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(共27张PPT)
①重力的概念;
②重力的大小;
③重力的方向;
④重力的作用点及重力示意图的画法;
⑤重力的由来;
重力
第七章 第３节 重力
回顾:
1.弹性？塑性？
2.弹力？
3.弹簧测力计的原理？
弹性：物体受力时发生形变不受力时又恢复原状的性质；
塑性：物体形变后不能恢复原状的性质。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，
弹簧的伸长量就越长。
产生这些现象的原因是什么呢？
下落的物体
一 重力的概念:
1.重力的概念：
3.注意:
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
P9
2.重力的施力物体：
地球
想想议议：
质量不同的物体所受的重力 。
二 重力的大小:
小孩能举起质量小的哑铃
运动员能举起质量大的杠铃
生活经验告诉我们，
不同
P9
探究重力大小跟质量的关系
1 用什么工具测量重力？
弹簧测力计
2 如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
二 重力的大小:
思考：
实验：
用测力计测重力的原理： 二力平衡原理
P10
补充：
1 逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中。
质量 m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
重力 G/N
二 重力的大小:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
探究重力大小跟质量的关系
实验：
步骤：
P10
思考：
50g= kg;100g= kg
0.05
0.1
2 画出重力跟质量关系的图象:
物体所受的重力跟它的质量成 ；比值大约为 ,
常取 。
正比
二 重力的大小:
0.1
0.2
0.3
0.4
1
2
3
4
●
●
●
●
●
●
实验结论：
9.8N/kg
10N/kg
P10
●
强调：
不能说物体质量与物体重力成正比。
1．物体所受的重力与物体的质量成 。
2．公式:
即
3． g= 。
二 重力的大小:
正比
9.8 N/kg
在粗略计算时可取g = 。
知识归纳：
10 N/kg
含义:
它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。
G=mg
P10~11
g表示物体重力G与物体质量m的比值常数。
注意：
m =G/g
例题　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
二 重力的大小:
小明的质量是50kg,则他受到的重力是多少 （g =10 N/kg）
练习1:
公式: G=mg 的用应：
P11
二 重力的大小:
练习2:
公式: G=mg 的用应：
教材P14第1题：
一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少？
二 重力的大小:
练习3:
公式: G=mg 的用应：
教材P14第2题：
月球对它表面附近物体的引力大约是地球对它表面附近物体的引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少牛？
二 重力的大小:
练习4:
公式: G=mg 的用应：
教材P14第3题：
一个桥头立着如图所示限重标志牌。汽车对该桥面的压力超过多少牛时，桥就可能被损坏？
汽车对水平桥面的压力F等于车自身的重力G。
提示：
课时1：OK
①重力的概念;
②重力的大小;
③重力的方向;
④重力的作用点及重力示意图的画法;
⑤重力的由来;
重力
第七章 第３节 重力
三 重力的方向总是 的。
三 重力的方向:
竖直向下
观察思考：
图1
图2
注意：
竖直：指垂直于水平面；
垂直：指垂直于某个平面。
P11
铅垂线 铅垂线 水平仪
三 重力的方向:
工人用铅垂线来确定 的方向,以此来检查墙壁是否 .
竖直
竖直
P11
重力方向竖直向下的应用：
三 重力的方向:
指向地心的方向.
想想议议
我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？
P11
2 质地均匀、外形规则的物体重心在它的 上。
四 重力的作用点(重心):
地球吸引物体的每一部分,但对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫做物体的重心.
几何中心
1 重心：
P12
四 重力的作用点(重心):
3 利用悬线法找不规则物体重心：
P12
四 重力的作用点(重心):
4 物体所受重力示意图的画法：
P12
练一练：教材P14第5题：
画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图：
4 物体所受重力示意图的画法：
练一练1：教材P14第5题：
画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图：
4 物体所受重力示意图的画法：
●
●
G
G
4 物体所受重力示意图的画法：
练一练2：
小明一脚把质量为430g的足球踢到空中，请画出正在空中飞行的足球所受重力的示意图
五 重力的由来:
小实验：
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线拉住才不会跑掉。
想一想：
有
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
P12
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
五 重力的由来:
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
牛顿与苹果落地
万有引力
P12
小结：基训P5~6预习尝试
1.万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，任何两个物体间都存在 。
2.重力：
①概念： ，简称“物重”。 ﹙补充：生活中常说的物重多指物体的质量﹚
重力的符号是 ，重力的施力物体是 。
②大小：物体受到的重力跟它的 成正比。 在实验中，一般用 来测量。
公式： ，其中g= ，在粗略的计算中，g取 。
③方向：重力的方向总是 。
﹙比较：竖直：指垂直于水平面；垂直：指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的。﹚
④重心： 。
引力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力
G
地球
质量
弹簧测力计
G=mg
9.8N/kg
10N/kg
竖直向下
物体所受重力的作用点
OK
作业:.基训P6～P7 “杨帆达标”第1～13题;
﹙有兴趣的尝试完成P7~P8第14~15题﹚
下一节复习后作业：
基训P9～10 第七章复习题1～14题。
﹙有兴趣的尝试完成P11第15～16题﹚

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