资源简介

《磁力小车》教学设计
问题与聚焦：
1.知道磁力小车的工作原理：利用磁极的相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2.选择合适的材料，制作磁力小车，提高孩子们的动手能力。
3.面对制作过程中的问题，通过自我分析解决，提升问题解决能力。
分析与设计：
磁力小车是利用了磁铁同极相斥的原理进行运动的。
材料与工具：
配套材料：小车 条形磁铁 环形磁铁 小车纸卡 车轴（吸管） 轮子
制作与优化：
一、聚焦
1.交流:乘坐磁悬浮列车时，发现磁悬浮列车竟然没有车轮？那它是怎样前进的呢？
2．视频解析
3．磁悬浮列车介绍： 磁悬浮列车是有车轮的，车轮中是有强磁的，磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，减少了摩擦力，行走时不同于其他列车需要接触地面，只受来自空气的阻力，高速磁悬浮列车的速度可达每小时400公里以上，中低速磁悬浮则多数在100-200公里/小时。
4．我们来试试磁铁的相互作用
发现：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
思考：利用磁极间的相互作用实现稳定悬浮，对我们来说比较困难；那我们能否尝试利用磁力来驱动小车呢？
分析与设计
【材料】模型小车、条形磁铁、环形磁铁、小车纸卡、车轴、吸管、轮子
提问：怎样利用这些材料来制作小车呢？
三、制作与优化
将纸盒材料沿着折痕做成盒子形状，作为车身。
2、取出车轴，一端固定在车轮上，在车轴上套上吸管，比较吸管与车轴的长度。（注意吸管拆解后的长度要比车轴短）
3、用剪刀剪断吸管，将另一个车轮装在车轴上，同理制作另两个车轮。
4、将做好的车轮用双面胶贴在车身的底部，注意前后车轮的间距。
5、将圆形磁铁分别粘在车身与大吸管上。（注意：粘贴的磁极要相同）
6、进行实际体验。
展示与交流
1、展示你的磁力小车吧！
2、自制时你有碰到什么困难吗？你是怎么克服的？
3、对你在这节课中的表现作出自我评价哦！
拓展与应用
生活中，还有哪些工具是利用磁极间的相互呢？课后自己去寻找寻找吧！(共11张PPT)
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
磁力小车
聪明的小朋友，你知道原因吗？
聪明的小朋友，你知道原因吗？
磁悬浮列车是有车轮的，车轮中是有强磁的，磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，减少了摩擦力，行走时不同于其他列车需要接触地面，只受来自空气的阻力，高速磁悬浮列车的速度可达每小时400公里以上，中低速磁悬浮则多数在100-200公里/小时。
你发现“磁铁的相互作用”是怎样的？
发现：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
思考：利用磁极间的相互作用实现稳定悬浮，对我们来说比较困难；那我们能否尝试利用磁力来驱动小车呢？
材料：
模型小车
磁铁
纸盒
吸管
车轮
双面胶
（自备剪刀）
二、分析与设计
1、将纸盒材料沿着折痕做成盒子形状，作为车身。
2、取出车轴，一端固定在车轮上，在车轴上套上吸管，比较吸管与车轴的长度。（注意吸管拆解后的长度要比车轴短）
三、制作与优化
3、用剪刀剪断吸管，将另一个车轮装在车轴上，同理制作另两个车轮。
4、将做好的车轮用双面胶贴在车身的底部，注意前后车轮的间距。
5、将圆形磁铁分别粘在车身与大吸管上。（注意：粘贴的磁极要相同）
6、进行实际体验。
四、展示与交流
1、展示你的磁力小车吧！
2、自制时你有碰到什么困难吗？你是怎么克服的？
3、对你在这节课中的表现作出自我评价哦！
生活中，还有哪些工具是利用磁极间的相互呢？课后自己去寻找寻找吧！
配套器材：
小车 条形磁铁 环形磁铁 小车纸卡 车轴（配吸管）车轮
自备：剪刀
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