4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件(共43张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件(共43张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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(共43张PPT)
第二节 发生在肺内的气体交换
第三章 人体的呼吸
婴儿第一次啼哭时的状态是吸气还是呼气呢?
婴儿的第一声啼哭标志着开始从空气中获取氧气,并排出体内的二氧化碳。
从此开始通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
肺的位置和功能
肺位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。
________是呼吸系统的主要器官,是__________的场所。
气体交换

探索新知
胸廓是骨骼和肌肉构成,胸腔是胸廓与膈围成的空腔。
胸骨 1块
肋骨 12对
肋间肌
膈肌
胸廓
胸椎 12块
手按胸部两侧深吸气、呼气,你有什么样的感觉?
--深吸气时,肋骨向上向外运动,胸廓扩大;
--深呼气时,肋骨向下向内运动,胸廓缩小。
体验活动
胸廓的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。
肋间肌的活动使胸廓的前后径、左右径发生变化
肋骨向下、向内运动
胸廓变大
胸廓变小
肋间肌舒张
肋骨向上、向外运动
肋间肌收缩
探索新知
肋间肌的活动使胸廓发生哪个方向的变化?
膈的位置和特点
想一想:吸气和呼气时,膈肌是怎样变化的?
1.膈的位置在什么部位?
2.膈的组成结构特点是怎样的?
膈位于胸腔的底部,
将胸腔和腹腔分隔开
膈主要由肌肉组织构成.
吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大;
呼气时,膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径缩小。
膈肌收缩
膈肌舒张
膈——器官;膈肌——组织
膈肌舒张
膈肌收缩
胸廓上下径增大
胸廓上下径缩小
探索新知
胸廓和膈的关系
吸入气体
肋骨

膈肌收缩
位置下降
膈肌舒张
位置上升
呼出气体
膈肌的活动使胸廓的上下径发生变化
胸廓的运动是肋间肌和膈肌共同作用的结果
吸气时
呼气时
肋间肌收缩、膈肌收缩
胸廓扩大
胸廓缩小
肋间肌舒张、膈肌舒张
探索新知
呼吸肌
规律:活动同步变化
胸腔容积的变化
胸廓的变化与呼吸有什么的关系呢?
A.是由于胸廓的扩大导致吸气?
B.还是因为吸气后使胸廓扩大?
探索新知
呼吸时,气体为什么能进出肺?
气压的变化:
对于一定的气体来说,
容器的容积越小,气体压强越大;容器的容积越大,气体压强越小。
呼气:胸腔容积缩小→肺收缩→肺内气压增大→肺内气压大于外界气压→气体被排出肺。
请结合生活常识思考:
当你用力挤压一瓶装满水的矿泉水,水为什么会从瓶中挤出?
挤压使得瓶内空间变小,压强增大,外界气压不变,瓶内气压大于外界气压,瓶内的水被挤压出来。
同理类推
吸气则反之
同比类推
事实是否如此呢?
探索新知
胸廓扩大导致吸气,还是吸气导致胸廓扩大
探索新知
探索新知
A
B
C
D
E
根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是______(填“吸气”
或“呼气”)。
(2)图中A表示的是______, B表示的是_______,
C表示的是________, D表示的是_______,
E表示的是________。
(3)用手下拉E,小气球______,表示______
过程,说明____________________。
吸气
气管

胸廓

支气管
吸气
胀大
肺内气压小于大气压
探索新知
A
B
C
D
E
(4)用手上推E,小气球______,表示______。
(5)此模型不能演示胸廓的______________径
的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
回缩
呼气
前后径、左右
结论:胸廓扩大导致吸气,
胸廓缩小导致呼气。
吸气、呼气的原理
状态 膈肌 膈顶部 肋间肌 肋骨 胸腔 容积 肺内 压力 气体进
出方向
吸气
呼气
增大
变小
向上向外
下降
外界→肺
减小
向下向内
上升
变大
肺→外界
归纳小结
方便记忆:“吸收/舒呼(疏忽)”
收缩
舒张
收缩
舒张
探索新知
肺与外界的气体交换
Thank you
回顾旧知
肺与外界的气体交换
吸气
呼气
膈肌和肋间肌→
呼吸运动→
膈肌收缩
膈顶部下降
膈肌舒张
膈顶部上升
肋骨
向上向外
肋骨
向下向内
想一想,议一议
呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。减少的氧气去哪了?增加的二氧化碳从哪来?
气体成分 氮气 氧气 二氧 化碳 水 其他
气体
在大气中的 含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
吸入气体
探索新知
第2课时 肺泡与血液的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
肺泡
肺泡是由单层上皮细胞构成的半球状囊泡。
肺中的支气管经多次分枝成无数细支气管,最细的末端膨大成囊,囊的四周有很多突出的小囊泡,即为肺泡。
成人约有3亿多个肺泡,总面积近100平方米。
支气管分支末端
肺泡:是肺的功能单位
探索新知
思考:
肺泡具有哪些结构特点适于进行气体交换?
肺泡的结构特点:
1.肺泡数量很多;
2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管;
3.“两薄”:肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞组成。
肺泡
氧气
二氧化碳
毛细血管中的血液
原理
气体扩散作用:一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。
肺泡与血液的气体交换

静脉血
肺泡 毛细血管
氧气
二氧化碳
动脉血
血液颜色变化 : 静脉血 动脉血
(暗红色) (鲜红色)
肺泡与血液的气体交换

二氧化碳
氧气
毛细血管
如何判断氧气和二氧化碳?
1.肺泡内的氧气需穿过几层细胞进入血液?
2.肺泡内的氧气要与血液中的红细胞结合,
至少要穿过几层细胞膜?
3.血液中的二氧化碳透过哪些结构才能进入肺泡?
两层
毛细血管壁、肺泡壁
思考讨论
五层
肺泡壁
毛细血管壁
氧气
由红细胞运送的氧
肺泡
血管
由血浆运送的二氧化碳
红细胞
组织细胞
血液与组织细胞的气体交换过程

血液
氧气
二氧化碳
组织细胞
有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
结合旧知推测新知
氧最终是在细胞的什么部位被利用的?
线粒体
呼吸作用:
探索新知
吸入
O2
(血液与组织细胞的气体交换)
归纳小结
呼吸道

肺泡
血液
组织细胞
O2
呼出
CO2
CO2
O2
CO2
O2
CO2
O2
CO2
外界与组织细胞的气体交换
(肺与外界的气体交换)
(肺泡与血液的气体交换)
呼吸运动
吸气
呼气
气体扩散作用
探索新知
肺泡与血液的气体交换
人体呼吸全过程图解
归纳小结
外界空气
呼吸道
O2
CO2

肺部毛细血管
组织处毛细血管
O2
CO2
O2
CO2
血液循环
O2
CO2
组织细胞
血液与组织细胞的气体交换
气体在血液中的运输
肺与外界的气体交换
肺泡与血液的气体交换
探索新知
肺活量
肺活量:是指在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气量。
例如.某人重复三次测定的肺活量及平均值如下各项,他的肺活量是(  )
A.3800毫升
B.4100毫升
C.3500毫升
D.3800毫升(平均值)
B
选最大的
1.肺的结构和功能单位是( )
A.肺泡壁 B.毛细血管
C.肺泡 D.肺气管
2.人体主要的呼吸肌是( )
A.肱二头肌 B.腹部肌群
C.肋间肌和膈肌 D.胸部肌群
当堂反馈
C
C
3.人吸入的氧气的最终去向是 (  )
A.进入血液
B.参与构建组织细胞
C.用来分解有机物
D.参与人体各项生命活动
C
当堂反馈
4.如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置,有关描述正确的是(  )
A.装置中编号3模拟肺
B.装置中编号4模拟膈
C.手向下拉4,小气球2变小
D.手向下拉4,模拟的是呼气过程
B
当堂反馈
5.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述,正确的是( )
A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大
C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大
C
当堂反馈
6.刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,
这是因为(  )
A.胸腔容积减小,肺内气压增大,气体不易进入
B.胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入
C.胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入
D.胸腔容积减小,肺内气压减小,气体不易进入
当堂反馈
A
当堂反馈
7.关于人体的呼吸,下列叙述错误的是(  )
A.沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限
B.我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多
C.边吃饭边说笑,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽
D.人在吸气时,膈肌收缩,使胸廓的上下径增大
B
气体成分 氮气 氧气 二氧 化碳 水 其他
气体
在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
当吸气或呼气刚刚停止时,肺内气压与外界大气压的关系是相等的
吸气
呼气
吸气
小于


打嗝是怎么回事?
链接生活
打嗝,学名“膈肌痉挛”又叫“呃逆”,是由于膈肌出现阵发性和痉挛性收缩而引起,急促吸气时,声门突然关闭,发出声音。大笑、吃饭过快、吃进干硬食物后,都可能出现暂时性的呃逆。
你有过打嗝的体验吗?知道打嗝的生物学原理吗?
Thank you
1.溺水死亡是呼吸的哪一个环节发生障碍?
对溺水者施行人工呼吸以前,为什么先要清除口、
鼻内的污物,并进行控水?
当堂反馈
肺的通气(肺与外界的气体交换)。
保证呼吸道通畅,使肺(和胃)内的积水流出,有利于肺的通气。
2.为抗击新冠疫情,人们出行时要戴口罩,这是因为人体
呼吸时,可能含有新冠病毒的空气会经过呼吸道进入肺,
造成感染。如图能正确模拟人体呼气时肺和膈肌活动情
况的是 (  )
C
当堂反馈
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