资源简介

(共25张PPT)
高足球--边路进攻直传斜插二过一下底传中战术
足球运动
足球运动已被纳入校园体育重点发展的方向，目前大连市各中小学积极号召相应，也将足球运动纳入教学计划当中。同时足球运动对于学生红肌、白肌均有锻炼的效果，使学生在升学后，学习其他运动项目时，在身体素质方面有更好的状态。
教学目标
教学效果预计
教材分析
学情分析
重点难点
教学流程
教学资源
教法学法
指导思想
教学流程
一、指导思想
1.体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想。
2.重视学生的主体地位。
3.重在培养和激发学生参与活动的兴趣。
4.使学生掌握一些锻炼身体的方法。
本次课的教学内容是复习足球无球跑动步伐，新授足球直传斜插下底传中战术，直传斜插下底传中战术是足球运动常用的基本战术，是防守反击与组织进攻中常用的足球基本战术，对学生间的配合度有一定的要求，所以能更好的锻炼学生的团队意识
二、教材分析
三、学情分析
1、教学对象为高三学生,这一年龄段的学生有一定模仿能力，但对足球运动的基础较差，了解较浅。
2、我校高三学生在力量、灵敏、协调等身体素质方面都有欠缺。
3、我校高三学生学习压力较大，处于青春期期，爱玩、爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学。
四、教学目标
1.运动技能目标：
通过足球课学习，使85%的学生熟悉直传斜插下底传中的战术配合。使15%的学生初步了解直传斜插下底传中路线。
通过足球课的学习，促使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展现自我。
通过足球课的学习，锻炼学生的身体素质，灵活与协调性，达到强身健体的目
通过足球课的学习，增强了学生的自信心，发挥了团队精神，提高了人际交往能力
2.运动参与目标：
3.身体健康目标：
4.心理健康与社会适应 ：
五、重点 难点
教学重点：3人之间跑动传接配合
教学难点：二过一以及传中时机的把握
六、教法学法
1、多媒体教学法
2、有球练习法
3、分组教学法
模仿学习、合作学习、分组学习
教法
学法
七、教学流程
准备部分（6min）
基本部分（30min）
结束部分（4min）
1.准备部分（6min）
A.课堂常规
（1）体委整队
（2）师生问好
（3）体委报告出勤人数
（4）宣布本课内容
（5）安排见习生
B.准备活动
（1）听音乐热身跑
（2）足球热身操
2.基本部分（30min）
A.复习足球无球跑动步伐练习
四名同学一组，分组进行
（1）短距离冲刺之第一个标志物
（2）进行左右横向俯身触摸标志物4组
（3）双脚起跳，收腹跳越过标志物3次
（4）步伐练习1次
（5）绕外围慢跑归队
2.基本部分（30min）
B.直传斜插下底传中
教师利用多媒体讲解战术
2.基本部分（30min）
B.直传斜插二过一战术练习
将学生分为三人一组，每两组占用半片场地交替进行直传斜插二过一练习，相互熟悉传球力度与跑动速度形成一定的默契，并商讨下底传中的跑动配合
直传斜插动态示意图
2.基本部分（30min）
B.直传斜插下底传中
将学生3人一组进行跑动二过一下底传中路线练习，三人轮换练习位置进行多次练习，教师进行适当防守增加难度
下底传中跑位动图
1
2
3
2.基本部分（30min）
C.直传斜插下底传中
（1）重点：3人之间跑动传接配合
（2）难点：二过一以及传中时机的把握
（3）易错动作：二过一直传力度过大，传中的力度远度及精准度不高
（4）纠正方法：三人在战术练习前一起商讨，反复练习
2.基本部分（30min）
D.教学比赛
学生分为六人一组，进行足球比赛，分为两场，进行对抗。
在实战中使学生对于学习的战术加以更深入的练习与运用，提高团队精神，在对抗中展现自我。
2.基本部分（30min）
E.结合球身体素质练习
（1）腰腹肌练习
（2）腿部肌肉群练习
4.结束部分
1.放松活动
2.体委整队
3.教师小结
4.学生小结
5.宣布下课
6.回收整理器材
八、教学效果预计
1.最高心率160次/分左右
2.平均心率为115—130次/分左右
3.练习密度为50%左右
4.运动负荷中等。
九、教学资源
足球场 音响 裁判哨
多媒体 足球 标志物
谢谢观看

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