资源简介

如今家乡山连山教案
课题 第六单元（第一课时） 备课人
课型 唱歌 备课时间 上课时间
教学目标 能用愉快自然的声音演唱《如今家乡山连山》，认识理解并准确唱出有顿音记号的音。表达出热爱家乡情感。
重点难点 认识理解并准确唱出有顿音记号的音。表达出热爱家乡情感。
教 学 过 程
组织教学，师生问好！1、导入语：同学们，你们在座哪位在农村生活过？能向老师说说乡村风景吗？有哪些事物是我们城区平时看不到的？。。。2、出示图片，并请学生说说。3、提问：图中是什么？像什么？4、教师简介谷垛。并带领学生“走进”乡村，领略乡村生活。二、新授歌曲《如今家乡山连山》1、出示歌谱，请学生找出歌中的“山”。2、录音范唱，初步感受歌曲所表达的情绪，演唱的声音。3、找出最高兴的地方—“哈哈。。。”，引出顿音记号。4、告诉学生记号的名称，并用两种声音演唱，让学生比较哪个更能表现出高兴的心情。从而告诉学生碰到有顿音记号的地方要唱的轻巧短促有弹性。5、学唱歌谱。重点教唱最后乐句，并示范休止符的用法。6、填词演唱，教师逐句纠正。7、齐唱歌曲，教师评价。8、指导学生用自然连贯的声音演唱。9、在有休止符的地方加入衬词，让歌曲形式更丰富。10、完整演唱《如今家乡山连山》。三、情感延伸。1、师：乡村让我们感受到了丰收的喜悦，我们希望歌中的这“山”堆的越来越高，我们的生活也会越来越甜蜜，请所有同学迈起你欢快的脚步，去我们美丽的沭阳城区去看一看，走一走。2、播放视频《花香沭阳》。四、下课！

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