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第八章　熟悉而陌生的力
力
力
定义
物体对物体的作用
单位
牛顿，简称牛，符号是①____
产生
条件
(1)必须有两个或两个以上的物体；
(2)物体间必须有相互②______；
注意：两物体接触且相互挤压能产生力，如推力；两物体不接触也能产生力，如磁体间的引力和斥力
N
作用
力的作
用效果
(1)力可以改变物体的③__________，如用力踢球、汽
车加速前进或匀速拐弯等；
(2)力可以改变物体的④______，如捏橡皮泥使其变形、拉弓时弓发生形变等
力的
三要素
力的⑤______、⑥______、⑦________
运动状态
形状
大小
方向
作用点
力的
示意图
用一根带箭头的线段描述力的三要素。箭头表示力的⑧______，线段的起点或终点表示力的⑨________，线段的长短表示力的⑩______(力越大，线段越长)



性质
物体间力的作用是?______的，施力物体同时也是受力物体
方向
作用点
大小
相互
2022年2月6日，中国女足在印度举行的女足亚洲杯决赛中3∶2力克韩国队夺得亚洲杯冠军。下列关于足球比赛中涉及的物理知识，分析正确的是
(　　)
A．守门员接球时，手对球施加了力，球对手没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同、方向相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力和脚对球的作用力
D．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
D
1. 弹力
弹力与弹簧测力计
弹性
物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质
弹力
定义
物体由于发生?__________而产生的力叫做弹力。常见弹力有支持力、压力、拉力
产生条件
物体相互接触；发生?__________
方向、大小
方向与物体发生形变的方向相反；大小与物体的弹性强弱和形变量有关
弹性形变
弹性形变
2. 弹簧测力计
(1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越?__，且弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。
(2)使用方法及读数
长
a．使用前：看清它的?______和?________；检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上；轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。
b．测力时：使弹簧的伸长方向与所测力的方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦；加在弹簧测力计上的力不允许超过它的?______。
c．读数时：视线正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面偏过的小格数×分度值。
量程
分度值
量程
将物体挂在弹簧测力计下，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则弹簧测力计的分度值为_____N ，物体的重力为_____N。
0.2
3.6
来自地球的力
定义
由于?____________而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用
三
要
素
大小
物体所受的重力跟它的质量成?____比；公式是?________；g＝9.8 N/kg，在粗略计算时，g可取10 N/kg
方向
__________
作用点
重力在物体上的作用点叫做重心；
形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上；
物体的重心不一定在物体上
地球的吸引
正
G＝mg
竖直向下
质量为0.5 kg的小球被抛出后，总是会下落，是因为受到______的作用，该力的施力物体是______，大小为_____N。
重力
地球
4.9
摩擦力
阻碍
粗糙
大
大
3．增大或减小摩擦力的方法
压力
接触面的粗糙程度
压力
接触面的粗糙程度
分离
1．在古代人们运送大的石料时都在石料下方放几根圆木，这样可以省很多力，是因为同等条件下，______摩擦小于__________摩擦。
2．(教材图片　人教)如图所示，自行车轮胎表面有凹凸的花纹，是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦；要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过增大______来增大摩擦的；自行车的轴承中加入润滑油的目的是______(选填“增大”或“减小”)摩擦。
滚动
滑动
增大
压力
减小
常考命题点
1．实验原理：二力平衡。
2．主要实验器材及作用
(1)砝码：改变压力的大小；
(2)表面粗糙程度不同的长木板：改变接触面的粗糙程度。
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
3．实验注意事项
(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动。
(2)实验时，沿水平面匀速拉动木块的目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。
(3)待弹簧测力计示数稳定时读数。
4．实验方法
(1)转换法的应用：通过弹簧测力计的示数即拉力的大小来反映__________的大小。
(2)控制变量法的应用。
5．弹簧测力计斜向上拉动物体，使其在水平方向做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力______(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
6．实验中存在的问题
(1)木块很难保持匀速直线运动；
(2)运动中的弹簧测力计不方便读数。
滑动摩擦力
不是
【实验结论】
7．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面粗糙程度一定
时，接触面受到的压力越____，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__。滑动摩擦力的大小跟接触面面积的大小______。
大
大
无关
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)图1甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小_______(选填“等于”“大于”或“小于”)滑动摩擦力的大小。
(2)通过对比图1甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，_______越大，滑动摩擦力越大。
(3)通过对比图1_________两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
等于
压力
甲、丙
(4)图1乙实验中砝码与木块一起匀速运动，木块对砝码____(选填“有”或“无”)摩擦力作用。
(5)小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图1丁所示的实验装置，该装置的优点是_________(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向__________，小伟拉动长木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，木块受到的摩擦力____ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
无
不需要
水平向右
不变
(6)兴趣小组的同学利用图1甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验。兴趣小组的同学刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图2甲所示，木块的速度随时间变化的图像如图2乙所示，则木块在第7 s时的摩擦力为___N。
3
(7)分析可知，滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______(选填“有关”或“无关”)。
无关
如图所示，弹簧左端连着物块，右端固定在墙面，物块静止在水平地面且受到地面向右的摩擦力，请作出此物块所受弹力的示意图。
画指定力的示意图
如答图所示。
如图所示，火车车厢行李架上A处的物品坠落到靠前方的B处，请画出车厢地板上放置的行李箱C所受到的摩擦力示意图。
如答图所示。
一条形磁体A放在水平面上静止，用细线将小铁球B悬挂起来，小铁球B静止时如图所示。请在图中分别画出小铁球B受到的重力G和细线对小铁球B的拉力F的示意图。
如答图所示。
1. 作力的示意图的一般步骤口诀
一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。
2．作图步骤
(1)确定研究对象(受力物体)；
(2)确定要画的力；
(3)确定力的作用点和方向；
(4)画作用力：从力的作用点起沿着力的方向画一条线段，并在线段的末端标上箭头，标注表示力的符号(字母)。
1．(2022?贵阳22题2分)如图甲所示是雨伞顶面的俯视图，伞面A点有一滴雨水，逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示，其对应的主视图如图乙所示。请在主视图中画出：
(1)雨水在A点所受重力G的示意图；
(2)这滴雨水从A点到地面的运动轨迹(用实线表示)。
画指定力的示意图
如答图所示。
2．(2018?贵阳23题2分)如图所示，在做水平向右匀速直线运动的平板小车右端放置一小木块，当使小车突然停止运动时，木块滑出小车。请你画出：
(1)木块滑出小车前受重力的示意图；
(2)木块从离开小车到落地这一过程的运动轨迹。
如答图所示。
3．(2022?遵义24题4分)(多选)如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，丙、丁两物体分别由绕过A、B滑轮的轻绳与乙物体相连，乙物体到A、B滑轮的轻绳在同一水平直线上，且甲、乙始终保持相对静止。忽略轻绳的弹性、滑轮摩擦，下列分析正确的是(　　)
A．若丙静止，则甲只受到两个力的作用
B．若丁静止，则乙一定受到桌面的摩擦力作用
C．若丁匀速下降，则甲受到的摩擦力方向水平向右
D．若丙匀速下降，则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差
对摩擦力的理解及应用
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4. (2019?毕节12题3分)如图所示，邹丽红在全国第十届残运会暨第七届特奥会上，坐手推轮椅参加田径马拉松比赛女子竞速轮椅项目，夺得亚军。下面说法正确的是(　　)
A．比赛中以路边的树木为参照物，选手是静止的
B．轮椅坐垫做得比较宽大是为了减小压强
C．比赛中选手用力推轮椅运动，说明力是使物体运动的原因
D．轮椅轮胎上有较深的花纹是为了减小摩擦
B
5．[2020?贵阳29题第(2)问2分]若满载燃料的火箭质量为2×105 kg，则受到的重力是多少？(g取10 N/kg)
解：火箭质量为2×105 kg，则受到的重力
G＝mg＝2×105 kg×10 N/kg＝2×106 N。
重力的计算
6．(2019?遵义33题6分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。
(1)小宇分别做了如图甲所示的三次实验，他这样做是为了探究滑动摩擦力的大小与__________________的关系；其中木块在毛巾表面匀速滑动时，弹簧测力计的示数为_____N。
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
接触面的粗糙程度
3.2
(2)小宇猜想滑动摩擦力的大小跟接触面的面积大小有关，于是他将木块沿竖直方向依次切开(如图乙所示)，并分别在同一木板上匀速拉动进行实
验，将测得的数据记录在表中。他分析表中数据认为自己的猜想得到了验证，老师却指出这种方法是错误的，原因是__________________________
__________________。
改变接触面积大小的同时没
有控制压力相同
7. (2020?毕节35题6分)如图是探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验。
(1)用弹簧测力计拉着物体A在水平面匀速直线运动时，根据_____________可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力。
二力平衡条件
(2)其他条件不变，用弹簧测力计拉着物体A以不同的速度匀速运动，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小______ (选填“有关”或“无关”)。
无关
(3)在物体A上再放一个砝码，重复上面的实验，物体A受到的滑动摩擦力将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
变大

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