资源简介

第四单元检测
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） （3分）
A．襁褓(qiǎnɡ)　　阐述(chǎn)　　萦绕(yíng)　　 挑拨离间(jiàn)
B．枷锁(jiā) 奠基(diàn) 歧途(qí) 暴风骤雨(jù)
C．崇尚(chóng) 慷慨(kǎi) 堕落(duò) 强词夺理(qiáng)
D．束缚（fù） 蛮横(héng) 绚丽(xùn) 不修边幅(fú)
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
B. 所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
C. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，使人叹为观止。
D. 大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，见报以后也不以为意，知道是怎么回事。
3.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（4分）
运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，________自然之美的精彩呈现，________内心修为的________展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于________本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。
A. 不是 而是 幽雅 探寻 B. 不单是 更是 幽雅 探究
C. 不单是 更是 优雅 探究 D. 不是 而是 优雅 探寻
4.下列句中标点符号使用无误的一项是（ ） （4分）
A. “一二 一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
B. 在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。
C. 名人和凡人差别在什么地方呢。名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物。
D. 所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧，无可指摘地挺了过来。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）
A. 随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构纷纷开通微博，及时公布有关信息，更好地接受人民的监督。
B. 关注校园欺凌现象的电影《少年的你》获得了2020年金像奖“最佳影片奖”，去年电影上映之时就引发了社会各界关于如何防止校园欺凌不再发生的讨论。
C. 2020年5月12日是汶川大地震12周年，也是国际护士节，曾亲历汶川大地震的护士佘沙主动请缨援助武汉，24岁的她说：“尽管我是汶川人，但是我要把这份爱传递下去。”
D. 《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
6. 下列作品、作家等信息不正确的一项是（ ） （3分）
A. 《最后一次讲演》——闻一多——民主战士
B. 《应有格物致知精神》——丁肇中——美籍华裔物理学家
C. 《我一生中的重要抉择》——王选——现代奥林匹克运动创始人
D. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》——顾拜旦——法国教育家、活动家
7.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A. 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
B. 《最后一次讲演》的作者闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，其代表作有诗集《红烛》《死水》等。
C. 《我一生中的重要抉择》的作者王选被誉为“当代毕昇”，由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
D. 顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。
8. 某校八年级开展以“你好，冬奥会”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（6分）
（1）下图是北京申办2022年冬奥会的标志，请你向班上同学简要解说标志。
（2）有同学写了两句话，以此向世界各地朋友发出诚挚的邀请，请你仿照画线句子将横线上的内容补充完整。
用那方块字，把盛情书写，片片雪花做请帖，请你来滑雪。
编个中国结， ，请你来联欢。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面文字，完成第9~12题。（22分）
拐弯
①杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，当被人问起他的长寿秘诀时，说：“凡事要想得开，想不开就拐个弯。”
②从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。有人说，人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。不仅在西方人眼中生命需要拐弯，中国古人亦有类似的认识。陆游也曾说过：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。我想如果把拐弯用英文大写的字母来表示，可分出若干种类型。
③一是把拐弯用字母“V”来表示。不仅形象上非常传神，而且真正表达了拐弯的意义：这不是一种简单的拐弯，而是一种迂回型的拐弯，是形退实进。左边的一半，代表向下；右边的一半，代表向上。从左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，又改为向上。这是一种消极状态向积极状态的转折。许多人和事都是这样由挫折走向成功的。北大著名教授季羡林，“文化大革命”时被勒令守楼听电话。这对别人来说可能是无法忍受的屈辱，可季老却在困境中发现了有利因素，利用三年看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》这一鸿篇巨著，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。
④二是把拐弯用字母“N”来表示。这种拐弯和“V”有点相似，但又不完全相同，它表示人们按既定的道路和方向前进时，原路走不通了，必须拐弯，但这个弯不是返回原来的起点，而是拐到一个新的落脚点上，从而在新的领域获得新的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的挫折、不幸。关键在于你是否学会了拐弯。只要你在心里拐个弯，就会路随心转，超越自我，开创新天地。红极一时的影星克里斯朵夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望，也曾想就此了结生命，但在挫折面前，他最终选择了拐弯，以轮椅代步，当起了导演。他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》，后来这部书还成为畅销书。
⑤三是把拐弯用字母“W”来表示。这说明人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨炼，经受多次失败的考验。一些伟人、名人成长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不断拐弯中前进，从而获得成功的。伟大的革命先驱孙中山先生，为了推翻清朝的封建统治，推行“三民主义”，虽多次失败，但矢志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。两院院士王选一生经历了八次选择，也就是八次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕昇”。
⑥周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的总结，也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧！
（选自《读者文摘》，有改动）
9.本文的中心论点是什么？(4分)
10.第②段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(6分)
11.请简要写出本文的论证思路。(6分)
12.当下一些中学生面对生活中的挫折，一蹶不振，甚至产生轻生的念头。请你结合本文的观点，对其进行劝说。(6分)
（二）阅读下文，完成第13~16题。（18分）
从小学生“读书等身”说开去
①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。
③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。
④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降。在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？
⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么辛苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片化时间。比如在公交、地铁站等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。
⑥鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的碎片化时间。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。
⑦“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。 （有改动）
13.这篇文章的中心论点是什么？请用原文语句回答。（4分）
14.第②③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
15.仔细阅读第⑤段，分析本段的论证思路。（6分）
16.根据本文观点，说一说在今天这个网络化、信息化的时代，我们可以怎样读书。（答出三点即可）（4分）
三、作文（50分）
18.阅读下面的文字，按要求作文。
青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。
请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。
要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。第四单元检测
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ A ） （3分）
A．襁褓(qiǎnɡ)　　阐述(chǎn)　　萦绕(yíng)　　 挑拨离间(jiàn)
B．枷锁(jiā) 奠基(diàn) 歧途(qí) 暴风骤雨(jù)
C．崇尚(chóng) 慷慨(kǎi) 堕落(duò) 强词夺理(qiáng)
D．束缚（fù） 蛮横(héng) 绚丽(xùn) 不修边幅(fú)
【解析】A．正确。B．骤zhòu；C．强qiǎng；D.横hèng。故选A。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ）（3分）
A. 古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
B. 所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
C. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，使人叹为观止。
D. 大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，见报以后也不以为意，知道是怎么回事。
【解析】 A．龟裂：裂开许多缝子。B．无可指摘：没有什么可以指责的，表示做得妥当。C．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。本句“腰鼓发出的沉重响声”是听到的，“叹为观止”用在此句不符合句意。D．不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。故选C。
3.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）（4分）
运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，________自然之美的精彩呈现，________内心修为的________展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于________本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。
A. 不是 而是 幽雅 探寻 B. 不单是 更是 幽雅 探究
C. 不单是 更是 优雅 探究 D. 不是 而是 优雅 探寻
【解析】通读文段，对照四个选项中的供选词语。前两个空是填关联词，两个句子之间是递进关系，并非选择关系，所以应该选“不单是……更是”，这样就排除了AD；第三个空供选词语“优雅”是优美高雅的意思，一般用来形容人的气质。“幽雅”则是幽静雅致的意思，一般用来形容环境，此处语境是形容人的内心修为，所以应该用“优雅”，这样又排除掉了B；第四个空，探究是探索研究的意思，词义更深。“探寻”是找寻、寻求的意思，词义较浅，同时根据词语搭配习惯，应为“探究”本质。综合以上分析，对照四个选项，故C正确。
4.下列句中标点符号使用无误的一项是（ A ） （4分）
A. “一二 一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
B. 在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。
C. 名人和凡人差别在什么地方呢。名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物。
D. 所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧，无可指摘地挺了过来。
【解析】A.正确。B．有误，“四书”不是具体的书籍，是四部书的总称，所以句中的书名号应改为引号。
C．有误，“名人和凡人差别在什么地方呢”应该是后面答案的疑问，所以第一个句号改为问号。 D．有误，“无所畏惧”“无可指摘”之间是并列关系，中间应该用顿号。故选A。
5.下列句子没有语病的一项是（ D ）（4分）
A. 随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构纷纷开通微博，及时公布有关信息，更好地接受人民的监督。
B. 关注校园欺凌现象的电影《少年的你》获得了2020年金像奖“最佳影片奖”，去年电影上映之时就引发了社会各界关于如何防止校园欺凌不再发生的讨论。
C. 2020年5月12日是汶川大地震12周年，也是国际护士节，曾亲历汶川大地震的护士佘沙主动请缨援助武汉，24岁的她说：“尽管我是汶川人，但是我要把这份爱传递下去。”
D. 《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
【解析】 A．语序不当。应为“兴起和发展”。B．否定不当。删去“不”。C．关联词语使用不当。“尽管我是汶川人，但是我要把这份爱传递下去”不是转折关系，应是因果关系，应改为：因为我是汶川人，所以我要把这份爱传递下去。故选D。
6. 下列作品、作家等信息不正确的一项是（ C ） （3分）
A. 《最后一次讲演》——闻一多——民主战士
B. 《应有格物致知精神》——丁肇中——美籍华裔物理学家
C. 《我一生中的重要抉择》——王选——现代奥林匹克运动创始人
D. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》——顾拜旦——法国教育家、活动家
【解析】《我一生中的重要抉择》作者王选是北大方正的开创者，是“汉字激光照排之父”。C项信息有误。故选C。
7.下列文学常识表述有误的一项是（ D ）（3分）
A. 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
B. 《最后一次讲演》的作者闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，其代表作有诗集《红烛》《死水》等。
C. 《我一生中的重要抉择》的作者王选被誉为“当代毕昇”，由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
D. 顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。
【解析】D.《顾拜旦是法国人。故选D。
8. 某校八年级开展以“你好，冬奥会”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（6分）
（1）下图是北京申办2022年冬奥会的标志，请你向班上同学简要解说标志。
标志上部是由一个在曲折的滑道上滑行的运动员形象和2022中的第一个数字“2”组成的汉字“冬”字。图标中部是拼音字样的“北京”、英文Candidate City（候选城市）和数字“2022”，标示着2022冬奥会的候选举办城市为“北京”。图标下部的奥运五环象征五大洲的团结。
（2）有同学写了两句话，以此向世界各地朋友发出诚挚的邀请，请你仿照画线句子将横线上的内容补充完整。
用那方块字，把盛情书写，片片雪花做请帖，请你来滑雪。
编个中国结，把友谊传递，长长红丝牵万线，请你来联欢。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面文字，完成第9~12题。（22分）
拐弯
①杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，当被人问起他的长寿秘诀时，说：“凡事要想得开，想不开就拐个弯。”
②从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。有人说，人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。不仅在西方人眼中生命需要拐弯，中国古人亦有类似的认识。陆游也曾说过：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。我想如果把拐弯用英文大写的字母来表示，可分出若干种类型。
③一是把拐弯用字母“V”来表示。不仅形象上非常传神，而且真正表达了拐弯的意义：这不是一种简单的拐弯，而是一种迂回型的拐弯，是形退实进。左边的一半，代表向下；右边的一半，代表向上。从左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，又改为向上。这是一种消极状态向积极状态的转折。许多人和事都是这样由挫折走向成功的。北大著名教授季羡林，“文化大革命”时被勒令守楼听电话。这对别人来说可能是无法忍受的屈辱，可季老却在困境中发现了有利因素，利用三年看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》这一鸿篇巨著，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。
④二是把拐弯用字母“N”来表示。这种拐弯和“V”有点相似，但又不完全相同，它表示人们按既定的道路和方向前进时，原路走不通了，必须拐弯，但这个弯不是返回原来的起点，而是拐到一个新的落脚点上，从而在新的领域获得新的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的挫折、不幸。关键在于你是否学会了拐弯。只要你在心里拐个弯，就会路随心转，超越自我，开创新天地。红极一时的影星克里斯朵夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望，也曾想就此了结生命，但在挫折面前，他最终选择了拐弯，以轮椅代步，当起了导演。他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》，后来这部书还成为畅销书。
⑤三是把拐弯用字母“W”来表示。这说明人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨炼，经受多次失败的考验。一些伟人、名人成长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不断拐弯中前进，从而获得成功的。伟大的革命先驱孙中山先生，为了推翻清朝的封建统治，推行“三民主义”，虽多次失败，但矢志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。两院院士王选一生经历了八次选择，也就是八次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕昇”。
⑥周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的总结，也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧！
（选自《读者文摘》，有改动）
9.本文的中心论点是什么？(4分)
人需要学会“拐弯”。
10.第②段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(6分)
运用了举例论证和道理论证。既通过举例——古人的人生智慧，告诉读者人生起伏，需要智慧；也通过“柳暗花明”的古诗，使论证更有说服力。
11.请简要写出本文的论证思路。(6分)
先由周有光先生的一句话引出论题，再举古今中外的名人事例和名言，论证人生定有“拐弯”，再通过三个分论点，分别论述人生的弯道各不相同，但都需要磨炼和努力才能到达终点。
12.当下一些中学生面对生活中的挫折，一蹶不振，甚至产生轻生的念头。请你结合本文的观点，对其进行劝说。(6分)
（示例）哪个人的人生也不是一帆风顺的，都会经历各种困难和挫折，你所经受这点挫折也许只是别人经历的困难的冰山一角，你勇敢地面对它，多想想别人是怎样努力战胜自己遇到的挫折和困难的，就有了更多的勇气和力量。
（二）阅读下文，完成第13~16题。（18分）
从小学生“读书等身”说开去
①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。
③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。
④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降。在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？
⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么辛苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片化时间。比如在公交、地铁站等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。
⑥鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的碎片化时间。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。
⑦“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。 （有改动）
13.这篇文章的中心论点是什么？请用原文语句回答。（4分）
只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
14.第②③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
这两段列举了江苏昆山玉峰实验学校学生“读书等身”的事例，属于举例论证。这样论证，使论证更具体，更有说服力。
15.仔细阅读第⑤段，分析本段的论证思路。（6分）
先引用诗句讲道理，再举抗战名将彭雪枫挤时间读书的事例进行说明，然后自然拿我们和彭雪枫对比，论证了我们缺的不是读书的时间，而是读书的决心。
16.根据本文观点，说一说在今天这个网络化、信息化的时代，我们可以怎样读书。（答出三点即可）（4分）
时间充足的话，静下心来，好好品读纸质书；在碎片化时间里，就利用各种电子工具，学习、积累一些碎片化的信息；专门挤时间，把上述两种情况下读到的东西，加以整理，付诸文字。这样读书既可能“读书等身”，也可能“知识等身”。
三、作文（50分）
18.阅读下面的文字，按要求作文。
青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。
请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。
要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。
写作提示：本题属于材料作文，题目中给出的一段有关青春的材料，并要求从材料中选取两三个关于青春的关键词来作文。我们每个人都经历过或正在经历着青春。创作本文时，运用记叙或是抒情的表达方式表达自己对青春的独特感悟即可。记叙文或抒情散文都可。如果创作记叙文，文首开篇点题，点明自己对青春的独特感悟。文中则写人记事，运用以小见大的写法，记叙自己的青春历程中一些小事，表现青春的梦想等。文末以抒情和议论的表达方式来总结全文，首尾呼应。如果创作散文，则需紧扣散文形散而神不散的特点，以自己对青春的感情贯穿全篇，以青春中的一件件小事来表现独特的感悟即可。写人记事，要注重细节描写的作用。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

展开更多......

收起↑