资源简介

(共30张PPT)
回收废品
北师大版一年级下册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的情境，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算。
2.学习内容分析：本课时内容是建立在学生已经初步掌握了100以内不进位加，不退位减的各种计算方法的基础上，在学生生活中积累一定经验的基础上进一步的具体学习，将加减法与实际生活中的“
教学目标
比多比少”问题结合起来，使学生进一步体会知识与实际生活的密切联系。
3.学科核心素养分析：在观察中培养学生的问题意识和创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生提出问题并解决问题进行自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力。通过教学，培养学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。
新知导入
算一算
42+5=
78－3=
56－40=
26+30=
25+31=
89－45=
47
75
16
56
56
44
新知导入
画一画
（1） 比 多2个。 （2） 比 少4个
新知导入
周末你们喜欢去哪玩呢？
新知导入
大家现在还喜欢去玩吗？为什么？
你准备怎么做呢？
新知导入
植物生长靠的是什么？人类生存靠的是什么吗？是的，靠的是美好的环境，正因为有了美好的环境，这个世界才美丽。让我们从今天开始当一名环保小卫士，为我们共同的地球家园做一份贡献。
新知讲解
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了。
我们去把公园里的塑料瓶捡了吧！
新知讲解
你知道了什么数学信息？
你能提出哪些数学问题呢？
新知讲解
小红收集了多少个 ？
小青收集了多少个 ？
新知讲解
小红收集了多少个 ？
拿出课前准备的学具，用一一对应的方式摆一摆，并列出算式。
新知讲解
小林
小红
小青
用1根 表示1个 。
再摆3根就是小红收集的瓶子数。
13+3=16（个）
新知讲解
小林
小红
小青
小红：○○○○○○○○○○○○○
小林：○○○○○○○○○○○○○
○○○
再画3个就是小红收集的瓶子数。
新知讲解
小红：○○○○○○○○○○○○○
小林：○○○○○○○○○○○○○
○○○
比小林多3个，就是比13多3。
13+3=16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
新知讲解
小青收集了多少个 ？
小青收集的瓶子数与谁有关呢？
新知讲解
小林
小红
小青
小红：○○○○○○○○○
小林：○○○○○○○○○○○○○
拿走4个就是小青收集的瓶子数。
○○○○
新知讲解
小红：○○○○○○○○○
小林：○○○○○○○○○○○○○
比小林少4个，就是比13少4。
13－4=9（个）
答：小青收集了9个塑料瓶。
新知讲解
观察下面的问题，你发现了什么？
小红收集了多少个 ？
小青收集了多少个 ？
其实就是求比13多3的数
其实就是求比13少4的数
13－4=9（个）
13+3=16（个）
新知讲解
求比一个数多几，用加法；
求比一个数少几，用减法。
课堂练习
1.画一画，算一算。
（1） 比 多5个。
=
（个）
6 + 5 11
课堂练习
1.画一画，算一算。
（2） 比 少5个
=
（个）
12 － 5 7
课堂练习
2.看图列式。
梨
苹果
32个
多15个
？个
87个
20个
32+15=47（个）
87－20=67（个）
课堂练习
3.解决问题。
五（3）班有女生21人，男生比女生多11人，男生有多少人？
21+11=32（人）
答：男生有32人。
课堂练习
4.拓展应用：有三袋糖果，甲袋有37千克，乙袋比它轻3千克，丙袋比乙袋重2千克，丙袋有多少千克？
37－3=34（千克）
答：丙袋有36千克。
34+2=36（千克）
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道求比一个数多几，用加法。
我还知道求比一个数少几，用减法。
比13多3 13+3=16（个）
比13少4 13－4=9（个）
板书设计
回收废品
——解决问题
作业布置
完成“练一练”第1~3题。
谢谢
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