资源简介

选择性必修二Unit1 Growing Up
Understanding ideas The Age of Majority
课标分析
《普通高中英语课程标准》（2017版2020年修订）指出：
英语学科要坚持落实立德树人根本任务，注重在发展学生英语语言运用能力的过程当中，帮助他们形成正确的世界观，人生观和价值观。
高中英语教学要突出学科核心素养的重要性，全面培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
高中英语课程要符合高中学生的心理特征、认知水平、学习特点及未来发展的需求。
本课教材在选材、内容、语言等各个方面都能突出英语学科的育人本质，满足学生的心理发展需求，帮助学生更好地培育责任意识，形成正确的人生观和价值观。
本版块基于《普通高中英语课程标准》核心素养要求以及基本学情制定的四维目标如下：
语言能力目标
学生在完成本板块学习后，能够：
1通过获取关键信息，准确理解标题的含义；
2通过获取关键信息，读懂三位青年对成年的期待，了解成年带来的权利和自由；
3通过分析、概括、整合关键信息，梳理三位青年对成年的理解与态度，分析和感悟成长的意义与责任；
4用恰当的语言表达自己对成年的意义理解以及如何完善自己的反思。
文化意识目标
学生在完成本板块学习后，能够意识到：
①18岁可以享有更多的的权利和自由，更重要的是学会承担责任与义务。
②要努力做更好的自己，成长为有强烈的社会责任感的人。
思维品质目标
学生在完成本板块学习后，能够：
①跟老师学到用思维导图来分析、概括、整合信息的方法
②全面分析、判断三位青年对待成年的态度
③深入思考、反思如何完善自己
学习能力目标
学生能够恰当运用各种英语学习策略，在自主、合作与探究式学习的过程中，结合单元提供的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，激发英语学习的兴趣，提高分析和解决问题的能力及理解和表达能力。

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