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(共23张PPT)
①作用点：在被压的物体接触面上；
②方向：垂直于物体表面且指向被压物体内部；
③大小：由物体的平衡条件和物体间相互作用规律确定。
F
F=G
F
F
F≠G
F与G无关
F=20N
F=10N
F=50N
F=10N
F=30N
转换法
压力大小
受力面积
压力大小
压力
受力面积
受力面积越小
B
B
C
A
增大受力面积
减小压力
减小受力面积
增大压力
EN
第九章
第1节压强
EN
压力
定义：物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力叫压力。
压力产生的条件：两个物体相互接触并相互挤压。
压力的三要素：
EN
练一练
压力一定等于重力吗？
EN
练一练
ΛF=10N
G=20N
VG=20N
F=50N
G=20N
个F=30N
EN
感受一下
EN
探究影响压力作用效果的因素
假设猜想：压力的作用效果可能与
有关。
设计实验：控制变量法
实验装置：小桌、海绵、砝码
EN
探究影响压力作用效果的因素
压力的作用效果与
有关。
受力面积一定时，
越大，压力的作用效果越明显。
EN
探究影响压力作用效果的因素
压力的作用效果与
有关。
压力一定时，
压力的作用效果越明显。
EN
相同受力面积，
比较压力大小
压力的
比较
作用效果
相同压力，
比较受力面积大小
↑
求比值
定义
压力
压强
受力面积
EN
压强--表示压力作用效果的物理量
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积
F
p=1
8
1 Pa =1 N/m2
单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕(Pa)。
这是为了纪念法国物理学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。
EN
笑话一则
死后的科学家都到了天堂。有一天，科学家们玩捉迷藏，轮到爱因斯坦
抓人。他数了100个数后，发现牛顿站在身边，
就说：“牛顿，我抓住你了。”
“不，你抓的不是牛顿。”
“那你是谁？”爱因斯坦问。
“你看我脚下是什么？”牛顿狡猾地一笑。
爱因斯坦看到，牛顿脚下是一块边长为一米的正方形木板。
"我站在一平方米的木板上，就是牛顿/平方米'
所以你抓到的不是牛
顿，而是帕斯卡'。”
爱因斯坦听后，叫来帕斯卡。帕斯卡听后微笑了一下，弯腰捡起了牛顿
脚下的木板对爱因斯坦说：“我现在是帕斯卡，对吗？”说罢，一下把
木板丢了出去。“没有了平方米，现在，我是牛顿。“

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