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五步拳说课稿
说教学指导思想
本节课贯彻执行新课改的指导思想，以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，自主练习为主线，领悟为目的，培养学生的自主学习和终身体育锻炼的习惯。
说教学内容
在武术套路中五步拳是基础，任何套路都离不开它，它包括了五种基本的步型（弓、马、仆、虚、歇），三种基本手型（拳、掌、勾），这是学习武术的基础。
说学情
本次教授课的班级为高一二班，学生都来自不同的初级中学，体育运动基本技能比较差，经过上期的不断学习和锻炼，学生的身体素质都有所提高，组织纪律性和集体荣誉感都有所增强，再加上本期的自主探究学习，充分发掘出了每一个学生的潜在能力和学生的主体作用，更好的促进了学生努力学习。
采用的主要的教学方法
1、讲解示范法
分解教学法
模仿练习法
纠正错误法
评价反馈法
6、自练法和自评法
五、说教法
根据本课教学内容的特点，我首先以正确的连贯的套路动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，提高学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习。然后通过讲解、示范、指导、纠错等方法来让学生学习手型、步型及单个动作。
说学法
本课主要采用：模仿尝试练习，小组合作练习。首先让学生模仿尝试练习中发现自身问题。然后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中领悟动作要领，理解含义，最后通过集体表演，个人展示相结合，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习，提高学生的自主性。
说教学过程
课堂常规——准备活动——欢乐学习（1.教师讲解示范 2.分组学习 3.集体练习）——结束部分（1.教师点评 2.放松整理活动 3.布置作业）。

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