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(共47张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章　被子植物的一生
1．两大必需条件：
(1)外界条件：适宜的温度、 、充足的空气。
(2)自身条件：胚是 、活的，且不处于休眠期。
呼吸
呼吸
一定的水分
完整的
2．种子萌发的过程：
子叶
种皮
根
胚轴
胚乳
茎和叶
呼吸
有机物
3.示例：菜豆种子和玉米种子的萌发：
知识点二 植株的生长
1.根尖的结构及功能
成熟区
伸长区
分生区
根冠
(1)幼根的生长一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠 细胞体积的增大。
(2)根尖的结构和功能：
分生区
根毛
水分
伸长区
无机盐
快
紧密
细胞壁
大
分裂
顶端
不规则
保护
2.芽发育成枝条：
(1)芽中有 ，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
(2)植物(双子叶植物)的茎能逐年加粗，是茎内 (分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。
分生组织
形成层
3．植物生长需要无机盐：
(1)植物生长需要量最多的是 的无机盐。
(2)植物还需要许多 的元素，如还需要含铁、锌等的无机盐。
含氮、含磷、含钾
发黄
暗绿色
软弱
倒伏
褐色
微量
知识点三 开花和结果
1．花的结构(如图)：
(1)①花药；②花丝；③花瓣；④ ；⑤柱头；⑥花柱；⑦胚珠；⑧ 。其中，①②合称 ，⑤⑥⑧合称雌蕊。
(2)花和果实是被子植物的生殖器官，一朵完全花，最重要的结构是 。
萼片
子房
雌蕊
雄蕊和雌蕊
2．传粉和受精：
果实的形成必须经过 和 两个过程。
(1)传粉：花粉从花药中散放而落到 上的过程。
(2)受精三大过程：
传粉
受精
雌蕊柱头
花粉管
子房
受精卵
(1)卵细胞：与精子结合形成 ，继续发育形成胚。
(2)子房壁：受精完成后发育为 。
(3)胚珠：受精完成后发育为 。胚珠周围的珠被发育为种皮。
(4)子房：受精完成后发育为 。如果子房里有多颗 ，则发育的果实里有多颗种子。
(5)黄瓜、南瓜等植物分雄花和 ，只有雌花才能结出果实。
受精卵
果实
果皮
种子
胚珠
雌花
水分
温度
空气
1．现象：只有 号(对照组)的种子能正常萌发。
2．结论：一般情况下种子萌发需要的环境条件：一定的 、充足的 和适宜的 。
2
水分
空气
提示：不能。1号和4号有水分和空气两个变量，不符合对照实验的单一变量原则。
(1)1号和4号能不能形成一组对照实验？
温度
(2)如果要探究光是不是种子萌发的必需条件，给你甲、乙两瓶待萌发的种子，请将实验过程填写完整：
适宜
无光
不是
知识点一 种子萌发的条件和过程
【典例】(2022·盘锦)为探究“大豆种子萌发的环境条件”，某学习小组设计了如下实验。3天后种子萌发数量最多的一组是( )
C
【审题技巧】题干关键词：环境条件。种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
【扫清障碍】A组缺乏水分；B组温度太低；D组缺乏充足的空气。预测3天后A、B、D组种子不能萌发。
答案：C
知识点二 植株的生长
【典例1】(2022·广东)“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是( )
A．营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐
B．营养液中的无机盐主要通过根冠吸收
C．营养液中的水分通过筛管运送到叶
D．营养液中需添加糖类等能源物质
A
【审题技巧】题干关键词：无土栽培。无土栽培是依据植物生活所需，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。
【扫清障碍】吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区；水分通过导管运送到叶；植物所需的能源物质是通过光合作用自己制造的。
答案：A
【典例2】(2018·广东)榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是( )
①根冠细胞增多　②成熟区细胞长大　③分生区细胞分裂　④伸长区细胞伸长
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【审题技巧】题干关键词：不断伸长。根不断增加长度的主要原因是分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长。
【扫清障碍】根冠细胞不具有分裂能力，数量不会增多。伸长区是根伸长最快的地方，成熟区的主要功能是吸收。
答案：B
B
知识点三 开花和结果
【典例1】(2022·广东)木棉花(如图)是广东凉茶“五花茶”的原料之一。下列关于木棉花的说法错误的是( )
A．图示为木棉的营养器官 B．木棉花中有雄蕊和雌蕊
C．花药成熟后散放出花粉 D．受精后胚珠可发育成种子
【审题技巧】读图可知，木棉花属于两性花，有雄蕊和雌蕊。花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【扫清障碍】根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
答案：A
A
【典例2】(2020·广东)如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是( )
A．①和②是桃花最主要的结构
B．桃的食用部分由③发育而来
C．④成熟后会散放出种子
D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
【审题技巧】图中①花柱、②柱头、③子房共同构成了雌蕊。④花药、⑤花丝共同构成了雄蕊。桃的食用部分属于果实，由③子房发育而来。
【扫清障碍】雌蕊(①②③)和雄蕊(④⑤)是花的主要结构。花药成熟后会散放出花粉。人工授粉是把花药散放出的花粉涂抹在柱头上。答案：B
B
知识点一　种子萌发的条件和过程
1．(2022·广西)学习种子萌发的条件后，某生物兴趣小组利用如图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是( )
A．温度 B．水分
C．阳光 D．氧气
A
基础过关
2．(2022·贺州)俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列哪项不是种子萌发的必要条件( )
A．充足的空气 B．肥沃的土壤
C．胚是完整的、活的 D．适宜的温度
3．大米播种后不能萌发的原因是( )
A．缺少水分 B．胚不完整
C．种皮被破坏 D．温度不适宜
4．春天是播种的季节。种子萌发时，总是下列哪个结构首先突破种皮( )
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
B
B
C
5．(2022·赤峰)如图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是( )
A．大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气
B．大豆种子萌发时胚根发育形成a
C．大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的
D．大豆幼苗的生长只需要水和无机盐
B
知识点二　植株的生长
6．“根深才能叶茂”，植物的根能不断生长的主要原因是( )
A．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
B．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
C．分生区和伸长区细胞的分裂
D．分生区和伸长区细胞的伸长
7．(2022·吉林)能发育成丁香树枝条的是( )
A．子叶 B．根尖 C．胚轴 D．芽
8．施肥主要是为植物提供无机盐，在植物的生长过程中需要量最多的无机盐有( )
A．氮、磷、钾 B．铁、镁、钙 C．氮、铁、锌 D．硫、锌、硼
D
A
A
9．(2022·广西)广西是我国的甘蔗主产区。为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适当多施一些( )
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．铁肥
10．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液(①号试管)和蒸馏水(②号试管)的试管中培养，两周后现象如图。下列说法不正确的是( )
A．该实验的变量是无机盐的有无
B．实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C．1号试管为对照组，2号试管为实验组
D．实验结果说明植物的生活只需要无机盐
D
C
知识点三　开花和结果
11．(2022·重庆)花是植物的生殖器官，它最主要的结构是( )
A．花瓣 B．雄蕊和雌蕊 C．花萼 D．花托
12．(2022·宜昌)豌豆开花前，用纸袋套住一朵花，最终它也能产生种子，原因是豌豆花( )
A．不需传粉 B．光照不足 C．不需受精 D．自花传粉
13．(2022·长春)如图是桃花结构示意图，下列叙述错误的是( )
A．①里含有胚珠 B．桃的果皮是由②发育而来的
C．③色彩鲜艳，可吸引昆虫传粉 D．雄蕊是由④和⑤组成的
D
B
B
14．(2022·贺州)向日葵的子粒常有空瘪现象，主要是因为( )
A．缺乏营养 B．没有受精
C．传粉不足 D．缺乏氧气
15．(2022·牡丹江)桃花的结构中将来能发育成果实的是( )
A．胚珠 B．子房
C．花柱 D．子房壁
B
C
16．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是( )
A．曲线a表示胚乳中有机物的变化，曲线b表示
胚中有机物的变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转
运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的
细胞不断分裂、分化
D．曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶
发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
D
能力提升
17．某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：
从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是( )
A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐
C．含磷的无机盐 D．无法确定
A
18．(实验探究)(2022·吉林)小麦作为主要的粮食作物之一，其产量关乎我国粮食安全。某学校生物学兴趣小组提供了影响小麦产量的探究实验数据，根据图表回答下列问题。
(1)据表分析小麦的需水量随发育时期的推移而 ，经计算可知小麦在 期日均需水量最大。
(2)据图分析小麦种子萌发的最适温度为 ℃。
增加
抽穗
25
(3)依据小麦种子发芽率与温度的关系图，你可以得出的结论是
。
(4)发芽实验中，有若干粒种子在最适条件下依旧未萌发，可能的原因之一是
。
19．(资料分析)(2022·福建)阅读资料，回答问题。(在“[__]”内填序号)
资料：长绒棉是 ，在我国广泛栽培。长绒棉的花以及花的部分结构如图所示。
胚不完整(或种子没有生命力或种子处在休眠期)
种子的萌发需要适宜的温度
双子叶植物纲锦葵目锦葵科棉属
(1)资料中画线处共提及 个分类等级。
(2)长绒棉的花属于 器官，图中①②③组成 。
(3)棉籽是长绒棉的种子，由图中[ ]胚珠发育而来。棉籽萌发时最先突破种皮的是 。
生殖(或繁殖)
4(或四)
雌蕊
⑤
胚根
一、选择题
1．(2022·宿迁)紫菜营养丰富、味道鲜美，富含蛋白质、维生素和矿物质等营养物质。下列植物中，与紫菜同属于藻类植物的是( )
　 A．葫芦藓 B．马尾松 C．贯众 D．衣藻
2．(2022·葫芦岛)下列选项中，可以作为监测空气污染指示植物的是( )
A．侧柏 B．鹿角菜 C．满江红 D．葫芦藓
3．(2022·黑龙江)下列不属于蕨类植物的是( )
A．贯众 B．卷柏 C．满江红 D．水绵
D
D
D
4．(2022·无锡)蕨类植物和苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是( )
A．没有真正的根、茎、叶 B．生殖过程离不开水
C．体内无输导组织 D．不能开花、结果
5．(2022·盘锦)下列属于种子植物的是( )
B
D
6．(2022·黑龙江)胚是新植物的幼体，是种子中最重要的结构。玉米胚的结构应包括( )
A．胚芽、胚轴和胚根
B．胚乳、胚芽、胚轴和胚根
C．子叶、胚芽、胚轴和胚根
D．胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根
7．(2022·盐城)豆浆中的营养物质主要来自图示大豆种子结构中的( )
A．① B．② C．③ D．④
C
D
8．(2022·宿迁)为了探究影响花生种子萌发的外界条件，某同学设计了如下实验，该实验设计的不合理之处是( )
A.水量不足 B．温度相差太大 C．种子太少 D．违背单一变量原则
9．(2022·本溪)下列属于种子萌发的自身条件的是( )
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．完整的、活的胚
D
D
10．(2022·菏泽)如图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是( )
A．图一中4最先突破种皮发育成根 B．图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C．图三中4发育成图四中b D．图四中摘除a后，d很快发育成枝条
D
11．(2022·云南)幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大(迅速伸长)，说明幼根生长主要依靠( )
A．伸长区、根冠 B．分生区、成熟区
C．成熟区、根冠 D．分生区、伸长区
12．(2022·葫芦岛)如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
A．①是芽原基，将来发育成芽
B．②是芽轴，将来发育成叶
C．③将来发育成茎
D．④将来发育成花
D
C
13．(2022·齐齐哈尔)农谚：“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐( )
A．含钙、含铁、含磷的无机盐 B．含硼、含锌、含钾的无机盐
C．含氮、含磷、含钾的无机盐 D．含氮、含锌、含铁的无机盐
14．(2022·邵阳)如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是( )
A．这朵花的主要结构是⑦和⑧
B．这种花可以进行异花传粉
C．结构⑥将来能发育成种子
D．花粉从②散放而落到①上的过程叫作受精
C
D
15．(2022·石家庄)“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这是从小就常听到的一则谜语，谜底是花生。“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次属于( )
A．子房、子房壁、胚珠
B．子房、珠被、受精卵
C．果皮、种皮、胚
D．种皮、果皮、胚乳
C
二、非选择题
16．(实验探究)(2022·江西)“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题。
(1)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少 ，不萌发。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择 进行对照实验。
(3)表中A组的种子萌发率为 。
(4)根据A、B组实验结果可知，蒸馏水 (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
(5)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为甲、乙两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如图所示。由此可知，图中 组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的 。
充足的空气
A组和C组
93%
不会
甲
无机盐
17．(综合应用)(2022·邵阳)下列图示中，图一为玉米种子的基本结构模式图，图二为玉米种子萌发成幼苗的过程，图三为玉米植株。请据图回答下列问题：
(1)玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图一中的 (填序号)。
(2)图二中的C是由图一中的⑤ (填名称)发育而来的。
(3)玉米种子萌发所需要的环境条件有：适宜的 、一定的水分和充足的空气。
(4)图三中的玉米果穗常有缺粒现象，主要是由于 。
(5)农民适时给玉米地松土，能增加土壤中的空气，促进根的 ，从而有利于玉米植株生长。
②
胚根
温度
传粉不足
呼吸作用(共40张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第三章　绿色植物与生物圈的水循环
1．吸收水分的主要器官： 。
2．吸收水分的主要部位：根尖的 。
3．根适于吸水的特点：成熟区有大量的根毛，
使根尖具有巨大的吸收面积。
4．水分的运输途径：土壤溶液中的水分→ →成熟区的导管→茎部木质部的导管→叶的导管→叶肉细胞→由 散失到大气中。
呼吸
呼吸
知识点一 植物对水分的吸收和运输
根
成熟区
根毛
气孔
5．导管、筛管：
(1)请写出叶片各结构的名称：
a． 、b. 、c. 。
(2)导管、筛管都是 组织，导管分布于树干 ，上下细胞间的
已经消失，形成一根中空的管道。六大器官中的导管相互连通，
形成了水分运输管网。筛管是活细胞，树干中的筛管位于 ，
能运输叶片制造的 到根及其他器官。
(3)无机盐的运输：无机盐溶解在水中，随着水的运输运到植物体的各个部分。
木质部
形成层
输导
木质部
韧皮部
细胞壁
韧皮部
有机物
1．概念：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。
2．主要器官： 。
3．叶片的结构与功能：
(1)请写出叶片各结构的名称：
① 、② 、③叶肉、④ 、⑤ 。
呼吸
呼吸
知识点二 植物的蒸腾作用
水蒸气
叶
叶脉
上表皮
下表皮
气孔
(2)叶片的结构：
保护
气孔
下
营养
光合
输导
水
无机盐
有机物
4．蒸腾作用的调控：
(1)气孔的张开与闭合主要是由 调节的。当保卫细胞 膨胀时，气孔张开；保卫细胞 收缩时，气孔闭合。
(2)白天，气孔慢慢 ，蒸腾作用逐渐增强。夜晚，气孔缩小或 ，蒸腾作用随之减弱。
知识点三 蒸腾作用的意义及在水循环中的作用
1．蒸腾作用对植物体的意义：
(1)促进植物根部对 的吸收。
(2)促进 在植物体内的运输，保证各组织器官的需要。
(3)能降低叶片表面的 ，避免植物因气温过高而被灼伤。
呼吸
呼吸
保卫细胞
吸水
失水
张开
闭合
水分
水分与无机盐
温度
2．植物参与生物圈的水循环：
(1)植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的 。
(2)枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充 。
(3)能够提高大气 ，增加降水，改善气候。
冲刷
地下水
湿度
3．蒸腾作用在生产生活中的应用：
(1)植物的蒸腾作用会使周围环境湿度 ，温度 ，因此会产生“大树底下好乘凉”这一现象。
(2)移栽植物时要去掉一部分 ，选择阴天或 移栽，移栽以后要 等，都是为了降低植物的 ， 水分的散失，提高移栽植物的 。
增大
降低
枝叶
傍晚
遮阴
蒸腾作用
减少
成活率
平放
迅速切割
最薄
气孔
叶绿体
显微镜下区分表皮细胞和保卫细胞的方法：保卫细胞呈半月形、有 ，表皮细胞无叶绿体、无色透明。
知识点一 植物对水分的吸收和运输
【典例】(2019·广东)无机盐在植物体内运输的基本路径是( )
　A．叶中导管→茎中导管→根中导管
B．根中导管→茎中导管→叶中导管
C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
B
【审题技巧】题干关键词：无机盐。植物体内的水分是通过导管运输的。无机盐溶解在水中，随着水的运输运到植物体的各个部分。
【扫清障碍】导管的运输方向是自下而上的，根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐进入根部的导管，然后通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。
答案：B
知识点二 植物的蒸腾作用
【典例】(2022·湖北)下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是( )
A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像
B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实贮存
C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
C
【审题技巧】甲图2叶肉细胞和保卫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用。
【扫清障碍】用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像。有机物通过甲图4叶脉中的筛管运输。气孔闭合会影响蒸腾作用，但不会影响无机盐的吸收。
答案：C
知识点三 蒸腾作用的意义及在水循环中的作用
【典例1】(2020·广东)一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有( )
①涵养水源　②保持水土　③增加降雨
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【审题技巧】题干关键词：生态功能。绿色植物被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。
【扫清障碍】绿色植物通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降水，可涵养水源，保持水土，一片森林就是一座绿色水库。 答案：D
D
【典例2】(2021·广东)关于树木移栽的做法，下列分析错误的是( )
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B．带土移栽主要是为了保护根
C．“打针输液”主要是为了提供无机盐
D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
【审题技巧】题干关键词：移栽。移栽植物要尽量减少根部的损伤，减弱蒸腾作用。带土移栽可以减少根部的损伤，剪去部分枝叶可以减弱蒸腾作用。“打针输液”可以为植物提供无机盐。
【扫清障碍】移栽后遮阳是为了降低蒸腾作用。答案：D
D
知识点一　植物对水分的吸收和运输
1．如图表示植物根尖的两个细胞。据图分析，这两个细胞所在的部位是根尖的( )
A．成熟区 B．伸长区
C．分生区 D．根冠导管
A
基础过关
2．图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。图乙为此茎的基部上方横切图，能观察到呈红色的是( )
A．B B．C C．A D．A、B
A
3．植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A．气孔、导管、根毛 B．根毛、筛管、气孔
C．筛管、根毛、气孔 D．根毛、导管、气孔
知识点二　植物的蒸腾作用
4．植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是( )
A．气温37 ℃，阴天，无风 B．气温37 ℃，晴天，有风
C．气温20 ℃，阴天，有风 D．气温20 ℃，晴天，无风
D
B
5．如图所示，天平两端托盘上盛水的烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少。开始时，天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平会发生怎样的变化( )
A．左边上升
B．右边上升
C．没变化
D．左右摇摆
A
6．(2022·福建)我国有记录的最高树木——云南黄果冷杉，高达83.2米。促进其根部的水分运输到树冠的主要生理作用是( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
7．如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述正确的是( )
A．①⑤是叶表皮，属于上皮组织
B．②属于营养组织，细胞内有叶绿体和线粒体
C．④是植物蒸腾作用的“门户”，均匀分布在上下表皮
D．制作叶的临时切片需要用碘液染色
B
C
8．用显微镜观察菠菜叶表皮临时装片。下列四个图像中，取自下表皮，且气孔状态利于气体进出的是( )
知识点三　蒸腾作用的意义及在水循环中的作用
9．绿色植物能促进生物圈的水循环，主要是通过( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用和呼吸作用
C
C
10．一株玉米从出苗到结实，需消耗200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。关于植物的蒸腾作用，下列叙述正确的是( )
①进行的主要部位是叶　②能为水和无机盐的运输提供动力　
③有助于降低叶片表面的温度　④有利于提高大气湿度
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
11．(2022·黑龙江)园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，往往要剪掉部分枝叶，这是为了降低植物的( )
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用
D
B
12．有消息报道称，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音，以下关于树木“喝水”的讨论，不正确的是( )
A．树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区
B．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
C．听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气
D．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
D
能力提升
13．取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的蚕豆新鲜叶片，做如下处理，甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是( )
A．甲—乙—丙—丁
B．丁—丙—乙—甲
C．甲—丁—丙—乙
D．丁—甲—乙—丙
B
14．(实验探究)(2022·无锡)如图是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行如下操作：
①A、B两支试管分别加入等量的清水，并标记水位。
②从一株植株上剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝枝条上的叶片全部剪去后插入B试管中。
③在两支试管的水面上加一层植物油，4小时后进行观察。
认真阅读以上方案，并分析回答：
(1)在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是防止水分从 蒸发，对实验产生干扰。
(2)A、B两支试管中，液面下降得多的是A试管，原因是 试管的枝条有叶片，
强，水分散失多。
(3)本实验中，B试管的装置起 作用。
A
试管液体表面
蒸腾作用
对照
15．(综合应用)(2022·聊城)菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容。
(1)将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片 切割，
把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出 的一片，制成临时
切片。
(2)用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的 切片。
(3)观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞是 的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多 (填结构)。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络，称为 。
(4)用显微镜观察时，找到物像后，为使物像更清晰，应该调节 。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 。
最薄
迅速
永久
无色透明
叶绿体
[4]叶脉
细准焦螺旋
器官
一、选择题
1．(2022·宿迁)紫菜营养丰富、味道鲜美，富含蛋白质、维生素和矿物质等营养物质。下列植物中，与紫菜同属于藻类植物的是( )
　 A．葫芦藓 B．马尾松 C．贯众 D．衣藻
2．(2022·葫芦岛)下列选项中，可以作为监测空气污染指示植物的是( )
A．侧柏 B．鹿角菜 C．满江红 D．葫芦藓
3．(2022·黑龙江)下列不属于蕨类植物的是( )
A．贯众 B．卷柏 C．满江红 D．水绵
D
D
D
4．(2022·无锡)蕨类植物和苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是( )
A．没有真正的根、茎、叶 B．生殖过程离不开水
C．体内无输导组织 D．不能开花、结果
5．(2022·盘锦)下列属于种子植物的是( )
B
D
6．(2022·黑龙江)胚是新植物的幼体，是种子中最重要的结构。玉米胚的结构应包括( )
A．胚芽、胚轴和胚根
B．胚乳、胚芽、胚轴和胚根
C．子叶、胚芽、胚轴和胚根
D．胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根
7．(2022·盐城)豆浆中的营养物质主要来自图示大豆种子结构中的( )
A．① B．② C．③ D．④
C
D
8．(2022·宿迁)为了探究影响花生种子萌发的外界条件，某同学设计了如下实验，该实验设计的不合理之处是( )
A.水量不足 B．温度相差太大 C．种子太少 D．违背单一变量原则
9．(2022·本溪)下列属于种子萌发的自身条件的是( )
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．完整的、活的胚
D
D
10．(2022·菏泽)如图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是( )
A．图一中4最先突破种皮发育成根 B．图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C．图三中4发育成图四中b D．图四中摘除a后，d很快发育成枝条
D
11．(2022·云南)幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大(迅速伸长)，说明幼根生长主要依靠( )
A．伸长区、根冠 B．分生区、成熟区
C．成熟区、根冠 D．分生区、伸长区
12．(2022·葫芦岛)如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
A．①是芽原基，将来发育成芽
B．②是芽轴，将来发育成叶
C．③将来发育成茎
D．④将来发育成花
D
C
13．(2022·齐齐哈尔)农谚：“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐( )
A．含钙、含铁、含磷的无机盐 B．含硼、含锌、含钾的无机盐
C．含氮、含磷、含钾的无机盐 D．含氮、含锌、含铁的无机盐
14．(2022·邵阳)如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是( )
A．这朵花的主要结构是⑦和⑧
B．这种花可以进行异花传粉
C．结构⑥将来能发育成种子
D．花粉从②散放而落到①上的过程叫作受精
C
D
15．(2022·石家庄)“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这是从小就常听到的一则谜语，谜底是花生。“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次属于( )
A．子房、子房壁、胚珠
B．子房、珠被、受精卵
C．果皮、种皮、胚
D．种皮、果皮、胚乳
C
二、非选择题
16．(实验探究)(2022·江西)“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题。
(1)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少 ，不萌发。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择 进行对照实验。
(3)表中A组的种子萌发率为 。
(4)根据A、B组实验结果可知，蒸馏水 (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。
(5)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为甲、乙两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如图所示。由此可知，图中 组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的 。
充足的空气
A组和C组
93%
不会
甲
无机盐
17．(综合应用)(2022·邵阳)下列图示中，图一为玉米种子的基本结构模式图，图二为玉米种子萌发成幼苗的过程，图三为玉米植株。请据图回答下列问题：
(1)玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图一中的 (填序号)。
(2)图二中的C是由图一中的⑤ (填名称)发育而来的。
(3)玉米种子萌发所需要的环境条件有：适宜的 、一定的水分和充足的空气。
(4)图三中的玉米果穗常有缺粒现象，主要是由于 。
(5)农民适时给玉米地松土，能增加土壤中的空气，促进根的 ，从而有利于玉米植株生长。
②
胚根
温度
传粉不足
呼吸作用(共25张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1．绿叶在光下制造有机物：
(1)产物： 。(2)条件： 。(3)场所： 。
2．有机物用来构建植物体：
(1)植物体的组成成分：除了水和无机盐外，主要是 。
(2)举例：
①细胞水平：细胞壁的主要成分是纤维素，细胞膜的主要成分是 和脂质，细胞核中的遗传物质是DNA。
②器官水平：如苹果、梨等果实富含糖类，黄豆和花生的种子富含蛋白质和脂肪，芝麻的种子富含脂肪。
③个体水平：构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是 。
呼吸
呼吸
知识点一 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
淀粉
光
叶绿体
有机物
蛋白质
无机盐
3．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物：
(1)食物来源：不仅满足自身 的需要，也为其他生物提供了基本的食物来源。
(2)结构物质：给其他生物提供 。
(3)提供能量：为其他生物提供生命活动的 。
(4)传递途径：通过 。
生长、发育、繁殖
能量
食物链、食物网
构建自身的材料
1．概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，贮存在有机物中，这个过程就是光合作用。
2．实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物(如淀粉)，并且释放 。
3．反应式： 。
呼吸
呼吸
知识点二 绿色植物的光合作用
叶绿体
氧气
二氧化碳＋水光能,叶绿体有机物(储存着能量)＋氧气
4.应用： 、间作套种。
5．影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度、水等。
6．碳－氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，维持了生物圈中 和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
呼吸
呼吸
合理密植
二氧化碳
现象分析：
(1)见光部分：能够进行 ，制造淀粉，所以滴加碘液后变蓝。
(2)遮光部分：无光照，不能进行光合作用，不制造淀粉，所以滴加碘液
后 。
(1)用黑纸片把叶片一部分遮盖起来，是为了控制变量，设置 。
(2)将叶片放在酒精中脱色，而不放在水中脱色的原因：叶绿素溶于 而不溶于水。
(3)用酒精对叶片脱色时，正确的加热方式是 。
(4)用碘液染色后的叶片，不遮光的部分变蓝，遮光的部分不 。由此可得出结论： 是光合作用的产物， 是光合作用的必要条件。
光合作用
不变蓝
对照实验
酒精
水浴加热
变蓝
淀粉
光
探究二　二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
实验原理
氢氧化钠可以吸收空气中的 。装置一和装置二唯一的变量是 。然后通过检验哪一个装置中的枝条进行了光合作用，是否产生有机物，推断光合作用需要二氧化碳。
实验现象
装置中的枝条上的叶片，经光照2小时后，酒精脱色，漂洗、碘液显色。装置一滴加 不变色；装置二滴加碘液变成 色。
二氧化碳
二氧化碳
碘液
蓝
知识点一 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【典例】(2018·广东)“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是( )
C
【审题技巧】“绿叶在光下制造有机物”实验的基本操作是：暗处理→遮光→光照→取叶→脱色→漂洗→滴加碘液→冲洗。暗处理可以消耗植物体内原有的淀粉。叶片一部分遮光可以设置对照(有光与无光)。淀粉遇碘变蓝，滴加碘液可以检验淀粉的生成。
【扫清障碍】使用酒精脱色，能溶解叶绿素。但酒精是易燃物质，直接加热容易发生危险，应水浴加热。
答案：C
知识点二 绿色植物的光合作用
【典例】(2018·广东)有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用( )
①消耗二氧化碳　②产生氧气　③消耗水　④产生有机物
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
【审题技巧】题干关键词：光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
【扫清障碍】光合作用的产物是有机物和氧气。答案：D
D
知识点一　绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1．玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是( )
A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并贮存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
D
基础过关
2．(2022·云南)下列有关“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”实验步骤的分析，不正确的是( )
A．暗处理的目的是增加淀粉的含量
B．叶片部分遮光是为了形成对照
C．叶片放入酒精中水浴加热的目的是溶解叶绿素
D．滴加碘液是为了检验有无淀粉产生
A
3．(2022·眉山)在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片( )
A．早晨 B．中午 C．傍晚 D．深夜
4．(2022·本溪)叶片通过光合作用制造的有机物由哪种结构运输到植物体的其他器官( )
A．导管 B．筛管 C．木质部 D．髓
C
B
5．中国科学院在人工合成淀粉方面取得重大原创性突破，在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，未来或将节约九成耕地和淡水资源。人工合成淀粉这一步，相当于绿色植物的哪一项生理活动( )
A．呼吸作用 B．光合作用
C．分解作用 D．消化作用
B
6．下列各项能正确表示光合作用的是( )
A
知识点二　绿色植物的光合作用
7．(2022·安徽)将天竺葵放在暗处48小时后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照图示连好装置(锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳)，移到光下2～3小时，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检。下列相关叙述，错误的是( )
A．放在暗处48小时是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
D
8．(2022·成都)向种植蔬菜的温室大棚中通入“气肥”来增加二氧化碳浓度，能够提高蔬菜产量。这是因为“气肥”能够( )
A．增强蒸腾作用 B．提高大棚湿度
C．增强光合作用 D．增强呼吸作用
C
9．(2022·连云港)如图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①②应依次填写( )
A．淀粉、叶绿素
B．叶绿素、淀粉
C．叶绿体、有机物(主要是淀粉)
D．有机物(主要是淀粉)、叶绿体
D
10．(2022·齐齐哈尔)如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是( )
A．有机物是光合作用的原料
B．①表示二氧化碳
C．②表示氧气
D．光照是光合作用的必要条件
A
11．某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区，其余部分是绿色的)，进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下照射数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是( )
A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区
B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和E区形成对照
C．若设置B区和C区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照
B
能力提升
12．“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的是( )
A．光照越充分，桃树的叶面积越大
B．光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C．生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
D．生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量
D
13．(实验探究)(2022·黑龙江)某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题：
(1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)步骤④中酒精的作用是 。
(3)步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是 。
(4)实验现象：步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。
实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要 。
将叶片内原有的淀粉运走耗尽(意思对即可)
溶解叶绿素(或溶解叶绿素，使叶片脱色)
淀粉
光(或光照)
14．(资料分析)(2022·株洲)阅读资料，回答问题：
2021年9月24日中科院天津工业生物所的“人工合成淀粉”重大科技成果论文在《科学》发表。科研团队设计出11步反应，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉的合成。人工合成淀粉的原理是化学—生物法：在无细胞系统中，用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉。
自然界中，玉米等农作物中淀粉的合成与积累涉及60余步生化反应以及复杂的生理调控，但是能量转化效率仅为2%左右。而按照目前实验室技术参数，在能量供给充足的条件下，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩土地玉米种植的淀粉产量(按中国玉米淀粉平均亩产量计算)，其效率比玉米中的淀粉生物合成效率高8.5倍。
这一影响世界的重大颠覆性技术成果，其意义不仅使淀粉生产的传统农业种植模式向工业车间生产模式转变成为可能，并为以二氧化碳为原料合成复杂分子开辟了新的技术路线，同时对于解决当今世界存在的其他很多热点问题具有重要研究意义。
(1)自然界中绿色植物通过光合作用合成淀粉等有机物。
(2)把你学过的合成淀粉的知识与本文内容进行比较，完成表格。
(3)你认为该项技术成果还可以用于解决当今世界哪些热点问题？
二氧化碳
二氧化碳和水
叶绿体
向设计自然、超越自然目标的实现迈进一大步，为创建新功能的生物系统提供新的科学基础，也将为未来从二氧化碳合成淀粉开辟崭新道路，使未来淀粉的工业化生物制造成为可能。同时，最新研究成果实现在无细胞系统中用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉的化学—生物法联合的人工淀粉合成途径，为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现的技术路线提供了一种新思路(答出一点即可)。(共48张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章　绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡
第六章　爱护植被，绿化祖国
1．呼吸作用：
(1)概念：细胞利用氧，将有机物分解成 ，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
(2)场所：主要是 。
(3)实质：分解 ，释放能量。
2．反应式： 。
3．应用：
(1)促进呼吸作用：农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的 ，保证呼吸作用的正常进行。
(2)抑制呼吸作用：储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏水果、蔬菜时，降低 或氧气浓度。
呼吸
呼吸
知识点一 绿色植物的呼吸作用
二氧化碳和水
线粒体
有机物
有机物(储存着能量)＋氧气二氧化碳＋水＋能量
氧气
温度
知识点二 光合作用和呼吸作用的关系
叶绿体
二氧化碳
水
线粒体
有机物
氧气
储存
释放
光照
3．不同光照情况下植物生理活动的变化：
呼吸
呼吸
呼吸
氧气
光合
消耗
大于
氧气
积累
知识点三 爱护植被，绿化祖国
1．我国主要的植被类型：
(1)植被：一个地区内生长的 叫作这个地区的植被。
(2)类型：草原、荒漠、 、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。
2．我国植被面临的主要问题：
(1)森林覆盖率低：我国人均森林面积不足世界人均占有量的 。
(2)森林资源利用不合理：伐优留劣，甚至 ，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
(3)草场沙漠化： 使许多草场退化、沙化。
呼吸
呼吸
所有植物
热带雨林
1/4
乱砍滥伐
过度放牧
(1)甲瓶内萌发的种子是活种子，能进行 作用；乙瓶内煮熟的种子已经死亡，不能进行 作用。
(2)实验结果：甲瓶(装萌发的种子)内温度计读数 。
(3)实验结论：种子萌发时，有机物分解时会释放出 。种子在萌发过程中，有机物分解释放出的能量一部分用于 ，一部分以 形式散失。
呼吸
呼吸
升高
能量
生命活动
热能
　探究二　呼吸作用产生二氧化碳
实验思考
(1) 能使澄清的石灰水变浑浊。
(2)实验结果：澄清的石灰水 。
(3)实验结论：种子萌发时产生了 。
二氧化碳
二氧化碳
变浑浊
　
实验思考
(1)甲瓶内萌发的种子是活种子，能进行 作用；乙瓶内煮熟的种子已经死亡，不能进行 作用。
(2)实验结果：甲瓶里燃烧的蜡烛很快 ，乙瓶里燃烧的蜡烛 。
(3)实验结论：种子萌发时，需要消耗 。
呼吸
继续燃烧
熄灭
呼吸
氧气
知识点一 绿色植物的呼吸作用
【典例1】(2022·广东)水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．分解有机物 B．产生二氧化碳 C．产生水 D．贮存能量
【审题技巧】题干关键词：呼吸作用。呼吸作用是生物活细胞中的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来的过程。【扫清障碍】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
答案：D
D
【典例2】(2020·广东)下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是( )
A．植物能降低周围环境的温度 B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．北方所产苹果比南方的甜度高 D．受潮的谷堆一段时间后会发热
【审题技巧】题干关键词：呼吸作用。植物的呼吸作用受温度、氧气等因素的影响。涝害时土壤中缺氧，会影响植物根部进行呼吸作用。北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物多，因此苹果甜。受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的热能。
【扫清障碍】植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度。
答案：A
A
知识点二 光合作用和呼吸作用的关系
【典例1】(2022·广东)“植物工厂”可对环境条件进行精准调控。下列说法错误的是( )
A．适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长
B．不同植物生长所需的最适温度相同
C．室外气候变化对室内环境影响不大
D．与现代信息技术结合有利于按需生产
【审题技巧】题干关键词：精准调控。“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，可以增加二氧化碳浓度，控制室内环境温度等，所以室外气候变化对室内环境影响不大。
【扫清障碍】适当增加二氧化碳的浓度，有利于植物增强光合作用，有利于植物生长。不同植物生长所需的最适温度是不相同的。与现代信息技术结合有利于按需生产，可以更好地满足人们对高质量生活的需求。
答案：B
B
【典例2】(2018·广东)如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析错误的是( )
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
C
【审题技巧】读图可知，呼吸作用时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用。a、c点两曲线相交，表示此刻光合作用强度和呼吸作用强度相等。12时附近光合作用强度有所下降，这是因为植物关闭部分气孔，导致二氧化碳含量不足。
【扫清障碍】b点时光合作用最强，但是bc段的光合作用强度大于呼吸作用强度。植物体内的有机物依然积累，所以c点积累的有机物最多。
答案：C
知识点三 爱护植被，绿化祖国
【典例】(2018·广东)“绿水青山就是金山银山”，下列不符合此理念的是( )
A．垃圾分类，变废为宝 B．节能减排，绿色出行
C．绿化造林，净化空气 D．围湖造田，扩展用地
【审题技巧】垃圾分类、变废为宝可以减少对环境的污染，节省资源。节能减排，绿色出行，绿化造林，净化空气，都有利于环境保护。
【扫清障碍】围湖造田，扩展用地，破坏生态系统，不利于环境保护。
答案：D
D
基础过关
知识点一　绿色植物的呼吸作用
1．(2022·晋中)将一植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了( )
A．氧气 B．二氧化碳
C．氮气 D．水蒸气
B
2．(2022·苏州)密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气量，并将结果绘制成坐标图。下列坐标图中与上述实验结果一致的是( )
A
3．(2022·自贡)呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列相关叙述正确的是( )
A．植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与
B．植物的呼吸作用只发生在花、果实、种子中
C．植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量
D．植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行
4．呼吸作用的重要意义在于( )
A．吸收氧气 B．消耗二氧化碳 C．分解有机物 D．为生命活动提供能量
5．在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面，其原因是( )
A．藻类释放有毒物质 B．有机物腐烂 C．水中缺氧 D．水质污染
C
D
C
知识点二　光合作用和呼吸作用的关系
6．(2022·聊城)为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是( )
A．b是玉米最合适的种植密度
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米积累的有机物越多
D．随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强
A
7．(2022·永州)以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式：
下列有关叙述正确的是( )
A．公式中的有机物通过导管运输
B．公式中②表示的物质是二氧化碳
C．减少物质①，公式中的有机物一定会增加
D．公式中的能量是通过分解有机物释放出来的
D
8．兴趣小组在一密闭环境下利用仪器探究金鱼藻释放氧气的情况，测量并计算后绘制成曲线，如图所示。下列说法正确的是( )
A．A点只进行呼吸作用消耗氧气
B．B点光合作用的强度等于呼吸作用的强度
C．C点产生氧气的量等于消耗氧气的量
D．D点之后金鱼藻不再进行光合作用
B
9．某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3，1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处(其他条件均相同且适宜)，向水中通入空气，5小时后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列叙述正确的是( )
A．b＋c等于光合作用制造有机物的量
B．b－c等于光合作用制造的有机物加上呼吸作用消耗的有机物的量
C．a＋c等于呼吸作用消耗有机物的量
D．b－a等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物的量
D
10．甲地和乙地都盛产同一品种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在生长季节，两地除温度(如表)有差别之外，其他条件基本相同。下列相关叙述错误的是( )
A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少；乙地则相反
B．甲、乙两地白天光合作用制造有机物的量基本相同
C．甲地昼夜温差大，所以有机物积累多，甜瓜更甜
D．光合作用只能在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
D
知识点三　爱护植被，绿化祖国
11．下列关于绿化校园的设计不合适的是( )
A．尽量不要对校园环境布局做大的改动
B．最好不要选用名贵的花草树木
C．教学楼临窗宜种植高大的乔木
D．应注意花草树木的生长周期
C
12．我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是( )
A．森林可以涵养水源、保持水土
B．森林为陆生动物提供了栖息环境
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳—氧平衡
D
13．有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列关于绿色植物的生态价值，叙述错误的是( )
A．促进生物圈中的水循环，保持水土
B．引起地球温室效应
C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D．防风固沙、减弱噪音
B
14．某兴趣小组研究发现，番茄的生长与温度有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，先持续光照12小时，再置于黑暗中12小时。实验结果如下表：
依据表中数据计算可知，番茄一天累积有机物最多的温度是( )
A．15 ℃ B．20 ℃ C．25 ℃ D．30 ℃
C
能力提升
15．科技人员研究夏日8时至14时温度对某大棚蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S表示有机物的量。以下说法正确的是( )
A．T2时刻光合作用强度大于呼吸作用强度
B．从T1至T2期间蔬菜光合制造的有机物量为S1
C．从T2到T3呼吸作用消耗的有机物量为S3
D．从T1到T3期间，蔬菜增产量为S1－S3
D
16．(实验探究)(2022·齐齐哈尔)利用下列实验装置验证植物的呼吸作用(把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察)，请分析并回答问题：
(1)A装置：甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用 (填“贮存”或“释放”)能量。
(2)B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变 ，说明萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳。
(3)C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收 。
氧气
浑浊
释放
17．(综合应用)(2022·菏泽)建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜，有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请据图回答：
(1)图一中②处进行的生理活动是 。
(2)图二中B点和E点时，能不能进行光合作用？ 。此时B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是 。
(3)图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了 的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是 时(填时刻)。
(4)为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其质量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行
了 作用。
呼吸
能
光合作用的速率和呼吸作用的速率相等
二氧化碳
18
蒸腾
一、选择题
1．(2022·宿迁)农谚：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是( )
A
2．(2022·苏州)将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是( )
A．表皮 B．导管 C．纤维 D．叶肉
3．(2022·苏州)某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。下列有关叙述正确的
是( )
A.甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无
B．可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液
C．利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用
的影响
D．液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响
B
A
4．(2022·泰安)如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是( )
A．1属于上皮组织，细胞排列比较紧密
B．2内有输导组织，能够运输营养物质
C．4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D．5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体
A
5．(2022·宿迁)“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。下列关于生物圈水循环的描述，不正确的是( )
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
6．(2022·宿迁)绿色植物进行光合作用的原料是( )
A．二氧化碳和水 B．淀粉和氧气
C．淀粉和水 D．多种有机物
B
A
7．(2022·晋中)2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用( )
A．制造有机物，贮存能量
B．制造有机物，释放能量
C．分解有机物，贮存能量
D．分解有机物，释放能量
A
8．(2022·苏州)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列有关叙述错误的是( )
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
D
9．(2022·武威)民勤黄河蜜瓜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜爱。黄河蜜瓜果实中的有机物主要来源于( )
A．根系从土壤中吸收的 B．果实自身合成的
C．叶片的呼吸作用 D．叶片的光合作用
10．(2022·葫芦岛)下列措施中，能提高温室大棚蔬菜产量的一组是( )
①适当提高二氧化碳浓度　
②提高氧气浓度　
③适当加大昼夜温差　
④适当延长光照时间
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
C
11．(2022·黑龙江)绿色植物通过什么生理活动维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡( )
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
12．(2022·黑龙江)有经验的菜农在管理蔬菜大棚时，通常会采取适当的方法提高蔬菜的产量，请结合生物学知识分析，下列方法中运用了呼吸作用原理的是( )
A．延长光照时间
B．夜间适当降低蔬菜大棚的温度
C．增加二氧化碳浓度
D．合理灌溉、施肥
B
B
13．(2022·赤峰)某兴趣小组为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列有关实验结论的描述不恰当的是( )
A．图甲对照实验中Ⅰ号叶片证明：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
B．图甲对照实验中Ⅱ号叶片证明：叶绿体是光合作用的场所
C．图乙装置证明：二氧化碳是种子进行呼吸作用的原料
D．图丙装置证明：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官
C
14．(2022·遂宁)如图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是( )
A．①过程表示光合作用
B．②过程表示呼吸作用
C．①和②白天同时进行
D．①和②在叶绿体中进行
D
15．(2022·大同)农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是( )
A．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
B．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
C．合理密植——增强植物的光合作用
D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
A
二、非选择题
16．(实验探究)(2022·泸州)光是绿色植物进行光合作用的必要条件，为探究光照强度对光合作用强度的影响，某校学生利用课余时间在老师的指导下，用打孔器、烧杯、清水、菠菜叶片、智能LED灯(可调节光照强度)等作为实验材料，进行相关操作：
①取5个大小相同的洁净烧杯，装入等量清水。
②用打孔器将菠菜叶片打成大小相同的叶圆片50片，并抽真空处理(目的是去除叶圆片中的空气)，将处理后的叶圆片均分到5个烧杯中，叶圆片将全部沉入烧杯底。
③将装有叶圆片的5个烧杯分别置于5个智能LED灯下，调节光照强度分别为200 μmol/(m2·s)、400 μmol/(m2·s)、600 μmol/(m2·s)、800 μmol/(m2·s)、1 000 μmol/(m2·s)，观察叶圆片上浮情况。
④一段时间后，记录叶圆片上浮平均时间。
实验结果如图：
(1)菠菜叶圆片上浮的原因是光合作用产生了 ，该物质的产生场所是菠菜叶肉细胞的 。
(2)根据该实验结果可知，在 μmol/(m2·s)的光照强度下，叶圆片光合作用强度最强。
(3)分析实验结果可得出结论： 。
氧气
叶绿体
1000
在一定范围内，光照强度越强，光合作用也越强
(4)实验讨论：在其他操作均不变的情况下，只将步骤③替换成“在光照强度及其他因素相同且适宜的条件下，将装有叶圆片的5个烧杯分别用发红光、橙光、黄光、绿光和蓝光的LED灯光照射，观察叶圆片上浮情况”，此时探究的问题是 。
17．(综合应用)(2022·广西)乡村振兴需要大力发展富民兴村产业，建造现代化大棚种植有机蔬菜有利于提高农民收入。如图表示发生在有机蔬菜叶肉细胞中的某些生理活动，A是某种细胞结构，①②分别表示不同的气体。请根据图示回答下列问题：
光质(或红光、橙光、黄光、绿光和蓝光)对叶片光合作用的影响
(1)图中，①是二氧化碳，在A中进行的生理活动是 ，②是 。
(2)有机蔬菜白天贮存的有机物不断增多，说明白天光合作用强度 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。在大棚中安装能释放二氧化碳的装置有助于提高有机蔬菜的产量，原因是 。
(3)在大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现有机蔬菜的自动灌溉。有机蔬菜的根吸收的水分主要用于 。
(4)请从利用光能的角度，提出一条提高大棚有机蔬菜产量的具体措施：
。
呼吸作用
氧气
大于
二氧化碳是光合作用的原料
蒸腾作用
增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等(共17张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章　生物圈中有哪些绿色植物
呼吸
呼吸
孢子
藻类
被子
双
水中
根、茎、
叶
大气圈
潮湿
假根
空气污染
潮湿
根、茎、
叶
输导组织
煤
1．种子植物的分类：
(1)种子植物根据果皮的有或无，分为被子植物与 植物。
(2)裸子植物种子 ，没有 包被，举例：油松、侧柏、苏铁等。
(3)被子植物种子外面有 包被，举例：桃、李、杏等。
(4)被子植物分布广泛的原因。
①一般都具有非常发达的 ，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。
②一般都能 ，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。
裸子
果皮
果皮
输导组织
裸露
开花结果
2．种子的结构：
胚芽
胚根
子叶
（两片）
胚
胚乳
子叶（一片）
胚芽
胚根
胚
(1)菜豆种子和玉米种子的共同特征是都有种皮和 。 是新植物的幼体。
(2)菜豆种子的胚中具有两片子叶，这类植物称为 。它们的叶脉多为网状脉。玉米种子的胚中具有一片子叶，这类植物称为单子叶植物。它们的叶脉多为 。
(3)玉米种子的营养物质贮存在 中，菜豆种子没有 ，营养物质贮存在 中。但不是所有双子叶植物都无胚乳，也不是所有单子叶植物都有胚乳。
(4)每一个玉米粒实质是一个 ，因为其果皮与种皮不易分开，生活中习惯性地称每一个玉米粒为种子。玉米种子中能被碘液染成蓝色的结构是 。
胚
双子叶植物
平行脉
胚乳
胚
胚乳
子叶
果实
胚乳
种皮
纵向剖开
胚
碘液
胚乳
(1)实验前要将菜豆种子和玉米种子浸泡一段时间，目的是 。
(2)在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部分是 ，说明该结构的主要成分是淀粉。
(3)通过观察可知，菜豆种子和玉米种子在结构上既有不同点也有相同点：
便于剖开种子
胚乳
两片
子叶
一片
胚乳
种皮
【典例1】(2022·广东)某同学在公园观察到一种植物，有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，该植物可能属于( )
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
【审题技巧】题干关键词：孢子囊群。蕨类植物的叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，用孢子繁殖。
【扫清障碍】藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物只有假根；种子植物不形成孢子。
答案：C
C
【典例2】(2020·广东)以下几种生物在广东省很常见，其中没有根、茎、叶分化的是( )
A．紫菜 B．木棉 C．肾蕨 D．苏铁
【审题技巧】藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化。紫菜属于藻类植物。
【扫清障碍】肾蕨属于蕨类植物；苏铁属于裸子植物；木棉属于被子植物。
答案：A
A
C
【典例】(2018·广东)如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是( )
A．甲的胚包括①②③④⑤ B．乙表示单子叶植物的种子
C．豆浆的营养主要来自⑨ D．②和⑦将发育为茎和叶
【审题技巧】甲是玉米种子，玉米属于单子叶植物，营养贮存在胚乳中。乙是菜豆种子，菜豆属于双子叶植物，营养贮存在子叶中。
【扫清障碍】①是胚乳，胚不包括胚乳。②是子叶，发育为茎和叶的是③和⑦。
答案：C
知识点一　植物的类群
1．(2022·广安)目前我国已知的蕨类植物多达2 000余种。下列属于蕨类植物的是( )
A．石花菜 B．地钱 C．桫椤 D．苏铁
2．(2022·葫芦岛)下列选项中，能真正开花和结果的植物是( )
A．苏铁 B．银杏 C．水杉 D．葡萄
3．(2022·绥化)春天来了，清澈的湖水泛起绿色。水变绿的原因是( )
A．水中细菌增多 B．水中氧气增多
C．水中盐增多 D．水中的藻类植物大量繁殖
C
D
D
4．(2022·烟台)“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是( )
A．苔藓植物和蕨类植物 B．苔藓植物和种子植物
C．蕨类植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物
5．裸子植物和被子植物的共同点有( )
A．一般都具有根、茎、叶、花、种子
B．生殖过程不需要水，适宜生活在各种环境中
C．种子外面都有果皮包被
D．是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物
A
B
6．(2022·武威)豌豆种子中贮存营养物质的主要结构是( )
A．胚乳 B．胚根 C．子叶 D．胚芽
7．观察玉米种子结构的实验中，遇碘会变成蓝色的结构是( )
A．子叶 B．胚轴 C．胚芽 D．胚乳
8．如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是( )
C
A．甲为双子叶植物种子
B．乙为单子叶植物种子
C．甲、乙的营养物质都贮存于②中
D．②③④⑤共同构成新植物的幼体
D
D
9．(2022·聊城)下列对相关植物形态、生理功能、生殖等特征的描述，正确的是( )
A．海带的叶能进行光合作用 B．葫芦藓植株矮小，有根、茎、叶的分化
C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞 D．银杏的种子外有果皮包被
10．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是( )
B
C
A．两种种子的营养物质都贮存在④中
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
11．(实验探究)(2022·黑龙江)如图为某同学观察种子的结构时观察到的玉米种子结构模式图。请根据所学实验的相关知识回答下列问题：
(1)取一粒浸软的玉米种子，用刀片将这粒玉米种子从中央 (填“横向”或“纵向”)剖开。
(2)在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜仔细观察，可以发现[⑤] 被染成蓝色。
(3)通过观察可以发现玉米种子有 片子叶。
纵向
胚乳
一
12．(读图理解)如图是一种淡水藻类的结构模式图，请据图回答问题：
(1)这种淡水藻类的名称是 (填“水绵”或“紫菜”)。
(2)写出图中字母C代表的结构名称： 。
(3)下列关于E的描述，正确的是 。
A．进行光合作用的场所　　B．分解有机物　　
C．红色带形，呈螺旋状　　D．不含叶绿素
水绵
细胞核
A

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