第九课 发展中国特色社会主义文化 同步练习(含解析)高中政治统编版必修四

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第九课 发展中国特色社会主义文化 同步练习(含解析)高中政治统编版必修四

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第九课 发展中国特色社会主义文化
一、单选题
1.中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。这启示我们发展中国特色社会主义文化,要( )
①把握好文化继承与发展的关系,成为自觉的文化传承者和享用者
②立足于中国特色社会主义新时代的伟大实践,面向世界博采众长
③更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者
④与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.白鹿洲公园内的温州市儿童友好公园正式开园,园区内建有森林探险主题乐园、曲水流沙、水杉步道等儿童友好项目,这是温州城市基础设施提升的一次有效探索和实践。建设儿童友好公园旨在( )
①激发文化消费活力,带动文化产业发展
②完善公共服务体系,丰富人民文化生活
③保障人民基本文化权益,增强人民获得感
④丰富高品质文化产品供给,繁荣文化市场
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.国家主席夫人彭丽媛与菲律宾总统夫人丽莎于2023年1月4日共同参观中国国家博物馆。展厅陈列的青花开光花鸟图菱花口折沿盘等400余件中国历代文物藏品精美绝伦,生动展现了中华文明深厚的历史底蕴和中华民族“尚和合、求大同”的价值追求。此举有利于( )
①展示中华文化源远流长、博大精深
②促进优秀传统文化的创造性转化、创新性发展
③促进中外文化的交流交融
④坚定文化自信
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.北京冬奥会冰壶项目混双循环赛赛后,美国队队员收到中国队队员赠送的“冰墩墩”奥运纪念徽章后表示:“这些徽章太漂亮了,且非常独特,它们将在我的书桌上摆放很久很久。”徽章虽小意旨却深。作为礼物,它见证着运动员在赛场结下的深情厚谊,也彰显着中国特色社会主义( )
A.道路自信 B.理论自信 C.文化自信 D.制度自信
5.有些传统文化爱好者以古籍记载为依据,复原传统服饰、再现古书中的餐饮、利用古籍中的字体打造艺术字,结合当下人们的审美习惯、表达形式,助推更多文化典籍走入寻常百姓家,为古籍的活化利用探索出更多新途径。让古籍走进现代人生活( )
①可挖掘古籍蕴含的价值理念,彰显中华文化的优越性
②能推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③旨在以大众喜闻乐见、雅俗共赏的方式恢复传统文化
④可在梳理中华文化的精神脉络中增强国人文化自信
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.长期以来,刘三姐的故事在八桂大地广为流传。20世纪60年代,歌舞剧和电影中的“刘三姐”展现了壮族人民“美丽、勤劳、睿智”的形象,在全国产生了强烈共鸣,“刘三姐”的歌声至今仍然为各族人民所喜爱。这一文化成就( )
①展现了中华文化的强烈认同感和归属感
②再现了中华传统文化的民族性与多样性
③涵养了中华传统文化、革命文化和社会主义文化
④赋予了传统艺术作品新的呈现形式和时代内涵
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.中国梦是中国人对于自己的国家、民族和个人未来前景的美好梦想,是“国家富强、民族振兴、人民幸福”的梦想。实现中国梦需走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。其中弘扬中国精神可以( )
①传播正确的价值观,正确的价值观是实现人民幸福的根本动力
②鼓舞人民团结奋斗,积聚实现中国梦的正能量
③凝聚强大精神力量,为国家富强提供重要保证
④发挥先进文化的作用,为民族振兴提供智力支持
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
8.近几年来,主旋律影视剧更是大放异彩。近两年,主旋律电影再一次探索出了新高度。新的中国主旋律电影,在题材上选择越来越丰富,真实、接地气成为表达的重点;表现形式也在不断突破,不再拘泥于一条线一个故事;同时更具国际化视野,影片的故事叙述也不再仅仅停留在中国的历史人物中,打造出适合国际传播的主旋律电影。主旋律电影的发展应( )
①坚持矛盾主要方面与次要方面相统一,将社会主义核心价值体系作为电影思想之魂
②辩证否定的实质是扬弃,自觉抵制腐朽文化,改造落后文化,实现文化有利质变
③立足时代之基,回答时代问题,创造以人民为中心的多元优秀文化产品
④融通古今中外不同资源,弘扬主旋律,体现中华民族的整体风貌和精神特征
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.精神的力量坚不可摧,历久弥新。中国共产党人的精神谱系犹如鲜活生动的历史链条,把中国共产党革命奋斗的内在逻辑串接了起来。谱系中每一种精神都是对民族精神和时代精神的精心凝练,展现了百年来中华民族的精神脉络,彰显了时代变迁的进步潮流。中国共产党人的精神谱系( )
①源自长期社会实践,是凝聚人心的强大力量
②彰显中华民族精神,在历史进程中历久弥新
③展现民族整体风貌,是中华民族精神的核心
④蕴含深厚家国情怀,决定了中国革命的前途
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.对于观众对电影《芳华》的支持,导演冯小刚表示:“将一如既往坚持现实主义创作方向,讲好中国人的故事。”这给我们的启示有( )
①应大力发展公益性文化事业,满足人民群众日益增长的文化需求
②文艺创作应坚持社会效益与经济效益的统一
③不断满足人民群众的娱乐需求才能让艺术永葆生命力
④深入生活、扎根人民才能创作出无愧于时代的艺术作品
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.当今,看似繁荣的国内儿童书市场存在着不容忽视的问题:孩子们“如数家珍”的大多数童书都是外国书籍,如美国的《贝贝熊》、法国的《不一样的卡梅拉》等,“西餐”悄然成为孩子们“餐桌上的主菜”。这引发了很多有识之士的担忧。这启示我们( )
①要充分吸收外来文化的优秀成果,发展中国特色社会主义文化
②依托深厚中华民族文化底蕴,发展中国特色中国风格的文化
③应坚持以我为主和为我所用,自觉抵制“西餐”文化的传播
④开发反映中国优秀传统文化的本土原创童书,增强文化认同感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.为庆祝中华人民共和国与印度尼西亚共和国建交70周年,“风雨同舟·守望相助——印尼国际艺术节中国专场”线上演出在印尼国家电视台播出。此次演出实现了科技与艺术的相互融合,同时打破剧场观众人数和仅此一次观看的限制,助力中华文化的广泛传播,也突出了交融合作的美好愿景。这一线上演出有利于( )
①讲好中国故事,培养国人高度的文化自信
②展现文化多样性,促进两国文化交流
③促进其他民族深入理解、认同中华文化
④发挥媒体作为文化交流途径的重要作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.2022年2月,中共中央、国务院、中央军委印发了《军队功勋荣誉表彰条例》,同步启用新时代军队勋章、奖章、纪念章。纪念章聚焦胜战、聚力强军,对于激励全军官兵奋进新征程、建功新时代,具有重要意义。军队功勋荣誉表彰旨在( )
①发扬中国军人大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风
②继承中华传统美德,弘扬以爱国主义为核心的民族精神
③继承和发扬优良传统,更好地适应新时代新体制新使命
④彰显中华文化立场,能鼓舞各族人民早日实现民族复兴
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.从杯子、本子、钥匙扣,到考古盲盒、数字藏品、原创动漫、舞台演出等衍生形态 近年来,博物馆等文化文物单位依托馆藏资源开发各种文化创意产品,满足着人们高品质的文化消费需求。与此同时,博物馆文创产品开发也面临着如何避免同质化等挑战。对此,我们应( )
①促进文化创新,满足人民多样化文化需求
②依靠技术赋能,推动文化事业的蓬勃发展
③立足文化载体,展示中华文化的独特魅力
④挖掘独特文化价值,开发差异化文创产品
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.以《红日》《红岩》为代表的红色经典小说以宏伟的史诗格局和磅礴的精神气势,再现中国人民抗敌御侮、建立人民民主政权、建设社会主义新农村的波澜壮阔的革命进程,钩沉出中华民族在困厄中求变图强、不断创新的历史发展逻辑,鼓舞中国人民接续奋斗,实现社会主义经济社会建设的一次又一次的巨大飞跃。这些作品( )
A.源于我国革命改革中的实践,是客观内容与主观形式的相互统一
B.表明文化与经济相互影响、交融,红色文化为社会建设提供动力
C.推动中华民族增强道路自信,积淀着民族文化最深沉的精神追求
D.丰富中华民族精神的基本内涵,发挥了文化促进发展的基本功能
二、材料分析题
16.阅读材料,完成下列要求。
随着我国经济社会发展和国际地位提高,讲好中国故事,成为摆在我们面前越来越突出紧迫的任务。我们要讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事,讲好中国道路故事、中华文化故事、文明交融故事……
“讲好中国故事”主题沙龙是由国家行政学院国际部策划、主办和负责管理的一个集学术性、实践性、国际性于一体的交流平台,“讲好中国故事”主题沙龙一般每月举办一次,是一个气氛相对轻松活跃的小型对话活动,每期沙龙针对一个向世界介绍中国的主题,采取主题讲述、嘉宾点评、听众提问等相结合的开放和互动方式进行。通过对话,使参与者更加全面客观地认识中国,也能够从不同视角认识中国与世界。
讲好中国故事绝不只是我国宣传部门的事,每个中国人都应有讲好中国故事的责任意识。讲好中国故事,既要“敢讲”又要“善讲”。
运用《哲学与文化》的知识,说明为什么讲好中国故事既要“敢讲”又要“善讲”。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 2022年11月29日晚,我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会通过评审,列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。中国传统制茶技艺及其相关习俗是有关茶园管理、茶叶采摘、茶的手工制作,以及茶的饮用和分享的知识、技艺和实践。成熟发达的传统制茶技艺及其广泛深入的社会实践,体现着中华民族的创造力和文化多样性,传达着茶和天下、包容并蓄的理念。通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等,茶穿越历史、跨越国界,深受世界各国人民喜爱,已经成为中国与世界人民相知相交、中华文明与世界其他文明交流互鉴的重要媒介,成为人类文明共同的财富。
(1)结合材料一,运用文化传承与文化创新的知识,说明“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列为人类非物质文化遗产的意义。
材料二 近年来,广东茶企抓住乡村产业的发展机遇乘势而上,为促进乡村全面振兴提供有力支撑。参与“一县一园、一村一品”,推动优势产业与农民收入实现同频“双增”。夯实现代化种茶生产基础,提升茶产品加工关键环节,催生了柑茶等科技创新成果,开拓涉茶服务新业态。以农村基本经营制度为前提,通过合同关系、股份合作等形式带动省内外百万茶农,吸纳50万人就业。举办四届茗茶评鉴活动,促进粤茶品牌创建和影响力提升。作为全国首个制定生态茶园标准的省份,122家企业创建和通过生态茶园认定,辐射带动茶园面积超20万亩。全省茶产业经济体量、科技实力、综合效能跃上新台阶,巩固了广东作为中国茶叶的重要产区、第一消费大省和流通大省的地位。
(2)结合材料二,运用《经济与社会》的知识,说明广东是如何巩固中国茶叶重要产区地位的。
18.2012年—2022年,行进在中华民族伟大复兴的历史征程上,中国人民书写下极不寻常、极不平凡的时代篇章。
◆中国力度
十年来,我国改革全面发力、多点突破、晴疾步稳、纵深推进,各领域基础性制度框架基本确立,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构。从司法体制、生态文明体制改革,到改革完善住房制度,医药卫生体制,一批批改革实招聚焦群众“急难愁盼”,增进人民福祉。外商投资法和优化营商环境条例施行,授权全国所有地级及以上城市开展外商投资企业注册登记,通关便利化水平进一步提升;构建广交会、进博会、服贸会等经贸平台 中国以开放姿态拥抱世界,为全球经济注入强大动能。
◆中国温度
十年来,9899万农村贫困人口全部脱贫:3.5亿人次的农村学生吃上营养均衡的餐食:10.4亿人参加基本养老保险,退休人员养老金水平不断提高;近3700万老年人正在享受老年人高龄津贴、养老服务补贴、失能老年人护理补贴等;13.6亿人参保基本医疗保险,能用更低的价格、用上更多的新药好药 从百姓不断改善的生活,最能感受中国发展的温度。
◆中国厚度
十年来,我们以守正创新的文化气度铺就中华民族伟大复兴的浑厚底色。今日中国,正在传承创新厚重的文化:中华文明探源工程、“考古中国”成果丰硕、《复兴文库》《中华传统文化百部经典》编慕、出版,熔古铸今、激活经典;博物馆热、文物热、非遗热纷纷兴起,国潮国风成为新时尚
(1)结合材料,运用寻觅社会的真谛的知识,分析中国力度和中国温度的关系。
(2)结合材料,运用文化传承与文化创新的相关知识,谈谈中华民族如何在新征程中积累中国厚度。
(3)“明天的中国,希望寄予青年,青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。”作为青年一代的你是中国温度、中国力度、中国厚度的续写者。请你以“青春·担当”为主题,写一份发言稿。
要求:①围绕主题,观点鲜明②总字数在200个左右。
19.阅读材料,完成下列要求。
2022年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《“十四五”文化发展规划》提出,“十四五”时期是推进社会主义文化强国建设、创造光耀时代光耀世界的中华文化的关键时期,必须把文化建设放在全局工作的突出位置,要更加自觉地用文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展;要顺应我国社会主要矛盾的历史性变化,满足人民日益增长的美好生活需要,促进人的全面发展,扩大优质文化供给,让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活;必须加快推进文化和科技深度融合,更好地以先进适用技术建设社会主义先进文化,重塑文化生产传播方式,抢占文化创新发展的制高点;必须高扬思想旗帜、强化价值引领、激发奋斗精神,建设中华民族共有精神家园,推进文化铸魂,增强全民族的凝聚力、向心力、创造力。
结合材料,运用所学的“文化发展的基本路径”的知识,说明如何落实《“十四五”文化发展规划》。
20.阅读材料,回答问题。
《百鸟归巢》将中华优秀传统文化创新融入时代表达,把婉转典雅的千年古音与时尚明快的现代音乐相融合,洞箫、三弦、二胡、拍板等中国传统乐器加上谭维维的吟唱,让这首《百鸟归巢》成为今晚春晚颇有文化味道的节目。据悉,《百鸟归巢》是南音重要的乐曲,这是一首描绘禽鸟特征、异彩生动景象的乐曲,全曲包含六个乐章:凤翔阿阁、喜鹊穿花、鸳鸯戢翼、流莺争树、群鸦投林。全曲以黄昏意象构筑,且变化丰富,曲中洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声,群鸦投林,乐章中更以吐音表现归巢的轻快活泼气氛,突破箫声表现的范围,此曲为箫的重要表现曲。
结合材料,运用文化的知识挖掘《百鸟归巢》背后的魅力。
参考答案:
1.B
【详解】①④:材料启示我们发展中国特色社会主义文化,要把握好文化继承与发展的关系,成为自觉的文化传承者和享用者;继承和发展中华优秀传统文化,要深入挖掘我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源,故①④符合题意。
②③:材料强调要正确处理好文化继承与发展的关系,没有涉及面向世界博采众长,也不体现更加主动地推动中华文化走向世界,故②③不符合题意。
故本题选B。
2.B
【详解】②③:温州市建设儿童友好公园,此举旨在完善公共服务体系,丰富人民文化生活,保障人民基本文化权益,增强人民获得感,②③正确。
①:建设儿童友好公园是发展公益性文化事业的体现,不涉及文化消费与文化产业发展,①排除。
④:丰富高品质文化产品供给,繁荣文化市场,主要应通过健全现代文化产业体系和市场体系来实现,而材料反映的是发展公益性文化事业,④与题意不符。
故本题选B。
3.B
【详解】①④:中国国家博物馆展厅陈列400余件中国历代文物藏品精美绝伦,生动展现了中华文明深厚的历史底蕴和中华民族“尚和合、求大同”的价值追求,这有利于展示中华文化源远流长、博大精深,坚定文化自信,①④正确。
②:材料未体现优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,②不符合题意。
③:材料未体现中外文化的交流交融,③不符合题意。
故本题选B。
4.C
【详解】A:道路自信是对发展方向和未来命运的自信,坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路,而材料主要强调的是通过奥运会所展现出来的中华文化,彰显着中国特色社会主义文化自信,故A不选。
B:理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。而材料主要强调的是文化自信,故B不选。
C:文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信,材料中指出美国队员尊重中华民族文化,在礼物的见证下结下深情厚谊,所以彰显了中国特色社会主义文化自信,故C正确。
D:制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信,坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性,而材料主要强调的是中华文化在文化载体的呈现下发挥新的光辉,未提到制度自信,故D不选。
故本题选C。
5.D
【详解】②④:以古籍记载为依据,复原传统服饰、再现古书中的餐饮、利用古籍中的字体打造艺术字,结合当下人们的审美习惯、表达形式,助推更多文化典籍走入寻常百姓家,让古籍走进现代人生活能推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,增强国人文化自信,②④符合题意。
①:文化没有优劣之分,①不选。
③:让古籍走进现代人生活,其根本目的不是为了恢复传统文化,且“恢复传统文化”的说法错误,对待传统文化要取其精华、去其糟粕、批判继承,③不选。
故本题选D。
6.B
【详解】①④:广西刘三姐的故事,通过歌舞剧和电影的演绎,展现了壮族人民“美丽、勤劳、睿智”的形象,赋予了传统艺术作品新的呈现形式和时代内涵,在全国产生了强烈共鸣,“刘三姐”的歌声至今仍然为各族人民所喜爱,展现了中华文化的强烈认同感和归属感,①④正确。
③:刘三姐只是广西壮族自自治区民间传说中的壮族人物。“再现了中华传统文化的民族性与多样性”的说法夸大了其作用,②排除。
④:材料不涉及革命文化,社会主义先进文化,排除③。
故本题选B。
7.C
【详解】②③:弘扬中国精神就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。弘扬中国精神可以鼓舞人民团结奋斗,积聚实现中国梦的正能量;可以凝聚强大精神力量,为国家富强提供重要保证;②③正确。
①:“根本动力”的说法夸大了正确的价值观的作用,①表述错误。
④:材料强调弘扬中国精神的作用,中国精神不等于先进文化,并且中国精神主要是为民族振兴提供精神动力,而不是智力支持,④不符合题意。
故本题选C。
8.B
【详解】①:新的中国主旋律电影,在题材上选择越来越丰富,真实、接地气成为表达的重点,这表明要抓住重点,抓住主要矛盾。设问指向主旋律电影的发展,重在发展的做法侧重于主要矛盾,材料没有涉及矛盾的主次方面,①错误。
②:表现形式也在不断突破,不再拘泥于一条线一个故事,体现辩证的否定实质扬弃。②符合题意。
③:影片的故事叙述也不再仅仅停留在中国的历史人物中,打造出适合国际传播的主旋律电影,体现立足时代之基,回答时代问题,创造以人民为中心的多元优秀文化产品,③符合题意。
④:通融古今中外不同资源,在材料中没有体现,④不合题意。
故本题选B。
9.A
【详解】①②:中国共产党人的精神谱系源自长期社会实践,是对民族精神和时代精神的精心凝练,彰显了时代变迁的进步潮流,是凝聚人心的强大力量,在历史进程中历久弥新,①②符合题意。
③:中华民族精神展现民族整体风貌,爱国主义是中华民族精神的核心,③错误。
④:中国共产党人的精神谱系蕴含深厚家国情怀,影响了中国革命的前途,但不能决定中国革命的前途,④错误。
故本题选A。
10.D
【详解】②④:“将一如既往坚持现实主义创作方向,讲好中国人的故事”,说明文艺创作应坚持社会效益与经济效益的统一,深入生活、扎根人民才能创作出无愧于时代的艺术作品,②④符合题意。
①:材料强调文艺创作要深入生活、扎根人民,与发展公益性文化事业无关,①排除。
③:“不断满足人民群众的文化需求才能让艺术永葆生命力”说法太绝对,③排除。
故本题选D。
11.C
【详解】②④:题中事例强调我国儿童书市场民族文化的缺失,说明要依托深厚的中华民族文化底蕴,发展中国特色中国风格的文化,同时开发反映中国优秀传统文化的本土原创童书,增强文化认同感,②④符合题意。
①:题中事例强调我国儿童书市场民族文化的缺失,而不是强调要充分吸收外来文化的优秀成果,①不合题意。
③:对待外来文化的正确态度是面向世界,博采众长,以我为主,为我所用,而不是自觉抵制西方文化,③说法错误。
故本题选C。
12.A
【详解】①②:这一线上演出助力中华文化的广泛传播,也突出了交融合作的美好愿景,表明了这一线上演出有利于讲好中国故事,培养国人高度的文化自信,也有利于展现文化多样性,促进两国文化交流,①②观点符合题意。
③:不同民族文化有其特殊性,要尊重差异,理解个性,但认同的只能是本民族文化,③说法错误。
④:媒体是文化交流的一种手段,不是途径,④说法错误。
故本题选A。
13.A
【详解】①③:纪念章聚焦胜战、聚力强军,对于激励全军官兵奋进新征程、建功新时代,具有重要意义,这说明军队功勋荣誉表彰旨在继承和发扬优良传统,发扬中国军人大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风,更好地适应新时代新体制新使命,在新时代征程上续写新的篇章,①③正确。
②:材料强调的是继承弘扬革命精神,不涉及继承中华传统美德,排除②。
④:军队功勋荣誉表彰旨在增强军事职业吸引力和军人的使命感、荣誉感,调动广大官兵建功立业的积极性、主动性、创造性,而不是彰显中华文化立场,能鼓舞各族人民早日实现民族复兴,排除④。
故本题选A。
14.B
【详解】①④:材料中指出博物馆依托文物资源进行文化创意产品创作,满足着人们高品质的文化消费需求,这表明我们应挖掘独特文化价值,开发差异化文创产品,促进文化创新,满足人民多样化文化需求,故①④正确。
②:文化事业的本质在于非营利性的文化活动,而材料主要强调的是发展不同形式的文化产业,故②不符合题意。
③:材料主要强调的是避免同质化,加强文化创新,满足人们高品质的文化消费需求,未提到文化载体,另外要立足社会实践,展示中华文化的魅力,故③不选。
故本题选B。
15.B
【详解】B:红色经典小说鼓舞中国人民接续奋斗,实现社会主义经济社会建设的一次又一次的巨大飞跃,表明文化与经济相互影响、交融,红色文化为社会建设提供动力,B符合题意。
A:意识是客观内容与主观形式的统一,这些作品源于我国革命的实践,而不是改革的实践,A排除。
C:这些作品有利于推动中华民族增强文化自信,而不是道路自信,C排除。
D:红色作品并不会丰富中华民族精神的基本内涵,D错误。
故本题选B。
16.①中国故事有深厚历史文化底蕴、生动实践过程、伟大建设成就、强烈中国自信,为“敢讲”“善讲”提供支撑。②“敢讲”中国故事,才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,增强对内、对外话语权,为“善讲”创造前提和条件。③“善讲”才能展现真实、立体、全面的中国,让国外民众深化对中国的认识,加深对中华文化的理解,展示中华文化的独特魅力,进一步增强“敢讲”的自信。
【分析】背景素材:讲好中国故事
考点考查:中华文化的特点、文化自信等的有关知识
能力考查:描述和阐述事物的能力
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用《哲学与文化》的知识,说明为什么讲好中国故事既要“敢讲”又要“善讲”。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:讲好中国故事,成为摆在我们面前越来越突出紧迫的任务→可联系中国故事有深厚历史文化底蕴、生动实践过程、伟大建设成就、强烈中国自信,为“敢讲”“善讲”提供支撑;
有效信息②:讲好中国故事绝不只是我国宣传部门的事,每个中国人都应有讲好中国故事的责任意识。讲好中国故事,既要“敢讲”又要“善讲”→可联系“敢讲”中国故事,才能进一步增强四个自信,增强对内、对外话语权,为“善讲”创造前提和条件;
有效信息③:通过对话,使参与者更加全面客观地认识中国,也能够从不同视角认识中国与世界→可联系“善讲”才能展现中国,展示中华文化的独特魅力,进一步增强“敢讲”的自信。
第三步:整合信息,组织答案,注意教材信息与材料、时政信息相结合。
17.(1)民族文化是民族生存和发展的精神根基。申遗成功,有利于加强人们对于传统制茶技艺及其相关习俗的认同,发挥维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的作用。文化交流构成文化发展的重要动力,申遗有利于维护各民族文化多样性,增进各国茶文化的交流借鉴。文化交融推动文化的发展,茶文化穿越历史、跨越国界,不仅属于中华民族,而且成为人类文明共同的财富。成功申遗,意味着在展示制茶、饮茶技艺的同时,传播茶和天下、包容并蓄的文化理念,增强文化自信的底气。
(2)加快茶产业转型升级,创建现代化生产基地,开拓服务新业态,促进茶产业结构、种植结构优化。发展壮大农村集体经济,探索公有制实现形式多样化,吸纳农户就业、促进茶农增收。贯彻创新发展理念,开发茶产品科技创新成果,提升广东茶产业的综合效能。贯彻绿色发展理念,建设生态茶园,坚持可持续发展道路,将茶产业发展与乡村振兴相结合,做大做强茶产业,打造粤茶品牌。
【分析】背景素材:中国传统制茶技艺及其相关习俗列入《人类非物质文化遗产代表作名录》;广东茶企抓住乡村产业的发展机遇
考点考查:民族文化、文化认同、文化交流与文化交融、文化多样性、文化自信; 产业转型升级、农村集体经济、农户就业增收、创新发展理念、绿色发展理念、茶产业发展与乡村振兴相结合
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、公共参与、科学精神
【详解】(1)第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为意义类主观题,从民族文化、文化认同、文化交流与文化交融、文化多样性、文化自信等角度来进行分析说明。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:中国传统制茶技艺及其相关习俗是有关茶园管理、茶叶采摘、茶的手工制作,以及茶的饮用和分享的知识、技艺和实践。成熟发达的传统制茶技艺及其广泛深入的社会实践,体现着中华民族的创造力和文化多样性,传达着茶和天下、包容并蓄的理念→可联系民族文化、文化认同等知识点。
有效信息②:通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等,茶穿越历史、跨越国界,深受世界各国人民喜爱,已经成为中国与世界人民相知相交、中华文明与世界其他文明交流互鉴的重要媒介,成为人类文明共同的财富→可联系文化交流与文化交融、文化多样性、文化自信等知识点。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合
(2)第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题,运用《经济与社会》知识说明广东是如何巩固中国茶叶重要产区地位。从产业转型升级、农村集体经济、农户就业增收、创新发展理念、绿色发展理念、茶产业发展与乡村振兴相结合等角度来进行分析说明。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:夯实现代化种茶生产基础,提升茶产品加工关键环节,催生了柑茶等科技创新成果,开拓涉茶服务新业态→可联系产业转型升级、创新发展理念等知识点。
有效信息②:以农村基本经营制度为前提,通过合同关系、股份合作等形式带动省内外百万茶农,吸纳50万人就业→可联系农村集体经济、农户就业增收等知识点。
有效信息③:举办四届茗茶评鉴活动,促进粤茶品牌创建和影响力提升。作为全国首个制定生态茶园标准的省份,122家企业创建和通过生态茶园认定,辐射带动茶园面积超20万亩→可联系绿色发展理念、茶产业发展与乡村振兴相结合等知识点。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合
18.(1)①中国力度保证中国温度。社会发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动推动的。通过全面深化改革,不断完善发展中国特色社会主义制度,极大解放和发展了社会生产力,为提高人民生活水平奠定坚实的物质基础。②中国温度指引中国力度。人民群众是历史的主体,在深入推进改革的进程中,中国始终坚持 群众观点、群众路线,始终以人民群众的根本利益为工作的出发点和落脚点,让人民群众共享 改革发展的成果,彰显中国特色社会主义制度的优势。③中国力度和中国温度统一于中国特色社会主义的伟大实践之中,中国始终遵循社会发展的客 观规律,自觉站在最广大人民的立场上,做出的正确价值判断和价值选择。
(2)①主动延续历史文脉,不断增强文化自信。积极探索中华文明发展延续的规律,努力继 承中华民族创造的精神文化财富。②立足实践,推动中华优秀文化创造性转化和创新性发展。全面认识中华优秀传统文化的当代 价值,焕发优秀传统文化的生机活力。③促进文化事业和文化产业的协调发展,在实现中华民族伟大复兴的征程中,构建文化共同体 意识,厚植中华文化软实力。
(3)言之有理即可得分。
【分析】背景素材:中国力度、中国温度、中国厚度
考点考查:寻觅社会的真谛、文化传承与文化创新的知识
能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、公共参与
【详解】(1)第一步:审设问,明确作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问的考查范围是《哲学与文化》中“寻觅社会的真谛”的相关知识,设问指向是分析中国力度和中国温度的关系。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:我国改革全面发力,从司法体制、生态文明体制改革,到改革完善住房制度,医药卫生体制,外商投资法和优化营商环境条例施行→可联系社会发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动推动的,中国力度保证中国温度。
关键词②:十年来,百姓的生活不断改善,最能感受中国发展的温度→可联系中国温度指引中国力度。人民群众是历史的主体,在深入推进改革的进程中,中国始终坚持 群众观点、群众路线,始终以人民群众的根本利益为工作的出发点和落脚点,让人民群众共享 改革发展的成果。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
(2)第一步:审设问,明确作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问的考查范围是《哲学与文化》中“文化传承与文化创新”的相关知识,设问指向是中华民族如何在新征程中积累中国厚度。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:十年来,我们以守正创新的文化气度铺就中华民族伟大复兴的浑厚底色→可联系主动延续历史文脉,不断增强文化自信。
关键词②:今日中国,正在传承创新厚重的文化→可联系立足实践,推动中华优秀文化创造性转化和创新性发展。
关键词③:中华文明探源工程、“考古中国”成果丰硕,博物馆热、文物热、非遗热纷纷兴起→联系经济决定文化,文化反作用于经济。
关键词④:中国坚持在发掘中保护、在利用中传承,不断推进农业文化遗产保护实践→联系促进文化事业和文化产业的协调发展。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
(3)本题为开放性试题,允许学生有不同答案,注意设问要求以“青春·担当”为主题,写一份发言稿,符合题意即可。
19.①文化发展要坚定理想信念,坚持以人民为中心,要高扬思想旗帜、强化价值引领、激发奋斗精神,让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。②文化创新和发展的关键是立足时代之基,回答时代问题,完成时代任务。要紧跟时代步伐,把握新发展阶段的特征,在历史进步中实现文化进步。③文化创新要融通不同资源,实现综合创新。加快推进文化和科技深度融合,继承优秀传统文化同时面向世界,博采众长,推进文化创新。
【分析】背景素材:中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《“十四五”文化发展规划》
考点考查:文化发展的基本路径的有关知识
能力考查:描述和阐述事物的能力
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用所学的“文化发展的基本路径”的知识,说明如何落实《“十四五”文化发展规划》。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:要顺应我国社会主要矛盾的历史性变化,满足人民日益增长的美好生活需要,促进人的全面发展,扩大优质文化供给,让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活;必须高扬思想旗帜、强化价值引领、激发奋斗精神,建设中华民族共有精神家园,推进文化铸魂,增强全民族的凝聚力、向心力、创造力→可联系坚定理想信念,坚持以人民为中心;立足时代之基,回答时代问题;
有效信息②:必须加快推进文化和科技深度融合,更好地以先进适用技术建设社会主义先进文化,重塑文化生产传播方式,抢占文化创新发展的制高点→可联系文化创新要融通不同资源,实现综合创新。
第三步:整合信息,组织答案,注意教材信息与材料、时政信息相结合。
20.①坚持推动中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展,古为今用,鉴别地予以继承,立足时代之基,回答时代问题。《百鸟归巢》将中华优秀传统文化创新融入时代表达。②融通不通资源,实现综合创新。《百鸟归巢》融合不同乐器,突破箫声表现的范围,颇有味道。③文化的载体承载、表达着文化。曲中洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声,用乐器表达文化的内涵。
【分析】背景材料:《百鸟归巢》
考查知识:创造性转化创新性发展;文化发展的基本途径;文化载体等
考查能力:调动和运用知识、描述和阐释事物
学科素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步,审设问。明确本题的考查知识范围是文化的知识,设问指向是挖掘《百鸟归巢》背后的魅力。该设问切口较大,需要结合材料从创造性转化创新性发展;文化发展的基本途径;文化载体的角度回答。
第二步,审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:《百鸟归巢》将中华优秀传统文化创新融入时代表达,把婉转典雅的千年古音与时尚明快的现代音乐相融合→可联系推动中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展;立足时代之基,回答时代问题。
关键词②:《百鸟归巢》将中华优秀传统文化创新融入时代表达,把婉转典雅的千年古音与时尚明快的现代音乐相融合,洞箫、三弦、二胡、拍板等中国传统乐器加上谭维维的吟唱;突破箫声表现的范围→可联系融通不通资源,实现综合创新。
关键词③:曲中洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声,群鸦投林,乐章中更以吐音表现归巢的轻快活泼气氛;此曲为箫的重要表现曲→可联系文化的载体。
第三步,整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。

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