资源简介

(共12张PPT)
课题：《羽毛球——正手发高远球》
一、指导思想
在《体育与健康课程标准》课程理念的指引下，落实立德树人根本任务和健康第一指导思想，围绕“中国健康体育课程模式”运动负荷、体能练习和运动技能三个关键要点，在激发学生运动兴趣的基础上，提高学生运用技能的水平，培养学生体育健康意识和行为，塑造学生体育品德，促进学生运动能力、健康行为和体育品德全面发展。
二、学情分析
本次课授课对象是高一年级的学生，他们活泼好动，对羽毛球运动有着浓厚的学习兴趣。羽毛球选项班大部分同学接触羽毛球运动的时间不长，对羽毛球基本技能的认识很少。在本节课当中进行有效的分层教学使得不同层次的同学都能有效的提高自身的技术水平，A层为提高层次，B层为基础层次。在本次课中重点强调学生技术动作的规范性和正确的发力方式，通过师生互动，教师引导，同学间的合作学习，力求能顺利达成本次课的教学目标。
三、教学目标
1、运动能力：了解羽毛球基本知识，初步掌握正手发高远球技术，发展力量、灵敏、协调性等身体素质。
2、健康行为 ：培养学生对羽毛球的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯。
3、体育品德：养成勇敢拼搏、积极向上、团结合作的体育品德。
四、教材分析
正手发高远球技术，是羽毛球运动中一项重要的技术。发球质量的好坏，会直接影响比赛的主动或被动。
本课主要是针对学生的发球作规范指导学习，让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。本课的主要学习内容是正手发高远球，根据《体育与健康标准》（水平五）精神，将此内容安排成3个课时，此课时为本单元的第1课时。
五、重、难点
A组重点：击球时前臂迅速内旋，展腕，屈指发力
A组难点：球的高度与落点
B组重点：发球时身体的转动和重心的变化 B组难点：击球时前臂迅速
六、教法与学法
教法：教师主要采用讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法等方法来达到传授基础指导、技术和技能的目的。
学法：通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。
七、设计思路
本次课按开始热身部分、学习提高部分、体能部分、恢复整理部分进行
1、课的导入：通过抛接球练习，使学生集中注意力，提升球感。
2、开始热身部分：通过踏步热身“随机应变”、原地步伐练习和拉伸活动，使学生身体充分舒展，身体的各项机能都达到最佳的运动状态。
七、设计思路
3、学习提高部分：
①通过教师的讲解示范，让学生巩固正手发高远球技术的概念及动作要领。
②挥拍分解动作练习、完整动作练习
③正手发高远球的辅助练习，放球练习和展腕练习，培养球感，体会前臂内旋、展腕、屈指发力。
④A组同学分为四小组分别到四块场地进行正手发高远球多球练习，学习对球高度和路线的控制。B组同学两人一组对发球练习，体会身体转动和重心的变化。
⑤A组同学运用发高远球技术两人一组半场击球练习。
B组同学一发一击。
七、设计思路
4、体能部分：通过开合跳、平板支撑、弓箭步跳、仰卧踩单车练习发展学生核心力量、下肢力量、耐力等身体素质。
5、通过跟随音乐放松，使学生的身心得到放松，教师进行总结，对学生练习情况进行讲评，表扬优秀，鼓励不足。
八、本课所需场地器材
羽毛球场 羽毛球拍和球若干 拉杆音箱
谢谢领导、老师！

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