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第12课《祝福》课后练习
一、文学类阅读-单文本
阅读《祝福》选段
然而这一回，她的境遇却改变得非常大。
四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。
桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。
“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
……
鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。
“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。
“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。“我问你：你额角上的伤痕，不就是那时撞坏的么？”
“唔唔。”她含胡的回答。
“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”
“我么？……”
“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……”
“阿阿，你不知道他力气多么大呀。”
“我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。”
“阿阿，你……你倒自己试试着。”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说。“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……”
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。
“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。
她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。
“唉，可惜，白撞了这一下。”一个看着她的疤，应和道。
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗莱，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。
“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。
然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
1．下面选项中对文段的理解与分析不正确的一项是
A．文中多次写到祥林嫂眼睛的变化，眼睛与其他肖像描写相配合，生动地表现了祥林嫂的遭遇和内心世界的变化。
B．不管祥林嫂的境遇多么悲惨，鲁镇永远是过新年，二者形成鲜明的对照，突出了祥林嫂处境的悲凉。
C．面对众人的嘲笑，祥林嫂不说一句话，后来连头也不回了，这表现了她胆小怕事、性格懦弱的特点。
D．许多人对祥林嫂额上的伤疤都发生了新趣味，又来逗她说话了，这说明了众人的无聊、自私与冷漠。
2．3．“你放着罢，祥林嫂！”这句话有什么特点？表达效果怎样？
4．有人说是柳妈的一席话葬送了祥林嫂，使她走上了悲剧的道路。你是怎么看待这种说法？请结合文本加以探究。
阅读《祝福》选段，完成后面题目。
四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。
“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
……
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗莱，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。
“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。
然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
5．下面对文章内容分析不正确的一项是（ ）
A．四婶先后两次不让祥林嫂动祭具，第一次“祥林嫂，你放着罢！”为一般句，第二次“你放着罢，祥林嫂！”为倒装句，命令意味更强烈，态度也更严厉。表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
B．文章最后一段写“我”“从白天以至初夜的疑虑”，这个“疑虑”是指文章开头的“我”的“不祥预感”、“负疚”和“责任”。
C．选文中最后一段描写与开头的环境描写前后呼应，渲染了热烈的祝福气氛，同时也反衬出祥林嫂死的悲凉。
D．小说通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
6．下面是对《祝福》题目意义的分析，不恰当的一项是﹙ ﹚
A．“祝福”是全文故事发展的线索，小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。
B．祥林嫂死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中，从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶。
C．用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清，小说中“我”的冷漠、“凶人愚妄的欢呼”与“悲惨的弱者的呼号”形成强烈的对比，从而增强了祥林嫂之死的悲剧性，有力地表现了主题。
D．小说借“祝福”活动为背景，祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，揭示了农村阶级对立的残酷现实和人物之间的阶级属性。
7．请从手法的角度赏析下列句子。
（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。
（2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
8．文中说“这一回她的变化非常大”，这一回的“变化”是什么变化？原因是什么？结合原文简要分析。
回顾《祝福》一文，完成后面小题。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。
9．“一边的对联已经脱落”形象的说明了（ ）
A．鲁四老爷的冷酷无情。 B．鲁四老爷的虚伪和假道学。
C．鲁四老爷的崇信理学。 D．鲁四老爷生活不拘小节。
10．11．对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项（ ）
A．环境描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。
B．场面描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。
C．环境描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。
D．场面描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。
阅读下面的文字，完成小题。
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。
第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。
况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
12．选文1、2两段的环境描写为我们揭示了怎样的社会背景？请结合全文分析其作用。
13．选文第3段运用了人物肖像描写的手段，联系全文，简要概括祥林嫂的形象特点。
14．试分析选文中划线句子的句式特点及其作用。
阅读下面的文字，完成各题。
浣衣母
废 名
①自从李妈的离奇消息传出之后，这条街上，每到散在门口的鸡都回进厨房的一角漆黑的窠里，年老的婆子们，按着平素的交情，自然地聚成许多小堆，诧异、叹惜而又有点愉快地摆着头：“从哪里说起！”
②李妈今年五十岁。祖父们常说李妈曾经住过高大的瓦屋，李妈的李爷，是一个酒鬼。当李妈还年轻，家运刚转到蹇滞的时候，李爷确乎到什么地方做鬼去了，留给李妈的是两个哥儿，一个驼背姑娘，另外便是一间茅草房。
③这间茅草房建筑在沙滩的一个土坡上，背后是城墙，左是沙滩，右是通到城门的一条大路，前面流着包围县城的小河，河的两岸连着一座石桥。李妈利用这天然形势，包洗城里几家太太的衣服。孩子都还小，自己生来又是小姐般的斯文，吃不上三碗就饱了。太太们也不像打发别的粗糙的婆子，逢着送来衣服的时候，总是很客气地留着，非待用过饭，不让回去。
④城里太太们的孩子，起初偶然跟着自己的妈妈出城游玩一两趟，后来也舍不得这新辟的自由世界了。李妈的荷包，从没有空过，加以善于鉴别糖果的可吃与不可吃，母亲们更是放心。太太们的姑娘，吃过晚饭，偶然也下河洗衣，首先央求李妈在河的上游阳光射不到的地方寻觅最是清流的一角——洗衣在她们是一种游戏，好像久在樊笼，突然飞进树林的雀子。李妈这时刚从街上回来，坐在门口，慈爱地张视她们。她们有了这公共的母亲，越发显得活泼而且近于神圣了。姑娘们回家去便是晚了一点，说声李妈也就抵得许多责备了。
⑤傍晚，河的对岸以及宽阔的桥石上，可以看出三五成群的少年，有刚从教师的羁绊下逃脱的，有赶早做完了工作修饰得胜过一切念书相公的。卖柴的乡人卸下担子在桥头一棵杨柳树下乘凉，时常意外地得到李妈的一大杯凉茶，他们渐渐也带点自己田地里产出的豌豆、芋头之类作报酬。
⑥李妈的哥儿长大了，酒鬼父亲的模样，一个终于死了，那一个逃到什么地方当兵去了。
⑦守城的兵士，渐渐同李妈认识，李妈的名字遍知于全营。有两个很带着孩子气的，简直用了妈妈的称呼，从别处讹索来的蔬菜同鱼肉，都拿到李妈家，自己烹煮，客一般地款待李妈。衣服请李妈洗，有点破敝的地方，又很顽皮地要求缝补。李妈的柴木快要烧完了，趁着李妈不在家，站在桥头勒买几担，李妈回来，很窘地叫怨，他们便一溜烟跑了。李妈用了寂寞的眼光望着他们跑，随又默默地坐在板凳上了。
⑧李妈的不可挽救的命运到了——驼背姑娘死了。这小小的死，牵动了全城来吊唁：祖父们从门口，小孩们从壁缝；太太用食点，同行当的婆子用哀词。李妈只是沉沉地想，抬头的勇气，大约也没有了。
⑨今年夏天来了一个单身汉，年纪三十岁上下，背地里时常奇怪李妈的哥儿有娘不知道孝敬。一日想到，在李妈门口树荫下设茶座，生意必定很好，跑去跟李妈商量。自然，李妈是无有不行方便的。
⑩人们不像从前吝惜了，用的是双铜子，每碗掏两枚，值得四十文；水不花本钱，除偿茶叶同柴炭，可以赚米半升。那汉子苦央着李妈不再洗衣服：“到了死的日子还是跪！”李妈也就过着未曾经历过的安逸了。王妈带着孙儿来谈天：“老天的好缘法！”李妈也赔笑，然而不像王妈笑得自然。
谣言轰动了全城，都说是王妈亲眼撞见的。王妈很不安：“我只私地向三太太讲过，三太太最是爱护李妈的，而且是本家！”李妈这几日来往三太太很密，反复说着：“人很好，比我大儿子只大四岁。……唉，享不到自己儿的福，靠人的！”三太太失了往日的殷勤，无精打采地答着。李妈也只有无精打采地回去了。
姑娘们美丽而轻便的衣篮，好久没有放在李妈的茅草房当前。年轻的母亲们，苦拉着孩子吃奶：“城外有老虎，你不怕，我怕！”只有城门口面店的小家伙，同驴子贪恋河边的青草一样，时时刻刻跑到土坡；然而李妈似乎看不见这爬来爬去的小虫，荷包里虽然有铜子，糖果是不再买的了。
那汉子不能不走。这样，李妈在这世界上唯一的希望，就是她的逃到什么地方的儿子，倘若他没有吃子弹，倘若他的脾气改过来。
（有删改）
15．小说第①段中，婆子们“诧异”“叹惜”而又有点“愉快”的原因是什么？
16．小说中哪些事表现出李妈是一位“公共的母亲”的形象？请概括作答。
17．简要分析第⑦段中画线词“寂寞”的含义和作用。
18．请探究小说结尾“那汉子不能不走”的意蕴。
二、选择题
19．依次填充下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人,他的憎正由于他的爱;______。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候，_______。他所指出的“中国症结”，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是常常翻翻看看，________。
1他的“热讽”其实是“冷嘲” 2他的“冷嘲”其实是“热讽” 3一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然 4一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑 5吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧 6吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧
A．235 B．136 C．245 D．146
20．依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是□□□□之处。
A．别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜
B．独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼
C．别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运
D．匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格
21．“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：
A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B．表现了地主阶级的迷信与自私。
C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
22．下列语段横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是（ ）
鲁迅是一个非常有操守的人。 。所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。
①鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客
②他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的
③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”
④当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态
⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人
A．④①③⑤② B．⑤②①③④ C．④⑤②①③ D．⑤②③①④
23．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
她仍然头上扎着白头绳，____ 眼光也没有先前那样精神了。
①顺着眼 ②乌裙 ③月白背心 ④脸色青黄 ⑤眼角上带些泪痕 ⑥蓝夹袄 ⑦只是两颊上已经消失了血色
A．②⑥③④⑦①⑤ B．⑥⑤④⑦②③①
C．⑥③②①⑤④⑦ D．②③⑥①④⑦⑤
24．下列加线字注音全对的一项是
A．悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yāo） 悚然（sǒng）
B．新正（zhēng） 倔强（jiàng） 炮烙（lào） 草窠（kē）
C．噬杀（shì） 蹂躏（lìn） 撬开（qiào） 拽拉（zhuài）
D．榫头（sǔn） 残骸（hái） 戳穿（chuō） 攒射（zǎn）
25．下列各组词语中没有错别字的一项是
A．寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌
B．百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背
C．五彩斑斓 别出心裁 欢呼鹊跃
D．微乎其微 因地治宜 踌躇满志
26．下列各句中，没有语病的一句是
A．鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧，无非是在告诉人们，不用刀的杀人和不见血的杀人，其实比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。
B．搞清楚工人和企业主这些微观个体在劳动力市场上搜寻和匹配的行为，对于了解失业率的决定因素，解释工资的形成机制，制定降低失业率的政策都十分重要。
C．开征房产税，提高房产持有的成本，现阶段更是可以起到打击投机、打击囤积居奇的作用，把市场上种种非真实需求的泡沫挤掉，从而对平抑房价起到立竿见影的效果。
D．为了保护生态环境的需要，福建的闽江、九龙江，广东的珠江，海南的南渡江等，都出台了限制河砂开采的法规。
27．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
杂文贵真。 ① 鲁迅所指出的，它应是“心的直写”。一篇杂文一般 ② 千把字左右。 ③ 还有大爱大憎，真喜真愤，很难落笔。写杂文的人最忌说假话，说假话的人原也用不着写杂文。 ④ ，真话不等于真理。 ⑤ ，探求真理的起点永远是心口如一的真话， ⑥ 心口相违的假话。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 恰如 只需 即使 的确 当然 并非
B 正如 只需 倘若 当然 然而 并非
C 恰如 只有 即使 的确 当然 决非
D 正如 只有 倘若 当然 然而 决非
A．A B．B C．C D．D
三、语言表达
28．请你结合示例，在《祝福》中任选一位人物，写一副对联，要求能概括出该人物的命运或形象特点。
示例：《林黛玉进贾府》林黛玉 上联：聪明伶俐处处留心；下联：小心谨慎时时在意。
29．根据材料所给的内容，在下面横线上补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处补写不超过15字。
祥林嫂当然极其不幸，尤其是①____,命运出现了最大的危机。贺老六死去后，无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥”，②_____;他们最后解雇祥林嫂，主要是因为她变得神经质地唠叨，他们觉得那是一个人完全不中用了的症状，所以，③_____，并在寒冬里，以“天问”式的自言自语，倒毙在了荒街野巷。
四、小阅读-课内
30．《祝福》中有四处写雪，请分别赏析其作用。
31．谁是杀害祥林嫂的真正凶手？
32．鲁迅认为，小说必须是“为人生”的，要能“揭出病苦，引起疗救的注意”。选取小说节选内容中的某一人物形象，谈谈你的认识。
33．在《祝福》的尾声部分，“我”在“祝福”的鞭炮声的拥抱中觉得“懒散而且舒适”。对此理解不正确的一项是（ ）
A．这里用了“曲笔”，暗含着作者对鲁镇的人们沉浸于“祝福”的欢乐中而忘却了祥林嫂的不幸的愤怒、无奈之情。
B．“我”沉浸于“祝福”的氛围中，暂时忘却了祥林嫂的不幸。
C．这是作者对“我”这个人物批判，“我”面对祥林嫂的不幸一味地逃避，是个懦弱的知识分子。
D．“我”沉浸于“祝福”的氛围中，希望以后的鲁镇不会再有祥林嫂这样的不幸出现。
34．对题目“祝福”理解不正确的一项是（ ）
A．鲁镇人对“祝福”这一传统祭祀仪式的重视说明了他们思想的封建守旧。
B．题目暗含着作者对社会的祝福，希冀能有一个新的社会来取代这个“礼教吃人”的社会。
C．题目暗含讽刺。鲁镇上的人们“杀死”了无罪的祥林嫂，却反而祈求上天的祝福。
D．人们在“祝福”的欢乐中很快就忘却了祥林嫂的不幸，以“祝福”为题暗含了作者的批判，也加深了小说的悲剧意味。
35．下列关于人物描写方法的判断错误的一项是（ ）
A．脸上消瘦不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。——外貌神情描写
B．模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。——语言神情描写。
C．她摇一摇头，顺下眼睛，不说了。——动作神情描写
D．她像是受到炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。——动作神情描写
36．阅读下面的文字，完成小题。
第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 （选自《祝福》）
本段中有为下文叙写祥林嫂悲剧命运埋下的伏笔，请找出两处并简析。
37．下列对文段内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
A．“活得有趣的人们”是指鲁四老爷之类的人。
B．“我”在小说的结构上起着线索的作用，我是祥林嫂一生悲惨遭遇的见证人。
C．文段中写鲁镇雪夜的沉寂，与小说开头的景物描写相呼应，衬托祥林嫂死后的悲凉。
D．祥林嫂活在世上无依无靠，现在终于死了，“我”为她的死而感到欣慰。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
永远的母亲
北方的季节，说变就变。好像时令就是命令，万物都违抗不得。春天到了，再坚硬的土地也得按时返青；秋天走了，再蓬勃的树叶也得屈尊枯萎。这是老天定下的时刻表，即使在这个弹丸小镇上，它仍然被一丝不苟地执行着。
振青嫂紧了紧身上的旧毛衣，使劲搓搓手，重新操起扫帚，一下下地扫过去。冬天越近，土地就越显得干硬，扫帚划过，响起刺耳的“咝啦”声，振青嫂的手也一阵阵干冷地疼痛。她只能把扫帚握得更紧，仿佛那是她的命一般。
其实，这把扫帚也的确是她的命，就像身上这件脱了线褪了色的旧毛衣是她唯一的外套一样。这样的生活已经持续了七年。而七年前，她还是一个面庞红润的少妇，一个温婉朴实的母亲，她的亲亲的儿子豆豆，那时才只有五岁呢。
“找不到孩子，我就死在这儿！”每次回想这句话，振青嫂都觉得自己是一个无比坚强的女人，就像扫帚下枯黄的叶片，干瘪苦涩但筋骨嶙峋。
现在，一个胖嘟嘟的小男孩跑到她面前，打扰了她的回忆。小男孩只有五岁左右，这让振青嫂想起了自己的心头肉，她忍不住暗地里比较：脸盘有点像，都是圆圆的，个头、胖瘦也差不多。不过豆豆是双眼皮，比眼前这一个要漂亮些，而且，豆豆一边一个小虎牙，没有比他更惹人疼的孩子了。这样想过之后，振青嫂心中竟然略觉安慰。但是，既而她就想起：豆豆离开她已经七年多了。她不禁又将目光投向那个小男孩，这一次他越看越像小豆豆了。
“豆豆——”振青嫂伸出手去。其实，几年来，她已经习惯于管所有的小孩子叫豆豆。可眼前的孩子显然被这个陌生人吓着了，小嘴一撇，就跑开了。振青嫂叹口气，这种情景她也早就习惯了，岂止孩子如此，这里的大人，哪一个不是经常对她指指点点，有时还甩下一句“神经有问题”，好像丢了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。当然，如果振青嫂有文化，如果她也读过鲁迅的话，她也许会知道，我们中国人是善于淡化悲剧的，尤其是淡化别人的悲剧。
小男孩穿着鲜红的羽绒服，像一团小火球在马路牙子附近滚来滚去。振青嫂很想掉过头专心扫地，可那个可爱的身影像钉在了脑子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又紧了紧毛衣，想到自己初为人母的兴奋和紧张，焦虑和不安，这让她心里有些酸涩。仅仅是酸涩而已，也许她已在痛苦中浸泡太久，只能体会出除痛苦以外的感觉了。
也许这个平凡的下午注定要爆发一场灾难。当一辆重型卡车向小男孩驶去时，振青嫂头发倏地竖了起来，浑身酸麻，像要散架一样。而这个胖宝宝显然还不知道发生了什么事，直到他被一记扫帚扫到三米开外，直到那个让他害怕的女人倒在车轮下。他才看着地上那一摊暗红的血“哇”地哭了出来，而他哭的原因，可能是刚才摔倒时伤了自己的膝盖。
振青嫂仰面朝天地躺着，突然发现小镇的天空其实很蓝很蓝，而且并不像她想象中的那么瘦狭，也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。现在，躺在地上，她在剧烈的疼痛中感到久违的舒适。围在她身边的，是一张张陌生的逐渐扩大的脸……
“没想到这个女人还挺勇敢！”
“哪儿啊，她肯定把孩子看成自己丢的那个了。”
“可她的孩子，少说也有十二岁了呀。”
“要不怎么说，她脑筋还是不清楚……”
“唉，啥人啥命，这样去了，也算她的造化。”
振青嫂突然觉出自己的伟大了，这些所谓的城里人，哪里懂得她的心思，他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。
而她，现在终于躺倒在自己扫了七年的干干净净的大街上，在蓝天白云下尽情地想念她的豆豆。也许孩子在另一个世界等她，在那个世界里，她有一所房子，她可以在厨房里煮汤、煎鸡蛋，在客厅里看电视、织毛衣，一定要织两件，一件给自己，一件给她的豆豆……
38．分析文章前两段中隐含的自然环境描写的特点及作用。
39．联系全文，谈谈你对下面这两句话的理解。
（1）也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。
（2）他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。
40．试分析文章第4段在结构和内容上的作用。
41．小说的最后一段作者以想象和细节描写结束全文有何表达效果？请结合文本简要赏析。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
诅 咒
张茂颖
亮子八岁时，爹在矿难中走了。
亮子十岁的时候，家里多了一个比娘小六岁的男人，娘让亮子叫他叔。小男人塞到亮子手里一把糖，让他叫爹。亮子把糖狠狠摔到地上，扭头跑了出去。
此后，小男人就没离开过亮子家。每天早晨劈柴生火，白天下井干活，晚上回来，一边摇着蒲扇，一边看亮子学习。亮子溜号的时候，他就照亮子后背拍一扇子。那时，亮子特怕他手里的那把蒲扇，说不准什么时候就砸过来了。一次，趁他没回来，亮子把该死的蒲扇偷偷扔进灶房烧了，听着噼里啪啦的声音，心里无比痛快。
娘为此打了亮子一顿。从那天开始，亮子就偷偷在心里诅咒：让小男人像爹一样死在井下。
期末考试，亮子考了班级倒数第三，小男人气得不行，让亮子罚站反思，他嚷道：“不好好读书，将来就和俺一样没出息！”亮子再次在心里诅咒他，立志将来一定要有出息，不让他小瞧。
深夜，亮子跟邻居家孩子去学校偷煤，被更夫抓到，学校要开除他，亮子娘和小男人双双给校长跪下，请校长给孩子一次机会。亮子看小男人下跪觉得丢脸，眼里充满了鄙视。回到家里，小男人的话却让他不敢鄙视了。小男人说：“咱是爷们儿，爷们儿就得有责任心，知道自己该干啥不该干啥！爷们儿只干光明正大的事，不干偷鸡摸狗和违法乱纪的事。”
亮子十五岁时，娘突发心脏病去世，亮子成了孤儿。
小男人领着亮子披麻戴孝送走了娘。回到家里，小男人像个婴儿一样抱着亮子大哭，边哭边说：“你娘唯一的遗憾是没给俺生个娃，以后，你就是俺亲娃。俺供你上大学，你给俺养老送终，中不？”亮子抹干眼泪，咬牙说：“中。”
那以后，小男人比以前对亮子还好。过年，他裤子破了几个洞，缝缝补补继续穿，却给亮子从上到下换了套新衣裳，并且亲手做了个新书包。亮子忘乎所以了：“哥们儿，真够意思！”小男人哈哈大笑：“这么多年只叫俺‘哎’，好不容易给个名分，还弄差辈了！”
当亮子拿到南京大学录取通知书的时候，小男人抱着亮子娘的遗像哭了，顶着西瓜似的脑壳，居然白了一大半。亮子心头一动，在他耳边小声喊了声“爹”。小男人吓了一跳，不敢相信地问：“你叫俺啥？再叫一声。”亮子站得笔直，响亮地喊了一声“爹”。小男人一拳挥过来，喊：“好小子，这声‘爹’，俺盼了十几年啊！”
为给亮子攒学费，小男人每天下班都去井口赚外快，他说矿上给他买了意外保险，万一有个三长两短，赔偿金够亮子上学了。亮子突然想起自己的诅咒，打心眼儿里害怕，现在他宁可不上大学，也不想失去这个爹，便在心里更改咒语：“保佑俺爹平安吧。”
大学期间，为减轻爹的负担，亮子提出假期打工赚钱的想法，小男人不让：“娃，赚钱是大人的事，你只管好好学习，旁的啥都别想！”亮子回到家里，突然觉得小男人很孤单、很可怜，就劝他再娶个媳妇。小男人乐了：“傻小子，俺要钱没钱，要样没样，谁要啊？只有你娘不嫌弃。再说，俺现在就一个念头，就是供你读完大学，让你有出息。”
亮子拼命学习，不仅赚到奖学金，而且与上海一家知名外企签约，年薪二十万。当亮子打电话把这个好消息告诉小男人的时候，小男人哭了，他说他要告诉亮子娘，告诉全世界的人，亮子出息了！
去公司报到前，亮子决定回家看看爹，他要告诉爹，等自己赚钱了，就把他接过去享福。
车子在矿山缓缓停下，空气中掺杂着一股浓烈的瓦斯味。街上的人们像慌张的蚂蚁，朝井口蜂拥而去。亮子有一种不祥的预感，跟着人群向井口跑去。
入井名单里果然有爹的名字。
亮子等到后半夜，看到了爹血肉模糊的面孔。亮子疯了一样扑上去喊：“爹，咱不是说好了，你供我上大学，我给你养老送终吗？”
想起心里曾经有过的诅咒，亮子恨不得杀了自己。
（选自《小小说月刊》，有删改）
42．文中的小男人是亮子的继父，对于继父，亮子的心理发生了怎样的变化？请概括作答。
43．文中画线句子中亮子喊的一声“爹”包含了亮子哪些复杂的感情？
44．结合小说内容，分析“小男人”的形象特点。
45．请探究小说结尾“想起心里曾经有过的诅咒，亮子恨不得杀了自己”这句话的意蕴。
阅读下面的文字,完成下面小题。
况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手技着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
……
“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。
“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的 ”
……对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢 我在极短期的踌蹰中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。
“也许有罢,——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
“那么,也就有地狱了 ”
“啊!地狱 ”我很吃惊,只得支梧着,“地狱 ——论理,就该也有。——然而也未必,……谁来管这等事……。”
“那么,死掉的一家的人,都能见面的 ”
“唉唉,见面不见面呢 ……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌蹰,什么计画,都挡不住三句问,我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”
我乘她不再紧接的问,迈开步便走,勿勿的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。自己想,我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候,感到自身的寂寞了,然而会不会含有别的什么意思的呢 ——或者是有了什么豫感了 倘有别的意思,又因此发生别的事,则我的答话委实该负若干的责任……。但随后也就自笑,觉得偶尔的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲,正无怪教育家要说是生着神经病;而况明明说过“说不清”,已经推翻了答话的全局,即使发生什么事,于我也毫无关系了。
46．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)
A．祥林嫂见到“我”之后眼睛忽然发光,是因为“我”有文化,又见多识广,祥林嫂认为“我”能解决她心中的疑惑,因此饱含希望。
B．“我”对祥林嫂三个问题的回答概括起来就是“也许有”“但也未必”“说不清”这几个词。总之,“我”并没有给祥林嫂确切的答案。
C．“内中一个破碗,空的”,碗是空的,说明人们对祥林嫂的故事咀嚼鉴赏以后变得冷漠,不再对她同情施舍。
D．“她分明已经纯乎是一个乞丐了”表现出祥林嫂已经沦落成一个乞丐的悲惨境地。
47．祥林嫂“走近两步”之后对“我”提出的三个问题,分别反映了她怎样的心理 请简要回答,并说明她产生这些心理的原因。
48．如何理解“我”的“说不清”
参考答案
1．C 2．采用倒装的句式，突出强调“你放着罢”，命令的意味更强烈的，表现了四婶内心的恐慌。 3．是柳妈把祥林嫂逼上绝路。 柳妈虽是个“善女人”，但她对待祥林嫂，却没有应有的同情心。 她对祥林嫂的再嫁不理解，不赞同，她认为祥林嫂“索性撞一个死，就好了”，她对祥林嫂说，像她这样再嫁过的人，到了阴间地狱，会因为有过两个男人而被阎罗大王锯成两半，对祥林嫂最后的精神崩溃给了毁灭性的一击，使她最终带着这个问题走向死亡。
不是柳妈把祥林嫂逼上绝路的。 虽然她脸上已经“打皱”，眼睛已经“干枯”，在年节时还要给让人打工，她也是一个受压迫的劳动妇女。 由于受封建迷信思想和封建礼教的毒害，她相信天堂、地狱之类邪说和“饿死事小，失节事大”的理学信条，她讲阴司故事给祥林嫂听，是出于善意，想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法，并非要置祥林嫂于死地，只是结果适得其反。柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者，真正使祥林嫂走上绝路的是更为复杂的社会原因。
5．A 6．C 7．（1）比喻。突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后，胆小、恐惧、怕见人的心理状态。
（2）拟人、反语。和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想，揭露了其骗人、杀人的本质。 8．这一变化既是指祥林嫂身体大不如以前，更是指她精神上受到致命的打击，趋于崩溃；
变化的原因：柳妈愚昧无知的“误导”和四婶严厉的“断喝”，根本原因是封建礼教的迫害和愚昧、冷酷、自私的社会环境的摧残。
9．B 10．A
12．社会背景：辛亥革命以后封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，妇女的地位和压在头上的枷锁依旧。中国农村的落后状况，阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。作用：揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧命运的必然性。 13．形象特点：祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以致被旧社会吞噬。 14．句式特点：倒装，“空的”和“下端开了裂”分别是前面句子的修饰语，目的是强调和突出祥林嫂生活的困顿、经济的窘迫，处于走投无路的人生阶段。
15．“诧异”于李妈会有新情感，而且对方比李妈年纪小很多；“叹惜”于李妈不能守住贞洁；“愉快”则是因为李妈的事使她们有了谈资，她们所嫉妒的形象垮塌。 16．①城里太太们的孩子都喜欢李妈；②李妈善待卖柴的乡人，乡人用土产酬答李妈；③守城士兵与李妈在生活上互相照顾。 17．含义：守城的士兵来帮助李妈，让她想到自己的儿子一死一走，自己没有依靠，感到寂寞；看到帮自己的士兵，想到了当兵的儿子，要是儿子在近处当兵，自己也不至于这么孤独无依，因而越想越悲伤。作用：为后文写李妈寻找情感寄托，受人冷落的情节作铺垫。 18．①汉子因为李妈受到非议而不得不选择离开；②作为圣洁的“公共的母亲”形象，李妈失去了追求感情幸福的权利；③反映了民风淳朴的世界里人性的狭隘。
19．A
20．C
21．C
22．A
23．C
24．C
25．B
26．B
27．D
28．参考示例：《祝福》祥林嫂 上联：勤比牛马苦似黄连有心问灵魂；
下联：生如草芥死若浮尘无人怜生死。
29． ①她和贺老六的爱子被狼叼走后 ②不让她参与年关的祭祀罢了 ③导致祥林嫂沦为乞丐
30．①第一处：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。
②第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
作用：衬托当时“我”孤寂悲愤的心情。
③第三处：微雪点点的下来了。
作用：暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
④第四处：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
作用：这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法左右自己命运的主题。
31．从犯罪学的意义上来说，大家都不是凶手；然而，从精神实质上来说，又都是凶手。许寿裳说《祝福》的主题：“不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。”在封建道德观念和封建礼教的驱使下，占统治地位的鲁四老爷等人，自然极力维护封建的思想统治，就是普通民众，在两千年封建统治的禁锢下，精神上也受到极大的毒害，往往成为冷漠、残忍的看客和无意识的凶手。可以说，祥林嫂身边的每个人，几乎都自觉不自觉地参与到迫害与虐杀祥林嫂的行动中来。当然，这种封建的思想观念和封建礼教也为祥林嫂奉为圭臬，因此，她才会对再嫁以死抗争，并且内心一直有极强的罪恶感，才会去捐门槛赎罪。可以说，封建礼教和愚昧、冷酷、自私的社会环境、社会氛围是造成祥林嫂悲剧的根本原因。
32．祥林嫂：可找到她死前相关段落里对她的肖像、动作、语言、细节等描写，分析出她的身体和精神都受到重大打击后变得精神麻木，失去了活下去的希望，但遇到“我”后，她又想在死前为自己解惑，想知道人死后有没有魂灵等。作者塑造了祥林嫂深受封建迷信毒害而不自知的可悲形象，正是想要揭露封建礼教对广大民众的迫害之深，达到小说“揭出病苦，引起疗救的注意”的目的。
“我”：“我”和祥林嫂的对话最后以“说不清”这样含糊不清、逃避责任的话语作为结束，可看出虽然“我”是一个拥有新思想的知识分子，但在封建礼教的桎梏下仍然有思想认识上的局限性和不敢与之对抗的软弱性。如果一个拥有新思想的知识分子都不能对抗、推翻封建礼教，又怎么能指望老百姓站起来反抗呢？作者正是以小说中“我”软弱无能的知识分子形象，“揭出病苦，引起疗救的注意”。
“四叔”：从对他的语言描写中可知，他深受封建礼教毒害，甚至成为封建礼教的卫道士，正是有许多他这样的人，才使得封建礼教残害了更多民众。作者正是以“四叔”这样作为封建礼教帮凶的形象来“揭出病苦，引起疗救的注意”。
33．D
34．B
35．B
36．第一处写鲁镇的女人为“祝福”付出了艰辛的劳动，但“拜的却只限于男人”，揭示出鲁镇男女不平等的现实。第二处是借助四叔书房里“寿”“对联”“书籍”等细节，暗示出他是一个地地道道的维护封建礼教的理学者。正是这些封建宗法思想和制度造成了祥林嫂的悲剧。
37．D
38．特点：冷清、萧索。作用：①奠定了冷漠、低沉的感情基调；②为人物活动提供典型环境，烘托其不幸遭遇及坚强性格，为下文悲剧的发生做铺垫。 39．（1）说明她局限于自己的苦难中已经很久，一直未能主动地从痛苦中解脱，这种痛苦使她越来越封闭，以至于忽略了外界的一切，尤其是能让自己感到舒畅的事物。
（2）物质上暂时贫穷并不可怕，因为还有机会得到改善。但精神生活的贫乏，尤其是道德的缺失、同情心的缺失却是难以救治的大问题。 40．结构上的作用：承上启下。总结上文所写的她的不幸遭遇及她面对不幸的反应，进而为下文悲剧的发生埋下伏笔。内容上的作用：点明振青嫂作为母亲的责任感和坚强的性格特点，使她的形象鲜明、生动、饱满。 41．最后一段是作者美好的想象，作者借助振青嫂的心理活动传达一种希望，用具体的细节描写表达了对弱势群体的关注。同时，让想象与现实形成对比，反衬出以振青嫂为代表的不幸者不被社会理解的现象。
42．对于继父，亮子经历了从气恼愤恨、诅咒鄙视、理解感动到后悔愧疚的心理变化过程。 43．①亮子对以前敌视甚至诅咒继父的无比羞愧与自责之情；②看到头发变白的继父抱着母亲遗像痛哭的感动之情；③对继父养育自己、真心关爱自己的感激之情。 44．①勤劳善良。为养活家人，拼命干活挣钱；虽然是亮子的继父，但关心、爱护亮子。②有担当。督促亮子学习；即使亮子娘去世，仍把亮子当“亲娃”一样培养，使其成才。③待人宽容。即使亮子恨他、报复他，他都无怨无悔地爱亮子，甚至为了亮子不被学校开除而向校长下跪。 45．①亮子曾经诅咒继父“像爹一样死在井下”，而此时诅咒成真，亮子悔恨不已，难以原谅自己。②在与继父相处的日子里，亮子对继父的感情发生了根本性的改变，在他想回报继父时，继父已离开人世，亮子感到痛苦。③小说用这句话结尾更突出了亮子的悔恨，突出了继父对亮子无私伟大的父爱。
46．C 47．第一个问题说明祥林嫂对大家都深信不疑的“魂灵”产生了怀疑,因为绝境中的她对下地狱充满了恐惧,希望通过否定“魂灵”来消除死后之忧。第二个问题体现了她恐惧的心理,因为害怕死后被锯开。第三个问题说明她又有点盼望死亡,因为死后可能与家人见面。 48．“我”对祥林嫂提出的魂灵有无问题的回答,概括起来就是三句话:“也许有”“也未必”“说不清”。第一句回答,在“我”是自以为是的慰藉话,不忍心增添末路人的苦恼;而在祥林嫂却觉得这对魂灵的有无是一个似疑实信的答案,这对她“希望其有,又希望其无”的疑惑无疑是一个冲击。第二句回答,在“我”意识到前面的答话已给对方增添了苦恼,只好吞吞吐吐地支吾其词;而在祥林嫂却惊魂未定,由地狱想到死后的痛苦,使她的苦恼更增添了一层。

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