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《骆驼祥子》：圈点与批注 第一课时
学案
班级： 课时： 课型：
【认定目标】
1. 了解作品的文化历史背景，理解作品内容。 2.整体把握小说的故事情节。 3.培养圈点批注的能力，通过形式多样的成果展
示，加深对人物及主题的理解。
【预习检测】
1.《骆驼祥子》作者 ，原名 ，_______
族，_______ (籍贯) 人，有 的称号。
2.祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个 人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥 子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失 去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
3._______ 的作品在中国现代小说艺术发展中有 十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构 成现代长篇小说艺术的三大高峰。
【共同探究】
1. 思考：你知道老舍先生为什么要以《骆驼祥子》
来命名这部小说吗？
2.祥子与车是这部小说的基本线索，祥子买车经 历了“三起三落”，请你根据祥子三次买车的经历，概 括祥子人生的三起三落。
3.结合文本分析祥子的形象。
【参考答案】
【预习检测】
1.老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家 2.《骆驼祥予》；三；三
3.老舍
【共同探究】
1. 以“骆驼祥子”来命名这部小说有三层含义：
(1) 点明小说的主人公——祥子。
(2) 概括作品的一个主要情节——骆驼祥子称号 的得来。
(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、 沉默憨厚。
2.一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足 一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。希望 第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买 新 车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒 的钱也被抢去。希望第二次破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车， 祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
希望彻底破灭。 3.起初的祥子勤劳善良、忠厚老实、健壮、坚忍、
自尊好强、吃苦耐劳、注重信用和讲义气，有小生产 者共有的积极进取的求生意志和人生理想，甚至可以 说是个完美的下层劳动人民的形象代表。经过一系列 挫折打击后变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝 嫖赌、 自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。
《骆驼祥子》：圈点与批注
第二课时
学案
班级： 课时： 课型：
【认定目标】
1.理解作品的人物形象，把握人物主要性格特点。 2.领悟祥子的人生悲剧及社会意义。
3.分析解读老舍作品的艺术特色，感受文学作品 的魅力。
【预习检测】
1.《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是 一个普通的_______的故事。
2.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活 为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为 主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦 想不过是_____。但是他的希望一次又一次破灭，他与 命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经 变成了_______。
3.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸 道的车主_______ ，大胆泼辣而有点变态的_______ ， 一步步走向毁灭的_______ ，以及大学教授曹先生。
4.育才文学社欲以“曹操、孔乙己、祥子、安东 尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造 方法”的研究性活动，该社同学要从下列书目中借阅 的图书是： 。
《水浒传》《三国演义》《呐喊》《骆驼祥子》 《儒林外史》《野草》《羊脂球》《莎士比亚全集》
【共同探究】
专题一：分析造成祥子命运悲剧的原因
专题二：分析作品最主要的艺术特色
【参考答案】
【预习检测】
1.人力车夫
2.老实、健壮、坚忍、 自尊好强、吃苦耐劳；拥 有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃 喝嫖赌、 自暴自弃的行尸走肉
3.刘四；虎妞；小福子
4．《三国演义》《呐喊》《骆驼祥子》《莎士比亚全 集》
【共同探究】 1.在自食其力的劳动中充满自信与好强；在畸形
结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；在极度绝望中扭曲了 灵魂堕落成走兽。
客观原因：黑暗的旧社会的压迫、他人的影响。 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可
得，黑暗的旧社会的残酷压迫和剥削；虎妞对祥子的 诱骗造成了他们两畸形的夫妻关系；爱人小福子的自 尽带走了他最后一丝希望。
主观原因：祥子思想上的局限、性格和心理上的 弱点
他乐观但盲目，有着积极向上的个人奋斗精神。 但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力
比起社会沉重的压迫是多么微不足道，他勤快且保守， 天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型 心理和性格特征。他有较强的生活欲望却又不能看清 社会的本质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉 车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落， 而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的 祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。
祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社会的黑 暗。
2.“京味”特色：
①取材：丰富的北京生活经验，写大小杂院、四 合院和胡同，写市民凡俗生活中所呈现的场景风致， 提供了丰富多彩的北京画卷。
②语言艺术：运用北京市民俗白浅易的口语，成 功地把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净 利落、鲜活纯熟，平易而不粗俗，精制而不雕琢。幽 默和“京味”语言熟练运用。
③深厚文化的底蕴。写北京的生活，北京的车夫， 旁及北京种种的人情风俗。在炎凉的世态中揭示文化。
单线索结构方式：
①作品紧紧围绕“希望——奋斗——绝望—— 堕 落”这条主线，充分展示了主人公祥子性格发展变化
的轨迹，揭示了祥子和广阔而复杂的社会环境之间的 密切关系。
②情节曲折而具有戏剧性。

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