资源简介

(共22张PPT)
（一） 操 作 方 法
足球：脚内侧停球
足球
脚内侧停球
指导思想
1
教材分析
2
教学目标
3
教学重难点
4
场地器材
5
教学流程
6
运动负荷
7
教学特色
8
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧停球和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用，通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识，明白团结协作的意义，让学生感受足球运动带来的快乐。
足球
脚内侧停球
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指导思想
足球
脚内侧停球
足球被誉为第一运动，具有开放性强、趣味性强等主要特征，但对于技术教学的组织要求较高。脚内侧停球是足球最基本的技术之一，是队员之间相互联系的的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义
教材分析
本次课是新授课，我将着重解决一个问题：“触球的部位”，其间，我运用了多种手段，从不同的角度去强化脚内侧停球的触球部位，让技术教学贯穿于游戏竞赛中，让学生学中有乐，乐在学中，从而较好的解决了技术教学的枯燥性。
足球
脚内侧停球
教材分析
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学生能够知道足球脚内侧停球技术要领，并知道影响脚内侧停球准确性的关键因素是击球部位。
学生能够做出脚内侧停球动作并能够将球准确地传递给同伴。
学生的交往与合作能力得到提高并增强了勇敢顽强的意志品质。
认知目标
技能目标
情感目标
足球
脚内侧停球
教学目标
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脚内侧停球的触球部位
踢准目标
教学重点
教学难点
足球
脚内侧停球
教学重难点
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足球、标志碗
器材
平整操场
场地
足球
脚内侧停球
场地器材
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准备部分
基本部分
结束部分
教学流程
足球
脚内侧停球
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足球
脚内侧停球
课堂常规
准备部分 时间：9分钟
慢跑
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游戏
体委整队，报告人数；
师生问好，检查着装；
语言导入，引起学习动机
安排见习生。
足球
脚内侧停球
课堂常规 时间：1分钟
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教学策略
从中国队冲击2018俄罗斯世界杯引出本课内容，激发学生的兴趣爱好。
学生在教师的带领下进行慢跑然后进行上下肢的牵拉活动。
足球
脚内侧停球
慢跑 时间：2分钟
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教学策略
方法：学生由教师带领两路纵队进行绕圆形场地慢跑。
足球
脚内侧停球
游戏：“踢毽子” 时间：6分钟
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1、教师讲解游戏的方法及游戏规则。
2、学生分组进行游戏活动。
教学步骤
方法：学生两人一组进行游戏：“踢毽子”。
规则：学生用足球采取踢毽子的方式自踢和踢给同伴。
足球
脚内侧停球
脚内侧踢固定球
基本部分 时间： 34分钟
相距3~4米传接练习
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相距6~8米传接练习
射门、射准比赛
足球
脚内侧停球
脚内侧踢固定球 时间：5分钟
教学步骤
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1、从游戏中得出脚内侧传球是最稳定的一种踢球方式从而引入上课的主题：脚内侧停球技术。
2、讲解示范脚内侧停球完整动作（用一只鞋子）。
3、组织学生两人配合“一踩一踢”体会脚内侧停球动作。
足球
脚内侧停球
相距3~4米传接练习 时间：9分钟
教学步骤：
1、组织学生两两相距3-4米传球练习。
2、在学生练习中发现问题及时纠正。
3、增加学生练习难度，在学生传球路线上设置标志桶，要求学生的传球必须从两个标志桶中间穿过。
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足球
脚内侧停球
相距6~8米传接练习 时间：9分钟
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教学步骤：
1、组织学生拉大传球距离，提示学生如果踢球力度不够可助跑后踢球。
2、继续强调踢球膝关节外展充分，并提醒学生支撑脚的站位要正确。
3、继续使用标志桶，鼓励学生挑战高难度。
1、相邻四个学生组成一小组，指导学生每组设置一个小球门。
2、讲解比赛规则，要求学生遵守比赛规则。
3、表扬获胜的小组，对表现欠佳的小组给予鼓励。
足球
脚内侧停球
射门、射准比赛 时间：10分钟
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教学步骤
足球
脚内侧停球
1、伸展放松。
2、教师对本课进行小结，回收器材。
3、师生再见。
结束部分 时间：2分钟
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40%
110—120次/分左右
中 等
课的密度
平均心率
运动负荷
足球
脚内侧停球
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运动负荷
鉴于本次课技术性较强，教师并没有刻意去追求课堂的新奇和华丽，在进行充分的准备活动和诱导性练习后，过渡到技术动作的学习。例如准备活动中的“踢毽子”游戏，让学生尝试多种踢球方式从而得出脚内侧传球的稳定性与准确性，激发学生对学习脚内侧传球的积极性。然后在学练过程中，适当语言点拨、巧用示范、增设一定的学习难度，自主学习和探究交错运用，使整堂课充满了浓郁的竞争氛围和合作的乐趣，全方位的为学生的技术动作学习奠定基础，让学生在相互协作学习的过程中得以共同提高（例如一踩一踢、射门比赛），而学生的情感也始终处于一种热情澎湃的状态。
足球
脚内侧停球
教学特色
足球
脚内侧停球
谢谢各位同仁指导！

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