资源简介

(共31张PPT)
基因控制生物的性状
第二章 生物的遗传和变异
1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
2、举例说出生物的性状是由基因控制的。
3、关注转基因技术给人类带来的影响。
学习目标：
亲子间的相似性
亲子间和子代个体间的差异
遗传
变异
实现
生殖和发育
番茄的红果与黄果
豌豆的圆粒与皱粒
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
是否有耳垂？
是单眼皮还是双眼皮？
能否把舌由两侧向中央卷曲？
能否使拇指向背侧弯曲？
观察自己或同学：
人的一些性状
有无耳垂
人的一些性状
单眼皮与双眼皮
人的一些性状
舌头能否由两侧向中间卷曲
拇指不能向背侧弯曲
拇指能向背侧弯曲
人的一些性状
左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
舌头能否由两侧向中间卷曲
单眼皮和双眼皮
有耳垂和无耳垂
同种生物
同一性状
不同表现形式
相对性状
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
第一组性状
NO
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由
试一试
狗的卷毛和黄色毛
第二组性状
NO
试一试
人的直发和卷发
第三组性状
YES
试一试
思考
父母的许多性状为什么会在我们身上出现？
我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？
显微注射获得传基因超级鼠
转基因超级鼠
这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠
讨论：
1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个
性状的基因是什么基因？
2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么
关系？
3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是
性状还是控制性状的基因？
被研究的性状是体型。是鼠的生长激素基因。
说明基因决定生物的性状。
传递的是控制性状的基因。
转基因技术
把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物。如：转基因动物、转基因食品、转基因药品
转基因猪：
左为荧光小猪，右为正常小猪
荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因
转基因鲤鱼
转基因蓝玫瑰
将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰
将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。
转基因大豆
将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。
转基因棉花
你会了吗？
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（ ）
　A、生长 B、遗传
C、变异 D、发育
Ｂ
2、下列属于相对性状的是：（ ）
A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮　
B、狗的黑毛和兔的白毛
C、豌豆的圆粒与皱粒 　
D、惯用左手与无名指比食指长
Ｃ
3、在生物传种接代的过程中传下去
的是（ ）
A.形态结构 B.控制性状的基因
C. 行为方式 D.生理特征
B
4、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（ ）
A.与甲羊相同 B. 与乙羊相同
C.与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊
A
5、有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（ ）
A. 蜥蜴的体温控制体色
B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系
D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状
B
练习
6.想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？
（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。
（2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。
（3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。
（4）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。
（1）（3）不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。
（2）对。（4）对。受基因控制的性状可遗传。

展开更多......

收起↑