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“止于至善” 需要我们怎么做？
“止于至善” 需要我们怎么做？
1.这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？
规范、标准、纪律、 规则、品格、格调。
2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？
格
在放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有格。
新课导入
3.2青春有格
第3课：青春的证明
核心素养目标
健全人格
1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。
2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。
2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
道德修养
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。
2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
政治认同
自 主 学 习
1. “行己有耻”的含义及原因？P28
2. 我们怎样做到“行己有耻”？P28~29
3. 如何理解“止于至善”？P29
4. 为什么要向榜样学习？P30~31
5. 如何做到“止于至善”？P29~32
第一目
行己有耻
孔子说：“行己有耻”。
意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
1.什么是“行己有耻”（含义）/如何理解“行己有耻”
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为）
知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为
孟子的“四心”是指什么 听康震解读“四端之说”
视频探究
①四端是指儒家称应有的四种德行，即：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
②孟子认为恻隐、羞恶、辞让、是非四种情感是仁义礼智的萌芽，仁义礼智即来自这四种情感，故称四端。
③“四端”说是孟子思想的一个重要内容，也是孟子对先秦儒学理论的一个重要贡献。
视频给我们什么启示？
（1）“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
（2）行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；行动之后，反思效果与影响。
“羞恶之心”对我们的行为产生怎样的影响呢？
知识探究
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
作弊是羞耻的
考试之前
考试之中
考试之后
我不能作弊
我作弊了吗
我没有作弊
审查愿望
监督调节
反思效果影响
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”
探究二：2、如何做到“行己有耻”（要求）？
三思而后行
去年6月，在祖国西部边境一场外军蓄意制造的冲突中，我们的边防官兵祁发宝身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉不幸牺牲。
思考：网民“辣笔小球”为博取关注在新浪微博发布诋毁贬损戍边英雄官兵的事情公开道歉，但仍要受到法律制裁，怎样避免悲剧的发生？
公开道歉
（3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 。
一、行己有耻
④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
思考：
图片中人物的行为对你有什么启示？
增强自控力的方法
方法与技能
02
01
03
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我不要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
加强自我监控
方法2
方法1
方法3
知识归纳
2、如何做到“行己有耻”
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
二、止于至善
班级大讨论
1、你对“善”一字是如何理解的？
2、如果“善”有境界、有层次，你认为应该怎样进行区分？
3、什么是“止于至善”呢？
探究三：止于至善的含义
你知道吗？厦门大学的校训是：
表明厦门大学应该始终如一、永无止息地探寻“事理之极致”，抵达科学真理和人格精神的最高境界，在启智与道德上达到完美至善，体现了中国文化的人格理想，蕴含着生命对于至善至美理想的追求与践行。
自强不息 止于至善
（1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
1、怎样理解“止于至善”？
知识探究
主动让座
帮助同学
拾金不昧
想一想：小小的我们能做什么？
材料一： 在山西太原有这样一对夫妻，10年间起早贪黑经营着一家面馆。面馆经营不易，可看到门外风吹日晒的环卫工人，他们同样感同身受。老板姚孝瑞和家人商量后一致决定:不仅要把环卫工人请进店来，给他们提供热水和休息场所，还要管一顿中午饭。这里成了附近7名环卫工人的“爱心食堂”。5年多来面馆这份“免费的午餐”从未中断。姚孝瑞说，这些年政府和社会给过他很多帮助，他希望这种“爱心互动”能持续下去。
思考：姚孝瑞一家的事迹可贵之处在哪里？
5年，2万碗，10万多元!
①从点滴小事做起 ，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”。将将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 。
③养成自我省察的习惯，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
(1) 从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
2.如何做到止于至善？
思考：国家为什么要频频举办这些活动？
探究四：止于至善的要求
（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
探究四：止于至善的要求
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。（对个人）
③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。（对社会）
笔记：
榜样有什么作用？（重要性、意义、影响）P30-31
知识理解
【相关链接：中华传统文化“慎独”】
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
二、止于至善
回顾与反思：你小时候做过哪些“难以启齿”的事？
“日省其身，有则改之，无则加勉”。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
考试作弊，还被抓了，从那以后再也不敢了。太丢脸了。
上学时欺负过班里同学，现在很后悔当初自已的不懂事，然后每次看到校园欺凌的影视剧，我都在想，我真的是混蛋!
小时候偷家里的钱。被狠狠地打，写了保证书，当时不觉得错。后来知错了，也感谢爸妈当时的严厉，我才没走偏。
思考：同学们反思自己有没有做过类似的事情？
和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导
◎思考：这给了我们什么启示？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
《店门没关，男子摸黑购物主动付款》
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中
成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。
03
02
01
课堂笔记
从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
2、怎样做到止于至善？
行己有耻
含义：凡认为可耻的事就不去做
要求：
①知廉耻、懂荣辱
②提高辨别耻的能力
③增强底线意识
④磨砺意志，增强自控力
止于至善
含义：是追求“至善”的精神境界
要求：
①从小事做起
②见贤思齐
③自我省察
青
春
有
格
课堂小结
榜样的作用
本课小测：
1. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。孔子这句话。成为后世修身的座右铭。这启示我们要（ ）
A．学会欣赏，悦纳自己 B．磨炼意志，学会自控
C．学习榜样，自我反思 D．积少成多，积善成德
解析：在异性面前总想表现自己，吸引注意，这是青春期心理萌动的表现。故选B
C
本课小测：
2.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻” 要求我们（ ）
①触碰道德底线的事情不做 ②违反法律的事情坚决不做
③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
解析： ①②③④都是行己有耻的要求。故选：D。
D
本课小测：
3. “止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（ ）
①向灾区捐款捐物 ②休息时间去做义工
③给生病的同学讲题 ④考试给好友传答案
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：④考试给好友传答案，是错误的行为。故选：A。
A
本课小测：
4. 《礼记·大学》："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"下列名言警句中不能体现"止于至善"思想的是（ ）
A．见贤思齐焉，不贤而内自省也
B．日省其身，有则改之，无则加勉
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．羞恶之心，义之端也
解析：D体现的是行己有耻。故选：D。
D
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
下堂课见

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