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(共19张PPT)
第2课时 耳和听觉
R·七年级下册


新课导入
鸟儿在树上歌唱
行驶的汽车鸣起喇叭
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。


进行新课
想一想，假如人失去听觉，这些场面会出现什么情况？




耳朵的结构
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
鼓室
外
耳
中耳
内
耳


耳朵的各部分功能
耳 郭：
外耳道：
鼓 膜：
听小骨：
耳 蜗：
半规管：
前 庭：
咽鼓管：
收集声波
传导声波
声波作用下，能产生振动
振动，把声音放大
使鼓膜内外空气压力保持平衡
有听觉感受器
有位觉感受器（晕车、晕船）


听觉的形成过程


声波
外耳道
鼓 膜
听小骨
听觉神经
大 脑
(产生听觉)
（振动）
耳 蜗
（形成声音信息）


1.什么是噪声？
2.怎样保护鼓膜？
3.怎样保护外耳道？
4.怎样预防中耳炎？
耳朵的卫生和保健


1.影响人们正常学习，工作和休息的声音 。
2.遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或者闭嘴、堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡。


3.避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳膜或鼓膜；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免引起中耳炎。


人体的其他感觉器官
人体除了眼和耳外，还有鼻、舌和皮肤等感觉器官。这些感觉功能是人全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出判断和反应。


人体的其他感觉器官
鼻腔上端的粘膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸。


人体的其他感觉器官
皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
用手摸一摸并和同桌交流一下，你的书包里有哪些物品？


随堂练习
1.能够感受头部位置变动的情况的是（ ）
A.听小骨
B.半规管
C.鼓膜
D.耳蜗
B


2.当你在：‘打呵欠’时，会听不到或听不清别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ）
A.鼓膜的振动
B.听小骨的振动
C.听觉感受器对刺激的感受
D.神经冲动的传导
A


3.听觉形成的过程，下列正确的是（ ）
A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经→大脑
C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
D 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑
D


4.下列说法不正确的是（ ）
A 不要用尖锐的东西挖耳朵
B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎
C 遇到巨大响声，要迅速张开口
D 噪声对听觉不会造成伤害
D


课堂小结
耳的基本结构和功能
听觉的形成
耳的卫生与保健
其他感觉器官（鼻、舌、皮肤）

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