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(共12张PPT)
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
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水果电池
时钟不动了，最常见的原因是什么？
谁为时钟提供了电源？
揭秘电池原理
关于干电池，你们知道多少？
常见的干电池以二氧化锰与碳棒为电池的正极，以锌为负极，以氯化铵作为电解液，通过化学反应来提供电能。
干电池用完可以直接扔掉吗？
导入
你知道还有什么也可以做电源让电子钟正常工作吗？
如何制作水果电池？小组讨论并画出设计草图
（1）用一块水果、一片铜片、一块锌片能点亮LED灯吗？
（2）如果用几块水果，铜片、锌片的顺序应该怎样排列？
设计
制作
设计水果电池
制作水果电池
（1）准备好相关材料。
（2）把锌片和铜片分别插在同一个水果上，确保两种金属在水果上彼此不接触。
（3）用一根鳄鱼夹导线连接铜片与发光二极管的负极，用另一根鳄鱼夹导线连接锌片与发光二极管的正极。
科学原理
水果中的酸性液体相当于电解液，在酸性液体的电解作用下，电子通过电解液从正极流向负极，这样就形成了电流。
为什么水果能发电？
拓展与应用
1.除了水果，试一试用土豆或其他蔬菜能不能发电。
2.试试用盐水代替水果，看盐水能不能点亮LED灯。
配套器材：
铜片，锌片，鳄鱼夹导线，发光二极管，盐，塑料杯。
自备：
水果，土豆等。
身边的科学现象、有趣的科学实验
前沿的科学主题、经典的科学原理
精巧的科学创作、古老的科学技术《水果电池》教学设计
问题与聚焦：
1.知道化学能与电能的转化关系。
2.选择合适的材料，制作水果电池。
3.通过数据的收集、整理、分析，找到影响水果电池能量大小的因素。
分析与设计：
用一片水果，一片铜片，一片锌片能点亮LED灯吗？如果用几块水果，铜片、锌片的顺序应该怎么摆放呢？
材料与工具：
配套材料：铜片、锌片、鳄鱼夹导线、发光二极管、盐、塑料杯。
自备：土豆、水果等。
制作与优化：
一、导出电池
1.交流：挂在教室墙上的时钟不动了，最常见的原因是什么？——没电了。
2.谁为时钟提供了电源？——电池。
二、揭秘电池原理
1.关于干电池的知识，你们知道多少呢？
2.认识干电池：常见的干电池以二氧化锰与碳棒为电池的正极，以锌为负极，以氯化铵作为电解液，通过化学反应来提供电能。
3.讨论：干电池用完可以直接扔掉吗？
4.你知道还有什么也可以做电源让电子钟正常工作吗？
三、制作水果电池
1.提问：有人用水果电池给手机充电，水果真的能发电吗？
2.讨论：如何制作水果电池？
（1）用一块水果、一片铜片、一块锌片能点亮LED灯吗？
（2）如果用几块水果，铜片、锌片的顺序应该怎样排列？
提示：铜片是正极、锌片是负极。二极管有正负极区分，注意调整两极。
3.画出设计草图。
4.制作水果电池。
（1）准备好相关材料。
（2）把锌片和铜片分别插在同一个水果上，确保两种金属在水果上彼此不接触。
（3）用一根鳄鱼夹导线连接铜片与发光二极管的负极，用另一根鳄鱼夹导线连接锌片与发光二极管的正极。
5.科学原理
水果中的酸性液体相当于电解液，在酸性液体的电解作用下，电子通过电解液从正极流向负极，这样就形成了电流。
展示与评价
以小组为单位，进行展示，不断调整，让水果电池亮起来。
拓展与应用
1.除了水果，试一试用土豆或其他蔬菜能不能发电。
2.试试用盐水代替水果，看盐水能不能点亮LED灯。
【注意事项】
1.实验过程中使用过的水果，含有金属离子，不能食用！
2.食用铜片、锌片等薄金属片时，请避免划伤。
3.切割水果时，请小心使用刀具。

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