资源简介

(共15张PPT)
心理课的约定
1.积极地参与课堂活动。
2.举手分享想法和感受。
3.认真、安静地倾听
4.为他人保密。
热身游戏
音乐节奏律动游戏-《布谷鸟》
请同学们伸出双手，随着音乐节奏，根据提示，看到 就拍手，看到 就拍桌，准备好了吗？我们开始吧！
面对唠叨
XXX学校
心理课 I 七年级
你有类似的经历吗
吐槽大会
说一说：
你会因为什么事情被唠叨？
你有什么感受？
唠叨的背后是……
唠叨背后是
唠叨背后是爱
面对唠叨
唠叨的背后
各小组结合剧情和自己的真实经历，思考如何可以减少他们的唠叨，或在不伤害关系的基础上让自己更少地受到唠叨的影响，表演出你们具体的方法。
场景一：
作业风波
场景二：
手机风波
作业风波
今天刚放学回家，你就听到了来自妈妈的唠叨：“赶紧写作业，不要拖拖拉拉的，早点写完早睡觉，快去快去。”本想休息一会儿的你不情愿地写起了作业。
晚饭后你继续写作业。但是今天的题目有点难，你不太会做，不知不觉快到睡觉的时间了。这时妈妈看到你还没做完，又唠叨了起来：“你看看这都几点了？做这么慢，做了这么久才做了这么点，快点写！写完赶紧睡觉！”面对妈妈的唠叨，你说……
请问，你们小组觉得怎么回答这样的唠叨会更好呢？
手机风波
今天是星期天，你好不容易写完了周末的作业，想休息一会儿，刚拿起手机玩了一会儿，爸爸就发现了你在玩游戏，立刻火冒三丈，非常生气地对着你就是一顿唠叨：“你怎么又在玩手机了？玩玩玩，眼睛不要了！你看看现在社会上竞争多少激烈！玩手机有什么用！未来能靠玩手机上大学吗？初中三年是决定你人生的关键三年，还不赶紧努力？”面对情绪激动的爸爸，你打算……
请问，你们小组觉得怎么回应这样的唠叨会更好呢？
收获与寄语
我的收获
请你回忆今天的课堂内容
让你印象最深的是什么？
你有怎样的收获？
下课，再见！
XXX学校
心理课 I 七年级

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