、条例等“草案”“初稿”“试用稿”之类字样，如果包括在文书标题之中，则应放在书名号里面。这类字样在书名号里是否括注，依据原件模式。例如：
公布《汉语拼音正词法基本规则(试用稿)》　见《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》第十六条
12.15报社、杂志名，如果着眼于单位，指称报社、杂志社、编辑部，一般不用书名号。如果指的是文字载体本身，用书名号。如果报刊名称易与普通名词混同，无论哪种情况都要加书名号。例如：
《山西青年》向一稿多投宣战　《青年记者》注意民意调查
12.16教科书名称用书名号，但课程名称不用书名号。例如：
这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的《微积分》。
12.17位置禁则：书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
【2020年中考真题】
1 标点符号（2020年甘肃省天水市中考题）
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）
A.“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！
B.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
C.邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。
D.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
【解答】A．有误，“这园子虽荒凉，却富有野趣”是一个完整的句子，句号应该放在引号里面；句末的感叹号要放在后引号前；
B．正确；
C．有误，“读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”都是活动名称，不能用书名号，应该用引号；
D．有误，“中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机”是选择疑问句，前一个问号应改为逗号；
故选：B。
2 标点符号（2020年广西北部湾经济区中考题）
2.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（2分）（ ）
不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。
A.①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号 B.①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C.①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号 D.①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号


答案：
2.A
3 标点符号（2020年广西贵港市中考题）
4．依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（　　）
人最宝贵的是生命（①）生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过（②）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而侮恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说（③）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（④）为人类的解放而斗争（⑤）
A．①，②，③：“④……⑤。” B．①．②：③，④--⑤。
C．①．②：③：“④--⑤。” D．①，②，③，④……⑤。

答案：
C
4 短语和标点符号（2020年黑龙江省齐齐哈尔市中考题）
5.下列选项分析错误的一项是（ ）（2分）
A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B.汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C.“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D.“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵 这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。
【分析】本题考查了学生对短语的掌握。
【解答】A．有误，“热爱祖国”和“打扫教室”都是动宾短语。
BCD．正确。
故选：A。
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
5 标点符号（2020年黑龙江省绥化市中考题）
1.阅读下面文字，按要求回答问题。
一位名家在感悟人生时说，生活就是两个字：苦熬。身处逆境，苦熬能够越过逆境；适逢险阻，苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬，要熬出精cuì( )和境界。
熬，是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨，___________。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身，难免会随时散架，乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤，便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量，将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛，从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。

(2)文中方框处应该填写的正确标点是_____________(1分)


答案：
(2)“，”或“逗号”。
评分说明：(1分)
6 标点符号（2020年湖北省鄂州市中考题）
4．下列各句中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．周敦颐的《爱莲说》将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花出淤泥而不染。
B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。
C．我国第一部诗歌总集《诗经》。既是“饥者歌其食，劳者歌其事。”更有“智者歌其恩”寓于其间。
D．禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受？

【解答】A．正确；
B．有误，“桃花啊”“杏花啊”后的顿号都应为逗号，带有语气词的并列词语之间不用顿号；
C．有误，属于非独立引用，收引号前的逗号应放在引号外面；
D．有误，为陈述句，不是疑问句，句末应为句号。
故选：A。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
7 标点符号（2020年湖北省恩施州中考题）
5.下面句于中的标点符号，使用不正确的一项是
A.我国古代文学作品中常用“桑梓”桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。
B.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。
C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗:“鸣蝉抱秋叶，及地有余声。”
D.只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢 这一类的问题想必体考虑过不止一次。

【解答】ABC．正确；
D．有误，“只有长处没有短处的人在哪儿呢”“世界上究竟有没有十全十美的人呢”“自己又完美到什么程度呢”是人们提出的不同问题，属于连续发问，句末都应用问号。
故选：D。
【点评】平时学习要注意掌握各种标点的用法，对于特殊句式或标点的特殊用法要归纳整理，正确运用。
8 标点符号（2020年湖北省黄冈市中考题）
10.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
B.“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C.近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
D.2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。


答案：
10.A
9 标点符号（2020年湖北省武汉市中考题）
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实：说得恰到好处，形式才完美。
B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。
C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。
D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。

答案：
3.B
10 标点符号（2020年吉林省中考题）
6．阅读语段，按要求完成题目。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了 ① 撞开了的那么一股劲 ②
（刘成章《安塞腰鼓》

（2）在语段横线处应填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．①逗号 ②句号 B．①破折号 ②问号
C．①省略号 ②省略号 D．①顿号 ②叹号

答案：
2）D
11 标点符号（2020年江苏省泰州市中考题）
2.下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）
A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
B.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。
C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？
D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。


答案：
2.C（选择关系的复句中，前面问句之后用逗号，不用问号。）
12 标点符号（2020年山东省东营市中考题）
4.选出标点符号使用正确的一项（ ）（2分）
A.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在
生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。
B.丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能
正因如此，这世界才具有了无穷魅力。
C.当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦 还是积极面对、勇于挑战
D.傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也。”


答案：
4.答案:A
13 标点符号（2020年山东省日照市中考题）
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A．央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。
B．各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，瞄准贫困人口，分类施策，成效显著。
C．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器（简称“海斗一号”），近日成功完成万米海试任务，并取得多项重大突破。
D．“‘广交会’是中国改革开放的重要象征，是中国产品走向世界的桥梁，也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。
4．C
14 标点符号（2020年山东省潍坊市中考题）
下面是文宇同学摘抄在读书笔记上的美文片段。请阅读并完成1至4题。
坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放。汇聚成浩浩汤汤的花海。他们开得泼泼洒洒，（也/却）香的羞涩而含蓄，微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞
① 。清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地。最终（无人问津/置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的境界 ② 萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献 ③ 成为佳肴 ④ 成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发着恒久的芬芳。
3.在语段中对应序号横线处填入标点符号最适合的一项是（ ）
① ② ③ ④
A ； —— ： 、
B 。 ： —— 、
C ， ； ： ——
D ； ： —— ，

3.D （①分句中已有逗号的，并列分句之间用分号；②提示下文，用冒号；③解释说明，用破折号；④并列成分用作谓语，中间用逗号。）
15 标点符号（2020年四川省乐山市中考题）
5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（3分）
A.时间翻入新篇，你怎可还辗转留在昨日？过去，不论得失，已成为往事的注脚。
B.挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦；也不能过短，过短则沉，更费力。
C.人民军队有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂阴谋。
D.宋代的《全芳备祖》记载菊花“苗可以菜，花可以药，酿可以饮，”有多种功效，当然，最主要的还是可供观赏。
5.D
16 标点符号（2020年四川省凉山州中考题）
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 这里的三个人：你、我、他，都必须去。
B. 今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？
C. “体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。”小明激动地说。
D. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
【答案】A
【解析】
A.冒号表示解释说明时，一直管到句子结尾；而A项中的“三个人”只是指“你、我、他”，因此冒号要改为破折号。本题选A。
【2021年中考真题】
1．（2021 黄冈）下列句子标点符号使用有误的一项是（　　）
A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程在编辑室里，为自己找到适合的式样在推介会上被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”
C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。
D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。
2．（2021 邵阳）下列句子标点符号使用有误的一项是（　　）
A．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
B．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”
C．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。
D．世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀!
3．（2021 乐山）下列句子中标点符号使用不规范的一项是（　　）
A．我们是选择得过且过的生活呢，还是选择拼搏奋斗的人生？我相信每一位有志青年都能正确选择。
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．扶贫书记文雪松的一张推介青稞饼干的照片，吸引了网友的目光——这位1983出生，年仅37岁的驻村干部几乎满头白发。
D．南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏……祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。
4．（2021 贺州）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（　　）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献 ③今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④
A．①感叹号②逗号③句号④问号
B．①句号②分号③句号④句号
C．①句号②逗号③省略号④句号
D．①感叹号②分号③省略号④问号
5．（2021 恩施州）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗来……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
6．（2021 武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）
A．人当然要冷静，要温厚。不过，我们的冷静不是对丑恶的视而不见，我们的温厚不是遭遇不公时的胆小如鼠。关键时刻有担当，是一个社会人应有的道德追求。
B．生活中要讲究“留白”。“留白”一说，源于艺术创作画家叫作“意到笔不到”，诗人称为“言有尽而意无穷”，生活中“留白”的人，会进退有度，潇洒自如。
C．诗人说：“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路。”梦想是对现实有效的支撑；如果没有雄鹰般的志存高远，我们容易匐在地，或者混迹泥潭。
D．艺术一定要讲究形式。有人怕讲形式，以为讲形式就是形式主义，这其实是一种误解。我们要把为表达意境而讲究形式与根本排斥内容的形式主义区别开来。
7．（2021 威海）下列句子中标点符号运用有误的一项是（　　）
A．在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底多少。
B．这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神，履行引领青少年积极向上的社会责任？
C．当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣介不足，逐渐湮没无闻……
D．2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。
8．（2021 天津）依次填入下面一段文字方框（□）内的标点符号，最恰当的一项是（　　）
嫦娥五号成功返回，意味着我国已经掌握了无人月球探测技术；“天问一号”探测器着陆火星，标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步；北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号 □ 为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展 □毫无疑问，是因为党的正确领导和国家的大力支持，是因为科技的自主创新，是因为航天人永不言败 □ 追求卓越的精神。
A．；！、 B．……!， C．；？， D．……？、
9．（2021 怀化）下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分的满意！”
B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
C．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。
D．著名作家、翻译家杨绛先生的代表作有“洗澡”“干校六记”“我们仨”等。
10．（2021 广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（　　）
A．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D．我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
11．（2021 泰安）下列各句中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。
B．古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。
C．当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。
D．“快来呀!”杰里冲着我大喊一他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”
参考答案
1．A。【解析】A.“在编辑室里……的式样”与“在推介会上……推广”和“在书店里……碰撞”是并列的关系，所以应该用分号分开，这三句并列的句子是对前文“一段漫长的旅程”的注解，所以“旅程”后面用冒号。
2．B。【解析】B.“爸爸继续说”前面也是爸爸说的话，所以后面是爸爸说的话应该用逗号。
3．B。【解析】B.“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”和后面的内容“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列关系，中间应该用分号隔开。
4．D。【解析】①处是某国一名大将说的话表示态度的蔑视，应该用感叹号；②是几个分句的其中一个句子，应该用分号；③表示省略用省略号；④是反问句，用句号。
5．D。【解析】D.书名号之间不需要用顿号隔开。
6．B。【解析】B．“源于艺术创作”说明前面的“留白”，后用破折号，“言有尽而意无穷”后表示前面的句子已经说完，用句号。
7．A。【解析】A.“少许”“适量”并列带引号的词句之间不用顿号，删掉。
8．D。【解析】第一处，是前面多个并列分句的意思延伸，后面还有很多内容应该用省略号；第二处，是一个问句，用问号；第三处是用在两个短语之间，用顿号。
9．B。【解析】A.“皇帝说”的前面和后面都是他说的话，应该用逗号；C.选择问句的问好放在最后，第一个“是微信转账”后的问号改为逗号；D.图书名要用书名号，“洗澡”“干校六记”“我们仨”引号全改为书名号。
10．A。【解析】B.“山啊、水啊、树啊、草啊”中间的顿号改为逗号；C.习近平主席说的这句“我将无我，不负人民”是整个句子中的一个成分，冒号应该改为逗号；D.“……”和“等”表示同一个意思，删掉一个。
11．C。【解析】C.使用有误，前一个分句是陈述句，应将问号改成句号。
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