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11.1功（二）
初中物理 / 人教版 / 八年级下册/第十一章
做功的两个必要因素
不做功的三种情况
功
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距
有距无力
力距垂直
知 识 回 顾
F
s
比一比：谁的贡献最大？
在整修寺庙的过程中，三个和尚运砖上墙
甲和尚将重400N砖块提高2m
乙和尚将重400N砖块提高4m
情 境 导 入
谁做功多？
甲和尚将重400N砖块提高2m
丙和尚将重600N砖块提高2m
F s
乙和尚将重400N砖块提高4m
丙和尚将重600N砖块提高2m
乙
丙
？
功＝力×力的方向的距离
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
1.公 式
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = F s
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
功 的 计 算
2.单 位
1kJ＝1000J
例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？
解：W1＝ F1s1 ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J。
50 N
100 N
10 m
水平方向做功
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W2=Gs=100 N×10 m=1 000 J
×
不做功
经 典 例 题
W = F s
例2　起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机克服重力做了多少功？
解：　G＝mg=2×104 kg×10 N/kg＝2×105 N
答： 起重机做了 6×105 J 的功
　W＝Gh＝2×105 N×3 m＝6×105 J
竖直方向做功
经 典 例 题
W = Gh
例3　下图中小明背着重40N的书包在上楼的过程中对书包所做得功是（ ）
A、200J B、120J
C、160J D、300J
B
W＝ Gh＝40 N× 3m＝120 J
斜面上做功
经 典 例 题
2. 用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则 （ ）
A、拉重车做的功多
B、拉轻车做的功多
C、拉两辆车做的功一样多
D、无法确定
C
易 错 易 混
1．在下列单位中，不是功这个物理量单位的是（　）
A．焦耳 B．牛·米 C．千焦 D．牛/米2
D
W = F s
易 错 易 混
3. 一个物体重100N，在水平推力F=10N的作用下，在水平面上前进了50m，在撤去推力后，物体又前进了25m，则推力做功为（ ）
A、5000J B、500J
C 、750J D、5500J
B
4. 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750 J B．300 J
C．450 J D．0 J
D
5.小明家住在三楼，从楼下回到家中，小明共对书包（约重为30N）大概做了多少功？
解：从一楼到三楼的高度约为 h=2×3 m=6m
W＝Fs＝Gh=30 N×6 m＝180J
答：小明共对书包大概做了180J的功。
情 境 构 建
6. 2020年东京奥运会上，中国举重选手吕小军在男子举重81公斤级的决赛中摘得金牌，挺举成绩为204公斤。估算一下，他在挺举过程中对杠铃大概做了多少功？
解：经查 吕小军身高约1.72m
W＝Fs＝Gh＝ 2.04×103N×1.72 m
＝3.5088×103J
答：他在挺举过程中对杠铃大概做3.5088×103J的功。
情 境 构 建
G＝mg=204 kg×10 N/kg＝2.04×103N
本课小结
功的计算
做功的两个必要因素
不做功的三种情况
功
牛（N）
米（m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
W = Gh
重力做功
谢谢大家观看《11.1功（2）》教学设计
【课题】功
【教材】人教版物理八年级下册第十一章第一节
【教学对象】初中二年级学生
【教学目标】
1.知识与技能
（1）理解功的定义、计算公式和单位。
（2）能用功的公式进行运算。
2.过程与方法
通过推理、分析，得出功与力、力的方向上的距离的定性关系
3.情感态度与价值观
培养在生活中应用物理知识的意识，通过了解功在知识在生产、生活的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。
【教学重点、难点】
理解功的概念并能运用公式进行计算
【教学过程设计】
一、知识回顾
1.做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力
（2）物体在这个力方向上有移动的举例
2.不做功的三种情况
（1）有力无距；例如：用力推石头没有推动
（2）有距无力；例如：踢球后球飞出
（3）力距垂直；例如：提着箱子在水平方向上运动
二、情境导入
在整修寺庙的过程中，三个和尚运砖上墙。比一比：谁的贡献最大？
（1）甲和尚将重400N砖块提高2m，乙和尚将重400N砖块提高4m。
当力相同的情况下，乙和尚在力的方向上距离更长，所以乙和尚做功多。
（2）甲和尚将重400N砖块提高2m，丙和尚将重600N砖块提高2m。
当距离相同的情况下，丙和尚力更大，所以丙和尚做功多。
（3）乙和尚将重400N砖块提高4m，丙和尚将重600N砖块提高2m
当力的大小力的方向上距离都不相同时，怎么比较谁的做功多呢？
三、新课讲授
（一）功的计算
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式 W=Fs
单位：J、kJ
1J=1N*m
3.物理意义：1J指的是1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
（二）应用
1.经典例题
例1（水平方向上做功）在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？
例2（竖直方向上做功）起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机克服重力做了多少功？
例3（斜面上做功）下图中小明背着重40N的书包在上楼的过程中对书包所做得功是（ ）
A、200J B、120J
C、160J D、300J
2.易错易混
（1）在下列单位中，不是功这个物理量单位的是（　）
A、焦耳 B、牛·米 C、千焦 D、牛/米2
（2）用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则 （ ）
A、拉重车做的功多
B、拉轻车做的功多
C、拉两辆车做的功一样多
D、无法确定
（3）一个物体重100N，在水平推力F=10N的作用下，在水平面上前进了50m，在撤去推力后，物体又前进了25m，则推力做功为（ ）
A、5000J B、500J
C、750J D、5500J
（4）某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A、750 J B、300 J
C、450 J D、0 J
3.情境创建
（5）小明家住在三楼，从楼下回到家中，小卫共对书包（约重为30N）大概做了多少功？
（6）2020年东京奥运会上，中国举重选手吕小军在男子举重81公斤级的决赛中摘得金牌，挺举成绩为204公斤。估算一下，他在挺举过程中对杠铃大概做了多少功？
【教学小结及板书】
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