资源简介

(共18张PPT)
《风儿轻轻吹》
第一课时
一年级下
教学目标
政治认同：通过不同方式观察风、感受风、了解风是无处不在的，初步知道风产生于空气的流动。
道德修养：树立与大自然亲近和共生共存的观念，学生能在大自然中玩耍时实现与大自然的交流，从大自然中获得快乐。
法治观念：本单元学习可以与学校春游等活动整合，在春游过程中感受风吹动以及一些与风有关的自然现象。
健全人格：观察、探究与风有关的一些生活现象，初步了解风是我们日常生活中很常见的一种自然现象。
责任意识：初步了解雨、云、雾、星辰、雪花、雷电等其他自然现象，进一步提升观察、亲近自然的意识与情感。
教学重点难点：
重点：了解风的知识，学生能发现风、感受风的存在。
难点：亲近自然，感受风与自己如影随形的密切关系。
新知导入
听一听，这是什么声音？
你还曾经在哪些地方感受过风的存在呢？
新知讲解
在哪里可以找到风的足迹？
河堤上的柳树拂动，是风留下的痕迹。
新知讲解
风车悠悠转动，是风来过的痕迹
新知讲解
红旗迎风招展，是风在舞动。
新知讲解
风是怎样产生的呢？
新知讲解
风会出现在哪里？
可以到河边去找风，河面上常常会吹来微风
楼顶的风总是很大，所以只要跑到空旷的高处，就能找到风了
新知讲解
就算不去外面找，只要打开风扇，风就会出现了
我能用生活里的小道具来帮我找到风
新知讲解
制作小风车
准备一大三小三个正方形纸张
将大的正方形纸张沿对角线剪切，保留中间部分不剪
将剪开的角右边弯折，左边保留不动
新知讲解
把一个小正方形粘到大正方形折中间，加固
把大正方形上刚刚弯过的角都粘到一个小正方形块上
把另一个小正方形粘在上面
新知讲解
在小正方形中央穿孔，用钉子钉好
一个小风车完成啦
新知讲解
我们还可以和风玩哪些游戏呢？
新知讲解
新知讲解
风是一种自然现象，它还有很多同伴
雨
云
新知讲解
雾
雷电
你知道这些自然现象是怎么形成的吗？课后去找一找吧！
谢谢
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