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(共24张PPT)
第4节 光和颜色
（第2课时）
浙教版 七年级下
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
本节课主要学习光的色散、物体的颜色和看不见的光，通过探究实验活动，引导学生对光的色散、物体的颜色和看不见的光等知识进一步学习，并启发学生产生用科学知识探究大自然的兴趣。　
3.3 声音与光的传播。
通过实验了解白光的组成和不同色光混合的现象。
3.物质的运动与相互作用
知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波。
探究实践
雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹：
你知道它是怎样形成的吗？
创设情境
白光通过三棱镜能分解成七色光。
光的色散是英国科学家牛顿于1666年首先发现的。
光的色散
探究实践
活动
让一束太阳光照射到三棱镜上，这束光通过三棱镜后会产生什么现象？
白光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
实验现象：
实验结论：
太阳光是由多种色光混合而成的复色光。
白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。
探究实践
从光的色散现象中还能获取哪些信息？
白光
红光
紫光
白光
红光
紫光
①白光是复色光；
③由单色光混合而成的光叫做复色光；
②红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光是单色光；
④红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。
探究实践
活动
在盛有水的脸盆里斜着放一面镜子，然后，试着把太阳光反射到纸上。不断地调整镜子的角度，在某一个角度上你可以观察到七色的光。
水和镜子能把光分解成七种颜色，再通过镜子反射出去的缘故。
太阳光的色散
我们周围是一个五彩缤纷的世界。物体为什么会五颜六色？
探究实践
活动
让太阳光透过纸板的圆孔，照到白纸上，先后将红、蓝、绿三种透明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上，你在白纸上会看到 : 红色的塑料薄膜通过的光呈 色（说明只通过了_______ 光）；蓝色的塑料薄膜通过的光呈 色（说明只通过了 _______ 光）；绿色的塑料薄膜通过的光呈 色（说明只通过了 _______ 光）。
透明体的颜色
红
红
蓝
绿
蓝
绿
实验结论：
①透明物体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的。
②有色的透明物体只透过的与它本身相同颜色光，而其它颜色的光都被它吸收。
红花绿叶，满园春色关不住。为什么会五颜六色？
我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体反射出来的光。
光的色散
红橙黄绿蓝靛紫
白纸（光屏）上的颜色
白色的物体能反射所有的色光。
探究实践
不同颜色的物体能反射所有的色光吗？
探究实践
不透明的物体显示的颜色：
红花 白花 绿叶
红光
白光
绿光
红色
红色
黑色
红色
白色
绿色
黑色
绿色
绿色
红花
反射红光，吸收其它色光。
绿叶
反射绿光，吸收其它色光。
不透明物体的颜色由它所反射的色光决定。
探究实践
1. 为什么窗玻璃看上去一般是透明的
2. 商场里买的衣服，回到家一看可能会与你在商场中看到的颜色不一样。那是为什么
思考与讨论
一般的窗玻璃是无色透明物体，能够透过所有的色光，眼睛接收到的是含有各种色光的混合光，看上去是无色的。
商场里的日光灯的色光不全，偏重靛、紫光，所以不管什么颜色在日光灯下都带有一点灰暗的色调。
3.白纸为什么是白色，黑纸为什么是黑色
白纸
黑纸
白纸反射所有的色光。
黑纸吸收所有的色光。
探究实践
彩色电视机画面上丰富的色彩是怎么形成的？
红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。
红、绿、蓝三种色光混合能够产生各种色彩。
光的三原色
红、绿、蓝三原色无法用其他色光混合而成。
探究实践
不同颜色的颜料混合也能够产生各种不同的色彩。那么，你知道吗，颜料的三原色是什么？
颜料的三原色
品红、黄、青是颜料的三原色。
探究实践
1800年英国物理学家赫谢耳，用温度计测量由紫光到红光的温度，发现温度逐渐增加,可是当温度计放到红光以外的部分时，温度仍持续上升，多次反复实验都是这样，因而断定有看不见的光存在。
红橙黄绿蓝靛紫
温度计示数持续上升
红外线
在红光以外的、肉眼看不见的、具有热效应的光线称为红外线。
红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种。
探究实践
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热；
②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的；
③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
红外线有什么特点？
物体的温度越高，辐射的红外线就越强。
自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线。
红橙黄绿蓝靛紫
红外线
红光以外存在红外线
探究实践
红外线的应用有哪些？
利用红外线的强弱来识别不同温度的物体。
红外夜视仪
电视遥控器
响尾蛇
红外制导导弹
导弹上的红外装置可以引导导弹追踪热的目标。
热能的灵敏感受器来测定周围动物的准确位置。
红外线遥控器利用红外线能传输信号的原理。
探究实践
红橙黄绿蓝靛紫
紫外线
紫光以外存在紫外线
太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫做紫外线。
①紫外线可以促进人体维生素D的合成。
②紫外线消毒灭菌。
③紫外线能使荧光物质发光。
紫外线灭菌灯
紫外线验钞机
探究实践
照射过量的紫外线，会使人皮肤变黑，诱发皮肤癌。
防紫外线眼镜
防紫外线伞
自然界中的紫外线主要来源于太阳。
臭氧层吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的照射。
臭氧层吸收防紫外线
防紫外线衣
探究实践
1.在“五岳”之一的泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说，“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是( )
A.光的直线传播 B.小孔成像 C.物体的影子 D.光的色散
D
2．光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是( )
B
迁移应用
3．一个苹果在阳光下看起来是红色，这是因为 (　　)
A．红光透过苹果 B．苹果只吸收红光
C．苹果只反射红光 D．红光折射进苹果
C
4．在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红色裙子的演员身上后，观众看到的情况是(　　)
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色
C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
D
5．20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是 (　　)
A．紫光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED
C
迁移应用
第4节 光和颜色（第2课时）
看不见的光
光现象
光的色散
红橙黄绿蓝靛紫
红橙黄绿蓝靛紫
紫外线
红外线
不透明物体的颜色由它所反射的色光决定。
物体的颜色
透明物体的颜色由它所透过的色光决定。
复色光
单色光
分解
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