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第10课《纸的发明》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音写词语。
chuàng zào xié shǒu cún zài zhì zào lún lǐ
shè huì bǎo cún dà yuē ōu zhōu jīng yàn
二、选择题
2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．创（chuàn）造 携（xié）带 保存（chún）
B．制（zhì）作 积累（lěi） 朝鲜（xiān）
C．社（shè）会 切（qiē）断 便（pián）宜
D．薄（bó）片 欧洲（zhōu） 盛（shèng）放
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．方便 朝鲜 轻便 欧州 B．大约 盛放 吸收 阿拉伯
C．经验 破布 切断 青同器 D．伟大 记录 保存 造纸木
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
B．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
C．到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
D．造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
三、填空题
5．词语搭配。
( )的文字 ( )的发展 ( )造纸术 ( )的进步
( )欧洲 ( )的贡献 ( )经验 相邻的( )
6．比一比，组词语。
存________ 社________ 阿________ 欧________ 洲________
在________ 杜________ 河________ 呕________ 州________
7．多音字组词。
累lèi( )lěi( ) 　　　
切qiē( )qiè( ) 　　　
便biàn( )pián( )
8．写出下列词语近义词、反义词。
1．近义词： 轻便——( ) 方便——( ) 昂贵——( )
普及——( ) 少数——( ) 传承——( )
2．反义词：伟大——( ) 便宜——( ) 文明——( )
笨重——( ) 粗糙——( ) 保存——( )
9．读课文填空。
（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在________或________上，或把字刻在________上。
（2）后来人们把字刻在________和________，把这些________和________用绳子穿起来，就成了________。
（3）后来人们就把字写在________上，这样就________了，可是这样的书价钱________，很少有人用，不能________。
（4）________时期，人们懂得了用________造纸，但是________比较粗糙，不好书写。
四、信息匹配
10．字词综合练习。
“录”在字典中的解释有：a．录制，记录，抄写，记载；b．记载言行或事物的书刊等；c．采取，任用。请选出下列句子中“录”字正确的解释，填在括号里。（填序号）
①他喜滋滋地说：“我终于收到录取通知书了！” ( )
②我把明天要做的事情都记在了备忘录里。 ( )
③这些好词佳句都是她从书里精心摘录的。 ( )
11．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
蔡伦（lún lén）不怕劳累（lěi lèi），吸收了人们积累（lěi lèi） 的经验，克服了一切（qiē qiè）困难，改进了造纸术。改进后的造纸术还传到了朝鲜（xiān xiǎn）半岛和日本。
12．选词填空。
发现　　　　发生　　　　发明
1．造纸术的( )，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2．人们用蚕茧制作丝绵时( )，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
3．我国的造纸术，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，使全世界( )了巨大的变化。
五、语言表达
13．按要求写句子。
（1） 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
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（2） 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）
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（3） 帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）
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六、现代文阅读
课外阅读
在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛等是我国古代供书写、记载文字的材料。但是甲骨不易获得，且甲骨和竹简都比较笨重，不易携带；绢帛虽然轻便，但是成本非常昂贵，不能普遍应用于书写。到了汉代， 由于经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足时代发展的需求，从而促使书写材料的改进——纸被发明出来。西汉时期，出现植物纤维纸，但由于技术上的限制，纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。到了东汉时期，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸技术，他用树皮、麻头、破布、旧渔网等作原料，制作成纸。这些纸的质地轻薄、细腻，更适合使用毛笔书写文字。人们将经过蔡伦改进的纸称作“蔡侯纸”。公元105年，蔡伦把他监制的第一批纸献给了汉和帝，深得和帝称赞。和帝下令把改进的造纸技术推向全国。蔡伦改进造纸术成为书写材料的一次革命。
（ 有改动）
14．造纸术出现之前供书写、记载文字的材料都有什么？
_________________________
15．西汉时期出现的植物纤维纸有何特点？
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16．蔡伦造纸的原料都有什么？
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17．有人说，不能将造纸术的发明这顶桂冠戴到蔡伦一个人的头上。你同意这种说法吗？ 为什么？
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参考答案：
1．创造 携手 存在 制造 伦理
社会 保存 大约 欧洲 经验
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“携、制、欧、验”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
A 有误，“创造”的“创”读“chuàng”；“保存”的“保”读“cún”。
B 有误，“朝鲜”的“鲜”读“xiǎn”；
C 读音正确。
D 有误，“薄片”的“薄”读“báo”。
故选：C。
3．B
【详解】本题考查了对错别字的辨析。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字里德分析完成即可。
A．有误，欧洲：是世界人口密度最大、海岸线最曲折、平均海拔最低的洲。故“州”错误,应为“洲”。
B．正确。
C．有误，青铜器：我国考古学上，主要是指先秦时期用铜锡合金制作的器物。故“同”错误，应为“铜”。
D．有误，造纸术：是中国的四大发明之一。故“木”错误，应为“术”。
故选：B。
4．A
【详解】本题考查课文内容理解。
《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。
A.正确。
B.有误，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
C.有误，大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
D.有误，我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯和欧洲。故选A。
5． 古老 迅猛 发明 很大 遥远 重大 成功 地方
【详解】本题考查词语的搭配能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，“动词+名词”应按照语言习惯合理搭配。
“什么的文字”可以与形容词“古老、灵动、流畅、优美”等搭配。
“什么造纸”可以用动词“发明、研究、学习”等搭配。
6． 存在 社会 阿爸 欧洲 大洲 现在 杜甫 河流 呕吐 兰州
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
7． 劳累 积累 切开 亲切 方便 便宜
【详解】本题考查多音字组词。
累：[lèi]疲乏，过劳：劳～。～乏。
[lěi] 连续，重叠，堆积：～计。
切：[qiē]用刀从上往下用力 ：～菜。～除。
[qiè]密合，贴近 ：～肤（切身）。～己。亲～。
便：[biàn]1. 顺利，没有困难或阻碍 ：～当。～利。～道。
[pián]肚子肥大的样子，如“大腹～～”。
8． 轻巧 简便 高昂 普遍 少量 延续 渺小 昂贵 野蛮 轻便 精美 丢失
【详解】本题主要考查对近义词和反义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，反义词是指词汇意义相反的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近、反义词。答案合理即可，不唯一。
9． 龟甲 兽骨 青铜器 竹片 木片 竹片 木片 书 帛 轻便 太贵 普及 西汉 麻 麻纸
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（2）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（3）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（4）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
10． c b a
【详解】本题考查多义字。答题时要注意结合句意。
①“录取”的意思是选定（考试合格的人），“录”在这里有采用的意思，所以选c。
②“备忘录”是帮助或唤起记忆的记录，所以选b。
③“摘录”是摘抄记录的意思，所以选a。
11．lún lèi lěi qiè xiǎn
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 要注意多音字“累、切、鲜”在语境中的正确读音。如“累”在解释为“疲乏，过劳”时读“lèi”，在解释为“重叠，堆积”时读“lěi”。
12． 发明 发现 发生
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律
发生：原来没有的事出现了；产生。
发明：创造出从前没有的事物或方法。
故答案为：发明；发现；发生。
13． 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 我回家晚了，是因为被老师留下办黑板报了。 虽然帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵。
【详解】（1）考查学生修改病句的能力。
首先，认真读原句，弄清句子要表达的意思。
其次，找出有毛病的地方，根据病因修改。注意修改病句不能改变原句的意思。
最后，检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
题干句式杂糅，表述不清，应在句尾加“之一”
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
是因为：表示原因；常跟“之所以”连用，表示因果关系。前面说了结果，后面说需要的原因。
示例：中国之所以能够有延续千年的文化史因为我们的民族自强不息。
（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
题干两个分句“比竹片、木片轻便”和“价钱太贵”间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
14．甲骨、竹简和绢帛等。 15．纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。 16．树皮、麻头、破布、旧渔网等。 17．同意。因为课本就提到“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”，所以造纸术的发明不是某一个人的智慧，它是我国古代劳动人民集体智慧的结晶。
不同意。虽然说造纸术是集体智慧的结晶，但是如果没有蔡伦，这种智慧也许不会那么早结晶，人类文明的脚步就可能会慢很多，所以蔡伦对造纸术的发明起着十分重要的作用，蔡伦完全当得起这顶桂冠。
【解析】14．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛等是我国古代供书写、记载文字的材料。”可以得出造纸术出现之前供书写、记载文字的材料都是甲骨、竹简和绢帛等。
15．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“西汉时期，出现植物纤维纸，但由于技术上的限制，纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。”可以得出西汉时期出现的植物纤维纸的特点是纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。
16．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“到了东汉时期，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸技术，他用树皮、麻头、破布、旧渔网等作原料，制作成纸。”可以得出蔡伦造纸的原料都有树皮、麻头、破布、旧渔网等。
17．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析和理解。根据原文内容“这些纸的质地轻薄、细腻，更适合使用毛笔书写文字。人们将经过蔡伦改进的纸称作“蔡侯纸”。公元105年，蔡伦把他监制的第一批纸献给了汉和帝，深得和帝称赞。和帝下令把改进的造纸技术推向全国。蔡伦改进造纸术成为书写材料的一次革命。”可以得出蔡伦是改进了造纸术，并不是发明了造纸术，所以造纸术的发明不是某一个人的智慧，它是我国古代劳动人民集体智慧的结晶。因此不能把这顶桂冠戴到蔡伦一个人的头上。或者是说不同意，因为蔡伦对造纸术的改造，对发明起着十分重要的作用，蔡伦完全当得起这顶桂冠。注意理由充分，完整流畅即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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