7.2.2基因在亲子代间的传递课件(共22张PPT)2022--2023学年人教版八年级生物下册

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7.2.2基因在亲子代间的传递课件(共22张PPT)2022--2023学年人教版八年级生物下册

资源简介

(共22张PPT)
基因在亲子代间的传递
会描述基因、DNA、染色体的关系
描述生殖过程中染色体的变化


说出基因经生殖细胞在亲子间的传递过程
基因在亲子间传递的桥梁
在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
细胞
体细胞
生殖细胞
精子
卵细胞
细胞中的遗传物质存在于哪个结构中?
动物细胞模式图
植物细胞模式图
细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
洋葱根尖的细胞分裂
细胞核中的
染色体
1、细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么?
2、染色体主要是由哪两部分组成的?
3、染色体上的遗传物质是什么?它的外形像什么?
染色体
DNA和蛋白质
DNA;螺旋形的梯子
细胞
染色体是遗传物质的载体
蛋白质
DNA
染色体
请同学们阅读书本29-30页,并思考下面的问题:
自主学习
21三体综合症患者
人 46条 23对
蛙 26条 13对
兔 44条 22对
狗 78条 39对
猪 38条 19对
水稻 24条 12对
玉米 20条 10对
大豆 40条 20对
小麦 42条 21对
萝卜 18条 9 对
豌豆 14条 7 对
生殖细胞中,染色体是成单存在的
在体细胞中是成对存在的
小结:细胞核、染色体、DNA之间的关系?
细胞
细胞核内有染色体,染色体上有遗传物质DNA。
基因3
基因2
蛋白质
DNA
染色体
基因1
一个DNA 多个基因
基因:
具有遗传效应的DNA片段
合作学习
1、基因是什么?基因在哪里?
细胞
基因3
基因2
蛋白质
DNA
染色体
基因1
合作学习
2、染色体、DNA、基因三者之间的位置关系?
染色体
DNA
蛋白质
基因1
基因3
、、、
基因2
基因
DNA
染色体
3、染色体、 DNA、基因三者之间的数量关系?
数量关系:一条染色体→ 个DNA → 个基因
1

你会画图表示吗?
染色体和DNA的关系示意图
每条染色体上都有染成不同颜色的区域,每个区域都是一个基因吗?
你能概括染色体、DNA和基因三者之间的关系吗?
细胞核
染色体
DNA
蛋白质
基因
细胞核、染色体、 DNA、基因之间的关系:
基因到底在哪?
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞 组织 器官 系统 个体
(表现各种性状)
基因在亲子间的传递
1.回忆细胞分裂过程
细胞分裂过程中,_______的变化最明显,它会先_______,然后一分为二,均分到两个子细胞中,结果是分裂前后新细胞和原细胞所含有的遗传物质__________。
染色体
复制
完全相同
2n
4n
2n
基因在亲子间的传递
2.形成生殖细胞的细胞分裂
受精卵
n
2n
2n
精子
卵细胞
n
体细胞
受精作用

基因在亲子间的传递
2.形成生殖细胞的细胞分裂
1883年,比利时的胚胎学家比耐登在对体细胞里只有两对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有两条染色体(由每对里的一条组成),而受精卵则又恢复到两对染色体。
Edouard van Beneden(1846-1910)
基因在亲子间的传递
2.形成生殖细胞的细胞分裂
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
雄性
雌性
体细胞
生殖细胞
受精卵
基因在亲子间的传递
父亲
母亲
体细胞
23对
23对
生殖细胞
23条
23条
受精卵(子代)
23对
意义:保证了物种的稳定性。
基因在亲子间的传递
形成生殖细胞的细胞分裂
A
a
A
a
1.人的体细胞中有23对染色体,人的卵细胞内染色体的数目是( )
A.46条 B.23对 C.46对 D.23条
2.下列哪种细胞中基因成单存在( )
A.珠被细胞 B.表皮细胞 C.卵细胞 D.受精卵
3.天鹅的受精卵发育成天鹅,不发育成丑小鸭,因为受精卵含有特有的( )
A.性状 B.细胞 C.遗传物质 D.细胞膜
4. 染色体、DNA、基因、细胞核和细胞五者之间的关系,其中正确的是( )
A.细胞>细胞核>基因>DNA>染色体 B.细胞>细胞核>染色体>DNA>基因
C.细胞>染色体>DNA>基因>细胞核 D.细胞>染色体>基因>细胞核>DNA
C
D
C
B
课堂练习
5.下列关系基因的叙述,正确的是( )
A.动物和植物细胞内没有基因 B.受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因 D.受精卵内含有父母双方的基因
6.发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是( )
A.比利时的胚胎学家比耐登 B.德国细胞学家鲍维里
C.英国生物学家达尔文 D.德国动物学家亨金
7.父母的性状是怎样遗传给子女的( )
A.通过父母的言传身教 B.通过孩子是学习和模仿
C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞
D
A
D
一、基因、DNA和染色体的关系:
基因是有遗传效应的DNA片段,不同的基因决定不同的性状。
在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
二、基因经精子或卵细胞的传递:
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
课堂总结
基因在亲子代间的传递
基因、DNA和染色体
基因经精子或卵细胞的传递
基因:具有遗传效应的DNA片段,控制生物的性状
DNA:主要的遗传物质,呈双螺旋结构
染色体:由蛋白质和DNA分子组成,在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单存在
父方(染色体成对2n)→精子(染色体数减半n)
母方(染色体成对2n)→ 卵细胞(染色体数减半n)
受精卵(染色体成对2n)→(染色体成对2n)
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