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第二节
发生在肺内的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
（第二课时）
1.概述肺与外界的气体交换过程。
2.概述肺泡与血液的气体交换过程。
教学目标
肺是呼吸系统的主要器官，因为它是气体交换的场所。肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的？
在肺部进行了怎样的气体交换？
情境导入
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%）
在呼出的气体中的含量（%）
78
21
0.03
0.07
0.9
0.9
1.1
4
16
78
含量增加的气体成分是什么？
含量减少的气体成分是什么？
这些气体是怎样进行交换的呢？
阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。
二氧化碳
氧气
这种变化是怎样发生的呢
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
二氧化碳和水是组织细胞产生的
呼吸作用：
有机物+氧 二氧化碳+水 + 能量
线粒体
一、肺泡与血液的气体交换
有利于气体交换的结构特点：
2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
3.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
1.肺泡数目多
肺泡和血液之间的气体交换
气体交换的原理
—气体扩散作用
气体总是从高浓度向低浓度的地方扩散，直到平衡为止，这叫气体扩散作用
思考：
1、老师在教室前面喷少量的香水，为什么教室后面的同学能闻到有香味？
2、妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
气体交换的过程—
你知道老师喷洒的花露水是什么味的吗？
链接生活
气体扩散原理：
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡为止。
二、血液与组织细胞的气体交换
由红细胞运送的氧
肺泡
血管
由血浆运送的二氧化碳
红细胞
组织细胞
人体内气体交换示意图
思考
1．进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？
组织细胞。
2．氧气在细胞的什么部位被利用？
线粒体。
组织细胞。
3、呼吸过程中总计发生了几次气体交换
肺通气 人体与外界之间的气体交换
三次 肺泡内的气体交换
人体内的气体交换
组织内的气体交换
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
气体在血液中的运输
血液与组织细胞的气体交换
外界空气
肺
肺部的毛细血管
血液
循环
组织的毛细血管
组织
细胞
氧
氧
二氧
化碳
二氧
化碳
呼
吸
道
三、 外界气体是怎样进入组织细胞的过程
归纳总结：呼吸的全过程
外界空气
呼吸道 肺
呼吸运动
氧
肺部
毛
细
血管
CO2
扩散作用
血液循环
组织
毛
细
血管
组织
细胞
O2
CO2
扩散
一.肺的通气
二.肺泡内的气体交换
三.气体在血
液的运输
四.组织里的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
二氧化碳
一.肺泡与血液的气体交换
氧气
氧气
1.气体交换的原理：气体的扩散作用。
2.肺泡与血液的气体交换：
肺泡 血液
二氧化碳
二.血液与组织细胞的气体交换
血液 组织细胞
课堂小结
1、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳
C、氮气 D、一氧化碳
2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）
A、有利于肺与外界的气体交换
B、有利于肺泡与血液的气体交换
C、有利于气体在血液里的运输
D、不利于气体交换
3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ）
A、一层 B、二层
C、三层 D、四层
C
B
B
课堂练习
4.图为人体吸气时肺泡内的气体交换示意图，下列叙述错误的是（　　）
A.人体吸气时，膈肌收缩，
膈顶下降
B.a代表二氧化碳，b代表氧气
C.图中气体交换是通过呼吸运动完成的
D.肺泡壁由一层上皮细胞构成，有利于气体交换
C
5.如图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，呼吸时，肺泡中的A气体进入血液，血液中的B气体进入肺泡，下列叙述正确的是（ ）
A.B气体是氧气
B.经过此过程血液由动脉血变为静脉血
C.此时的原理是呼吸运动
D.A气体是氧气
D

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