4.4.2 血流的管道——血管-同步课件(共27张PPT)

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4.4.2 血流的管道——血管-同步课件(共27张PPT)

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(共27张PPT)
第四单元第四章第二节
人教版生物七年级下册
血流的管道──血管
1.观察小鲫鱼尾鳍内血液流动;掌握切脉技能并感受脉搏;掌握三种血管的结构、功能和血流特点。
2.通过亲身体验、合作探究,把握切脉技能,感受脉搏;通过观察实验,识辨三种血管,拓展各种能力:通过描述和对比,识辨三中血管的结构特点和生理功能。
3.培养合作探究意识、团队精神及实事求是的科学态度;增强.自我保健意识,培养良好的生活和卫生习惯,确立积极、健康的生活态度;培养爱国情感。




红细胞
白细胞
血小板
1.血液由 和 构成。
血细胞
血浆
2.血细胞
运输氧
防御、保护
凝血、止血




外伤出血时,出血有三种情况
①少量地渗出血液
②缓慢流出暗红血液
③喷射出鲜红血液
为什么会有不同的出血情况呢?







血管有哪些种类?我们如何进行辨别?
实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动
目的要求:
1.观察血液在血管内的流动。
2.尝试分辨血管的种类。
材料用具: 小鱼,显微镜,培养皿,滴管,纱布








1.用浸湿的纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。
2.将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上。
1.利于呼吸;
2.限制运动。
(同桌讨论)
3.将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
注意:观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水,保持湿润,尽量使小鱼少受伤害。实验后,将小鱼放回鱼缸。




4.找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。
5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入什么血管中。
你观察到了几种血管?这些血管的血流速度一样吗?




毛细血管
血管
动脉
静脉
人体有血管1000多亿条,
首尾相连有100000千米,可绕地球2.5周。




实验现象
血流的速度快
血流的速度最慢,红细胞单行通过
血流的速度慢
毛细血管
动脉
静脉




奇思妙想
绘制血管图
1.血管像什么?
2.请你画下来你所看到的血管图吧!




动脉
将血液从 输送到 去的血管。
心脏
身体各部分
特点
①管壁 、弹性 ,
②管内 快
③分布:一般较 ,有些较 (颈部、腕部)


血流速度


注:小动脉不断分支形成了毛细血管




毛细血管
概念
适于物质交换的特点
连通最小的动脉与静脉
1
2
3
4
血流速度最慢
分布广泛
管壁非常薄、只由一层上皮细胞构成
管内直径小,只允许红细胞单行通过




如果你是氧气,你会选择从哪一种血管进入细胞內?为什么?
毛细血管:是血液与组织细胞进行物质交换的场所




血液与组织细胞之间的物质交换
血液(营养物质和氧)
组织细胞(细胞利用)
组织细胞(废物和二氧化碳)
血液(运走)




静脉
将血液从 送回 的血管。
身体各部分
心脏
特点
①管壁 、弹性 。
②管内血流速度 。
③分布:有些较深,有些较 ,通常看到的“ ”就是静脉。
④有 (四肢静脉的内表面, )



青筋
静脉瓣
防止血液倒流

静脉瓣




静脉瓣活动示意图
动脉血管和毛细血管中没有瓣膜.




静脉瓣
防止血液倒流
微细静脉(远心)→细小静脉→较粗大静脉(近心)
静脉瓣老化→血液滞留:静脉曲张




动脉、静脉和毛细血管比较
血管种类 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度
动脉
毛细血管
静脉
较厚,弹性大
进行物质交换
全身→心脏
较深部位
数量多
分布广
有深,
有浅
管腔小
最小
管腔大

最慢
较慢
薄,一层细胞
较薄,弹性小
心脏→全身




学以致用
1. 医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗
这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.




血液流动方向示意图
血液流动方向:
小动脉
毛细血管
小静脉




血管杀手
1.过度肥胖,餐餐大鱼大肉,血管容易堵。
2.昼夜颠倒,打乱血管生物钟。
3.吸烟,血管易“中毒” 。
4.缺乏体育锻炼,运动少,血管垃圾多。




1.中医说的“望、闻、问、切”中的“切”,指的是号脉,这里的脉是( )
A、毛细血管 B、静脉
C、动脉 D、经络
C




2.现有一条较长且带有分支的家兔离体血管,将水从较粗的一端灌入,但水不能从较细的一端流出。则这条血管可能是( )
A、静脉 B、毛细血管
C、小动脉 D、大动脉
D




3.你是怎样区分以下的血管?




动脉——管壁较厚,弹性大,管腔小,血流速度快
静脉——管壁较薄,弹性小,管腔大,血流速度慢
毛细血管——管壁极薄,无弹性,管腔极小,血流速度最慢
心脏
课随



谢谢聆听
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