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第9课《那个星期天》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。
nuó dòng pái huái zhēng fā yī wēi míng mèi
dān gē jīng huáng duǒ cáng zhàn kāi kǒu wěn
二、选择题
2．选出加点字的读音和字形全部都正确的一项（ ）
A．吓唬（hu） 蚁（yì）穴 急遽（jù）
B．原谅（liàng） 酖（dān）搁 咔嚓（chā）
C．绽（zhàn）开 搓（cuō）衣服 惊惶（huáng）
D．依偎（wēi） 挽（miǎn）回 拌（bàn）在我身上
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣
B．烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌
C．馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒
D．赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐
4．“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。
B．这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。
C．这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
D．抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。
三、填空题
5．查字典，填空。
“卓”用音序查字法应先查音序_____，再查音节_____。用部首查字法应先_____查部首，再查_____画。“卓”的解释有：①高而直；②高明。在“卓越”中“卓”应选第_____种解释；在“卓立”中“卓”应选第_____种解释。给“卓”加上新部首变成新字，可以是_____、______
6．写出下面句了中加点词语的近义词。
（1）去年的荒草从里又有了绿色，院子很大，空空落落。( )
（2）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。( )
（3）（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。( )
7．辨字组词。
泡( ) 谅( ) 绊( ) 惆( )
饱( ) 惊( ) 伴( ) 凋( )
8．补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光( )( ) 念念( )( ) ( )箱( )柜
一( )不( ) 永无( )( ) 一( )不( )
1．爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。( )
2．老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！” ( )
3．今天早晨天气晴朗，令人精神振奋。( )
4．太阳永不停止地运动是一种自然现象。( )
9．课文综合回顾。
《那个星期天》的作者是_______。文章采用_______（倒叙顺叙）的写法开头，以“_______”为线索，讲述了“我”从星期天的_______到________，一直到_______ ，最终却_______的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而_______的“我”，又写了一位整天都在_______的母亲。
四、信息匹配
10．给加点字词选择正确的读音，打“√”。
1．我得（dé děi）意地望着妈妈，心想：我得（dé děi）不出声地多藏一会儿。
2．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù jué）的变化，孤独而惆怅（zhōu càng chóu chàng）的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓（cā chā）咔嚓搓（cuō chā）衣服的声音。
11．下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的？把正确答案的字母填在括号里。
A．动作描写　 B．心理描写　 C．景物描写
（1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。( )
（2）真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？ ( )
（3）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。( )
12．在恰当的词语下面画横线。
1．父亲保持着他那惯有的（严肃 严峻）态度，没有向他们讲任何道理。
2．没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈 激烈）的阻击。
3．周总理的工作很（沉重 繁重），每天休息的时间很少。
4．这部小说主人公的命运十分（凄凉 凄惨），令人潸然泪下。
五、语言表达
13．根据要求改写下列句子。
1．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
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2．孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）
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3．我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
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4．《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句）
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14．文章以孩子的视角刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？请结合文章内容，说说你的看法。你的妈妈是一位怎样的人？写一两件事情简单介绍一下。
评价：___________________________________________________________________
我的妈妈：_________________________________________________________________
六、现代文阅读
课外阅读。
秋天的怀念（节选）
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“……咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘ 仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去， 也绝没有想到那竟是永远的诀别。
……
（有改动）
15．第1自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断出来的？
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16．“母亲进来了，挡在窗前”句中是写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。
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17．将第2段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？
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18．简要分析文中“窗外的树叶‘ 唰唰啦啦’地飘落”这一处景物描写的作用。
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19．中华文化博大精深、源远流长，请你写出几个有关守信的成语。
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参考答案：
1．挪动 徘徊 蒸发 依偎 明媚
耽搁 惊惶 躲藏 绽开 口吻
2．C
【详解】考查了易读错的汉字，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A．有误，“蚁”应读yǐ。
B．有误，“酖”应为“耽”。“耽搁”耽误，故为“耽”。
C．正确。
D．有误，“挽”应为wǎn。“拌”应为“绊”。“拌”搅和。“绊”挡住或缠住，故为“绊”。
3．D
【详解】此题考查字形辨析能力。
A．气充斗牛——气冲斗牛
B．藉贯——籍贯
C．穷困缭倒——穷困潦倒
4．D
【详解】本题主要考查对文章重点语句的理解。“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”出自《那个星期天》，根据对文章内容的理解可知，这句话抓住时间点的描写，表现了时间的漫长，突出“我”等待的焦急心理。
5． Z zhuo 十 6 ② ① 掉 悼
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
6． 空空荡荡 朦胧 消散
【详解】本题考查写加点词语的近义词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。解答本题时，要先理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（1）空空落落：冷冷清清，空无所有的情景。该词的近义词是：空空荡荡。
（2）缥缈：隐隐约约，若有若无。该词的近义词有：朦胧、幽渺等。
（3）消逝：慢慢逝去,不再存在。该词的近义词有：消散、消失、湮灭等。
7． 泡沫 原谅 绊住 惆怅 吃饱 惊讶 伙伴 凋谢
8． 明 媚 叨 叨 翻 倒 声 吭 休 止 动 动 翻箱倒柜 念念叨叨 阳光明媚 永无休止
【详解】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
阳光明媚 念念叨叨 翻箱倒柜 一声不吭 永无休止 一动不动
（1）翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。
（2）念念叨叨：就是经常说个不停。
（3）阳光明媚：形容天气晴朗。
（4）永无休止：永远不停止。
9． 史铁生 倒叙 盼 早晨 下午 天色昏暗下去 失望 失落无奈 忙碌
【详解】本题考查对课文的整体把握能力。本文的开头“我还记得我的第一次盼望……”以倒叙的手法抛出文章的主线“盼望”；而后以事情发展的顺序写了“我”盼望着母亲带“我”出去玩，从早上盼到下午，一直到天色昏暗下去，最终却失望无果的事。文中一共两个角色，一个是失望无奈的“我”，一个是忙碌的母亲。
10．1．dé děi
2．jù chóu chàng chā cuō
【详解】本题考查的知识点为字音。
1．得意（dé yì） 我得（wǒ děi）
2．急遽（jí jù）惆怅（chóu chàng） 咔嚓（kā chā）搓衣服（cuō yī fu）
11． C B A
【详解】本题考查学生对描写手法的辨析。
描写手法，就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
（1）根据句子中“有了绿色”“院子很大，空空落落”可知，这是一处景物描写。
（2）根据句子中“该是我有理的事啊”“我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”可知，这是对“我”的心理描写。
（3）根据句子中“踏着”“跳”等此刻之，这是对“我”的动作描写。
12．1．严峻
2．猛烈
3．繁重
4．凄惨
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
严肃：庄敬；庄重；使人感到敬畏。
严峻：严厉；严肃，严重。
猛烈：气势大，力量大。
激烈：指（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。
沉重：沉静庄重，分量大。
繁重：指工作、任务等多而重。繁琐累赘，繁多而沉重。
凄凉：寂寞冷落。
凄惨：凄凉悲惨。
13． 走吧，您说了买菜回来就走的。 我等待着妈妈带我出去。 我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 《那个星期天》的作者是史铁生。
【详解】本题主要考查学生对改写句子的掌握情况，要求学生能正确完成反问句改陈述句，缩句，该双重否定句和修改病句等练习。
第一小题将反问句改为陈述句，一改标点，将问号改成句号；二是去掉反问词和反问语气词，三是将否定变肯定或将肯定变否定。最后检查句子是否通顺，要确保句子意思不变。
第二小题根据缩句原则，去掉“的”“地”前面的修饰词，谓语动词后紧跟的“着”“了”“过”不能删，最终留下主谓宾的中心词即可。
第三小题将“只好”换成双重否定词“不得不”即可。
第四小题的病因是重复累赘，“的作者”和“写的”重复，去掉“写的”。
14． 示例：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但她始终没有拒绝孩子，看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。 示例：我妈妈是一个特别喜欢操心的人，我的大事小情她都要过问，久而久之，我就习惯了无论大事小情都告诉她，仿佛不告诉她我就会变得特别理亏。不过就是因为这样，我才可以和妈妈无话不谈，让妈妈了解我的世界，与她分享我的世界。她是我最爱的妈妈，也是我最好的闺蜜。
【详解】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。完成本题要先结合对所给文章的阅读与理解，写出对这位妈妈的评价，表达出自己的观点。然后，结合自己的生活实际，写一写自己妈妈，注意语句通顺，有条理。
15．季节：春天。根据：北归的雁阵；听说北海的花都开了。 16．母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心理，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。 17．①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 18．突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。 19．一言九鼎、季布一诺、言出必行、一诺千金、言而有信
【解析】15．本题考查了分析文章内容的能力。从第一自然段中“北归的雁阵”可以看出燕子飞回了北方，我们都知道春天到了，燕子会从南方飞回北方，可见这里写的季节是“春季”。另外，从“听说北海的花都开了”，也点出了故事发生的季节是春季，因为春天到了，百花齐放。
16．本题考查了对文章内容的分析与理解能力。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。结合前后文内容来看，母亲的这一动作是有意的，因为落叶象征着生命的凋零，母亲怕我看到落叶而触景生情，对生活失去信心，所以有意挡着，表现了母亲对我的爱之深。
17．本题考查对词语的理解。央求：恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。期待：期望；等待。两相比较，“央求”一词含有最低要求的意思，而“期待”则指较高要求，可见“央求”更能反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
18．本题考查对环境描写的作用的掌握情况。自然环境描写的作用往往是用来渲染气氛，烘托人物精神风貌，揭示人物心境，表现人物性格。本句中“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，借树叶的飘落，来衬托屋内的“我”孤独、痛苦和无助。
19．本题考查了词语积累的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。有关守信的成语有很多，如：一言为定、一言九鼎、诚至金开、一诺千金、言而有信等。
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