6.4协同进化与生物多样性的形成课件(23张ppt)-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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6.4协同进化与生物多样性的形成课件(23张ppt)-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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(共23张PPT)
第六章 生物的进化
第4节 协同进化与生物多样性的形成
问题探讨
某种兰花和专门给它传粉的蛾
达尔文由储存着花蜜的细长兰花花距
一定存在具有同样细长口器的昆虫,可以吸到花蜜。
推测
大约50年以后,研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。
1. 达尔文作出上述推测的理由是什么?
兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫(靠细长的口器获取花距底部的花蜜),这种兰花就难以完成传粉受精,这个物种也就不存在了。
问题探讨
2.如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否说明达尔文的推测是错误的?
未发现这样的蛾类昆虫,达尔文的推测就仅仅是一种猜测,不能被证实。不等于这样的昆虫一定不存在,因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。
3.在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,
昆虫传粉的专门化有什么意义?
(1)提高传粉的效率;
(2)昆虫也可得到较多的食物或保护。
协同进化
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
(1)不同物种之间:
2.类型:
(2)生物与无机环境之间
①种间互助
②种间斗争
1.概念:
3.意义:
一、协同进化
小丑鱼和海葵
根瘤菌和豆科植物
①种间互助
一、协同进化
(1)不同物种之间
一、协同进化
自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。
捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?
(1)不同物种之间
捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用。
猎豹追捕羚羊
②种间斗争
一、协同进化
自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。
捕食者是否可以高枕无忧?
动作敏捷的捕食者才能获得食物,从而生存、繁殖后代。因此,羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。生物的进化并非孤立进行,而是协同并进的。
(1)不同物种之间
猎豹追捕羚羊
②种间斗争
一、协同进化
捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,有利于增加物种的多样性。
收割理论
“精明的捕食者”策略:
捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。
一、协同进化
综上所述:
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。
(2)生物与无机环境之间
地球形成时,原始大气中没有氧气,最早出现的生物是厌氧的,但随着光合生物的出现,使得原始大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了前提条件。
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
(1)不同物种之间:
2.类型:
(2)生物与无机环境之间
①种间互助
②种间斗争
1.概念:
3.意义:
一、协同进化
通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性。
二、生物多样性的形成
生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。
遗传多样性(基因多样性)
物种多样性
生态系统多样性
动物,植物和微生物等生物种类的丰富性。
生物圈内生物环境、生物群落和生态过程的多样性。
二、生物多样性的形成
生物多样性三个层次的相互关系
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
变异的不定向性
导致
蛋白质的多样性
直接原因
决定
无机环境多样性
组成
组成
根本原因
生物多样性形成的原因:长期自然选择、协同进化的结果
46亿年前 地球形成
30多亿年前 生命的起源
5.4亿年前 前寒武纪
寒武纪
2.45亿年前
6600万年前
古生代
中生代
新生代
通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统。
二、生物多样性的形成
分析生物多样性的形成1、最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中 2、陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后?前者为后者提供了什么条件 3、同今天你所看到的地球相比,寒武纪时地球上的生态系统有什么特点 4、恐龙大约是什么时候绝灭的?物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响 最早出现的生物是厌氧的单细胞生物,它们生活在原始海洋中。植物先登陆,否则动物登陆后就会饿死。当时陆地上还是一片荒芜,生物都生活在海洋中。恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。
35亿年前: 发现最早的生物化石——古细菌化石
古细菌化石(放大3万倍)
35亿~15亿年前:主要是种类不多的蓝细菌和细菌
(只有分解者和生产者的两极生态系统)
15亿年前: 出现真核生物
(有性生殖使进化速度加快)
5.4~5亿年前:海洋无脊椎动物爆发式形成
寒武纪大爆发
(出现消费者的三级生态系统)
4亿年前: 原始陆生植物,主要是蕨类
随后出现陆生动物(形成复杂多样的陆地生态系统)
大约300万年前:人类出现
(1)生物的结构:
(2)生物的等级:
(3)细胞的结构:
(4)生物的细胞组成:
(5)生殖方式:
(6)呼吸方式:
(7)生活环境:
简单→复杂
低等→高等
原核细胞→真核细胞
单细胞→多细胞
无性生殖→有性生殖
无氧呼吸→有氧呼吸
水生→水陆两栖→陆生
总结归纳
生物的进化历程
1.现代生物进化理论(核心: )
自然选择学说
(1)适应是 的结果。
(2) 是生物进化的基本单位。
(3) 提供进化的原材料。
(4) 导致种群基因频率的定向改变,
进而通过 形成新的物种。
(5)生物进化的过程实际上是 与 、
与 间 的过程。
(6)生物多样性是 的结果。
自然选择
种群
突变和基因重组
自然选择
隔离
生物
生物
生物
无机环境
协同进化
协同进化
三、生物进化理论在发展
物种形成并不都是渐变的结果,而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。
生物进化论不会停滞不前,而是在不断发展。
2.中性突变学说:
决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。
3.间断平衡学说:
以自然选择为核心的进化理论,更为大多数学者所接受。
三、生物进化理论在发展
1.协同进化
不同物种间的协同进化
生物与无机环境之间的相互影响和共同演变
2.生物多样性的形成
(1)生物多样性的内容
生态系统多样性
遗传多样性(基因多样性)
物种多样性
生物的进化历程可概括为:从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。
(2)生物多样性的形成的进化历程
3.生物进化理论在发展
中性突变学说、间断平衡学说
四、总结
1.生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的
表述是否正确。
(1)一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化。( )
(2)物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。( )
(3)地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。
( )
(4)生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程。( )

X
X
X
五、小试牛刀
2.基于早期地球的特殊环境推测,地球上最早出现的生物是
( )
A.单细胞生物,进行有氧呼吸
B.多细胞生物,进行有氧呼吸
C.单细胞生物,进行无氧呼吸
D.多细胞生物,进行无氧呼吸
C
五、小试牛刀
3.协同进化不会发生在( )
A.猎豹和斑马之间
B.浅色桦尺蛾和黑色桦尺蛾之间
C.好氧型生物与环境之间
D.杂草和水稻之间
B
五、小试牛刀

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