资源简介

8.3法治社会
学习目标：
课程标准 核心素养
讲述法治社会的内涵及其基本特征，阐明建设法治社会的要求和具体任务，说明建设法治社会的重大意义。 1.政治认同：认同法治社会的基本特征，掌握全面依法治国的要求，增强建设法治社会、促进公平正义、和谐社会的信心。 2.科学精神：通过案例和老师讲授、学习，理解法治社会的内涵和特征；建设法治中国是一个系统工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。 3.法治意识：全民学法、懂法、守法、用法，建设法治社会。 4.公共参与：在日常生活中，自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务，为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量。
自主预习
1.阅读教材，完成以下问题
（1）法治社会的内涵是什么？它和法治国家、法治政府有何关系？
（2）法治的社会主要表现在哪些方面？
（3）怎样才能更好的发挥法律的作用，引导全社会对法律普遍尊崇？
（4）公民在法治社会维护自身合法权益的途径有哪些？
（5）如何推动法治社会建设，提高社会治理法治化水平？
2.自主生成问题
请填写在小组自主生成问题单上，学科长汇总。
归纳释疑
1.法治国家、法治政府、法治社会的关系
类 别 法治国家 法治政府 法治社会
区 别 法治国家就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会，法治国家 意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展 法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府 法治社会是指法律得到 公认和普遍遵从、社会 治理依法开展、公共生 活和谐有序的社会
联 系 法治国家、法治政府、法治社会相互联系、相互支撑、相辅相成，是法治中国建设的三根支柱。其中，法治国家是目标，法治政府是主体，法治社会是基础
2.正确认识和解、调解、仲裁、诉讼
(1)和解是争议各方当事人约定互相让步或者一方让步，以解决双方的争执的活动，亦称和息。和解是当事人之间自愿协商，达成协议，没有第三者参加。
(2)调解是在第三者(可能是群众或者群众组织，也可能是人民法院)主持下进行的。
(3)仲裁是指双方当事人，根据争议发生前或发生后达成的仲裁协议，将纠纷提交仲裁机关进行裁决并解决纠纷的方式。仲裁具有“准司法”性质，仲裁机构作出的仲裁裁决具有法律效力，当事人应当履行。
(4)诉讼是指当事人如果没有仲裁协议，任何一方均可以向人民法院提起诉讼，请求人民法院依法予以处理。这是解决纠纷的最常见方式。纠纷经人民法院审理并作出判决后，当事人对人民法院作出的发生法律效力的判决书、调解书必须履行，拒不履行的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。
3.正确提高社会治理法治化水平
(1)社会治理是指政府、社会组织、企事业单位、社区以及个人等多种主体通过平等的合作、对话、协商、沟通等方式，依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范，最终实现公共利益最大化的过程。
(2)中国特色社会主义进人新时代，社会治理法治化已然被提升到了前所未有的高度。因此，应当通过完善社会主义法治体系、加强基层法治政府建设、提升司法公信力、培育法治信仰，加快实现社会治理法治化，从而不断提升社会治理水平，维护社会和谐稳定，助力中国梦的实现。
(3)实现社会治理法治化，有助于明确人民群众在社会治理工作中的法律地位，通过法律保障人民群众参与社会治理的有效性实现社会治理法治化，既有助于在法律层面明确政府在社会治理工作中的关键地位，也有助于在法律层面强化政府在社会治理工作中的职能，确保政府各项职能的发挥有法可依，最大限度地规避政府在职能发挥过程中可能出现的问题，进而推动由管理型政府向服务型政府的转变，提升政府的治理能力。实现社会治理法治化，既有助于在法律层面明确政府各职能部门的权责界限，使得政府将工作重心转向提升公共服务能力，也有助于将政府活动全面纳人法治轨道，对政府公权力进行约束和规范，切实维护人民群众的合法权益，保障人民群众有效行使民主权利，使得人民群众与社会组织积极参与社会治理工作，促进社会治理水平的不断提升，推动法治社会的构建。
拓展巩固
1.法律的权威，源自人民内心拥护和真诚信仰，这才是法治的力量所在、尊严所系。这表明法治社会 ( )
A.社会治理依法开展，已没有违法行为 B.社会纠纷只有运用法律手段才能解决
C.宪法和法律得到有效实施和普遍遵守 D.公民的一切权益都受法律确认与保护
2.建设法治社会，就要唤起全社会对法治的普遍信仰，让实施法治成为全社会的一致追求。（ ）是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。( )
A.自觉履行义务 B.普遍认可法律 C.解决社会纠纷 D.维护公民权利
3.H镇在升级改造的过程中，原小镇内的部分商户因赔偿问题与地产商发生纠纷，双方僵持不下，影响了小镇的正常经营秩序，社区多次调解都未成功。按照法治社会的要求，这些商户应( )
①依据法律主张自己的权利 ②通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾
③通过一切手段维护自己的合法权利 ④对法律发自内心地认可和接受
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.谭女士经熟人介绍认识了某装修公司，在未签订书面合同的情况下，预付了8万元的装修款。之后，双方因材料价格起了争议，但双方都口说无凭，无法举证。后经市场监督管理局多次协调，双方依法自愿达成和解。由此可见( )
①建设法治社会需要发挥市民公约的积极作用 ②在法治社会，社会纠纷可以依法得到解决
③双方解决纠纷的具体方式是调解 ④双方解决纠纷的具体方式是仲裁
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.某区现建有449个人民调解委员会，在国土、住建等矛盾纠纷易发部门成立了13个调解工作室，在镇(街道)设置了32个治安纠纷调解工作室、13个劳动争议调解工作室和13家个人调解工作室，调解服务覆盖全区。这些做法的主要目的是( )
A.加强法治宣传，提高群众法治观念 B.避免社会矛盾，建设和谐美丽家园
C.维护群众权益，推进法治社会建设 D.弘扬法治精神，减少基层违法行为
6.随着我国经济社会快速发展，我国社会呈现社会层次立体化、社会主体多样化、社会利益差别化、社会矛盾复杂化的新格局，因此在推进法治社会建设的工程中，要推进多层次多领域依法治理，提高社会治理法治化水平。这需要( )
①深化基层组织和部门、行业依法治理 ②发挥社会规范在社会治理中的积极作用
③人们普遍通过诉讼方式主张自己的权利 ④发挥人民团体在法治建设中的决定作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.W市人大常委会法工委应市综合行政执法局商请，派员为全市养犬管理业务培训班开展《W市养犬管理条例》的宣讲解读，取得了良好反响。这一宣讲活动有利于( )
①推动条例的贯彻实施 ②完善相关的法律法规
③增强民众的法治观念 ④杜绝不文明养犬行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，能够更好地协调各方利益关系，构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设措施的是( )
①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
②完善法律援助制度，精准挑选援助对象，缩小援助范围
③提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束
④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.中国演出行业协会发出倡议，网络直播平台不为未满16周岁的未成年人提供网络直播服务，并采取多项措施规范和引导未成年人使用网络直播服务，同时建立网上侵害未成年人行为的举报、识别和干预机制，建立未成年人专属客服团队，优先受理、及时处置涉未成年人的相关投诉和纠纷。这表明青少年的健康成长需要 ( )
①建设完备的法律服务体系，健全对未成年人的司法救助体系
②从保护青少年的合法权利出发，并配套相应的制度和措施
③发挥社会规范在社会治理中的作用，并帮助青少年预防和解决纠纷
④对青少年深入开展法治宣传教育，以此来构筑坚实的制度屏障
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.阅读材料，回答问题。
H村喜获“全国民主法治示范村”荣誉称号。该村在法治乡村建设中，格外注重村民道德素质提升，每年组织开展“最美村民”评选活动，并在村文化广场设立“最美村民功德榜”，引导农民群众传家训、立家规、扬家风；该村制定完善了《村委会职责》《村规民约》等基层治理制度，进而引导村民养成了自我约束的习惯，实现了由“他律”到“自律”，由“他治”到“自治”；该村还依托区司法局“和为贵”调解室、调解员及驻村法律顾问的坚实力量，通过悬挂横幅、设置咨询台、发放宣传资料等多种形式开展民法典等法律宣传，并介绍农村法律援助范围，积极开展“法律明白人”选举活动，使法治观念更加深入人心，形成了干部群众办事依法、遇事找法、化解矛盾靠法，为全面实施乡村振兴战略提供了良好法治环境，以法治乡村建设助推了基层治理现代化。
结合材料，运用法治社会的知识，说明该村是如何通过法治乡村建设助推基层治理现代化的
8.3法治社会
1-5 CBACC 6-9 ABBC
10.答案：①深入开展法治宣传教育，推动村民树立法治意识。让更多的村民知法懂法。②提高社会治理法治化水平，深化基层组织自我约束、自我管理，发挥村规民约等在社会治理中的积极作用，形成了相互监督、共同遵守村规民约的良好风尚。③建设完备的法律服务体系，保证人民群众在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。④健全社会矛盾纠纷预防化解机制，依托司法调解员及驻村法律顾问，引导村民理性表达诉求，依法维护权益。⑤建设法治乡村需要进行全方位努力，坚持自治、法治、德治结合。

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