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第一单元 磁铁
·第 2 课时 磁铁怎样吸引物体· 教案
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一、学情分析
学生玩过各种各样的玩具小车，它们知道可以同 通过推或者拉让小车前进或后退，但绝大多数学生没 有用实验手段研究过小车运动与力的关系。人对小车 施加的作用力可以用“推力”和拉力等来描述。学生 在玩磁铁的时候，发现了磁铁对铁一类物体的吸引 力，这是一种不需要接触物体就可以起作用的力，磁 铁甚至可以隔着一段距离就把物体吸引过来。本课介 绍的“磁力”一词，学生将在本课以及本单元的学习 中，逐步领会到它的含义是指磁铁与铁、磁铁与磁铁 之间的作用力。
本课从“使小车运动需要力”的体验活动引入， 引导学生探究通过直接接触和间接接触让小车运动 起来的方法。在实践过程中，学生逐步感知到“推力” 与“拉力”，以及“磁铁可以隔着一些物体吸引铁” 的科学概念。
二、教学目标
1.知道磁铁可以隔着一定距离对铁产生吸引作 用；
2.知道磁铁可以隔着一些物体对铁产生吸引作 用。
三、重点难点 【教学重点】
通过实验，证明磁铁可以隔着一定距离对铁产生 吸引作用。
【教学难点】
通过活动，充分体验磁铁可以隔着一些物体对铁 产生吸引作用。
四、教学过程
第一板块 【重温童趣 新课导入】
1. 教师展示小车玩具图片。
师：你们玩过这些车吗？ (学生自由回答)
师：你们是怎样让这些车动起来的？ (学生自由
回答)
2. 师：你们有几种方法让小车动起来？ (学生
自由回答)
设计意图：童年的玩具少不了车，每位学生对车 都很熟悉，而且知道可以通过推或者拉使车运动起 来。本环节从学生童年玩过的玩具入手，激发学生的 兴趣，浅层导入本课知识，利于开展新课。
第二板块 【乐活尝鲜 探索新知】
1. 教师展示四轮小车和棉线图片。
师：怎样使用线绳让小车运动起来？
生：可以用绳子拉。
师：应该如何操作？ (学生自由回答) 师：我们可以按照如下步骤操作：
(教师动画演示拉动小车)
①水平放置小车，
②将棉线绑在小车前面；
③轻轻拉动棉线让小车动起来。
2. 师：棉线拉小车产生的力，叫做拉力。
3. 教师展示手和四轮小车。
师：怎样用手让小车动起来？
生：可以用手推。
(教师动画演示用手推动小车)
4. 师：手推动小车运动起来的力，叫做推力。
5. 师：不接触小车怎样让它动起来？ (学生自
由回答)
师：可以用嘴吹，也可以用磁铁吸。
6. 教师播放用嘴吹小车的动画。
师：用嘴吹小车，是风对小车的推力让小车动起 来的。
设计意图：此板块从“使小车运动需要力”的体 验活动引入，引导学生探究通过直接接触让小车运动 起来的方法。在实践过程中，学生逐步感知到“推力” 与“拉力”的科学意义。
第三板块 【乐学深究 研讨新知】
1. 师：试一试：磁铁能吸引小车吗？ (教师动画演示磁铁吸引小车。)
①先用手握住磁铁，
②再慢慢接近小车前端。
2. 师：不接触小车，磁铁为什么能让小车动起 来？ (学生自由回答)
师：磁铁靠近小车铁质部位会产生一种吸引力，
这种力叫做磁力。
3. 教师展示不同的物体图片。
师：隔着这些物体，磁铁还能让小车动起来吗？ (学生自由回答)
4. 教师展示隔物吸引小车记录表。
师：先做预测，再记录。
(学生进行实验)
5. 教师展示记录表。
师：隔着薄木板，小车可以运动吗？
生：可以。
师：隔着玻璃片，小车可以运动吗？
生：可以。
师：隔着一块布，小车可以运动吗？
生：可以。
师：隔着卡纸，小车可以运动吗？
生：可以。
师：隔着一把尺子，小车可以运动吗？
生：可以。
师：你们有什么发现？ (学生自由回答)
师：磁铁能够隔着物体对铁产生吸引作用。
设计意图：本环节内容设计简单，学生跟着教师 设计好的思路进行实际操作，验证“磁铁可以隔着物 体吸引铁类物体”的科学含义。使学生建立先提出猜 想再进行验证的科学探究思维。
第四板块 【指尖悦动 拓展新知】
1. 教师展示纸蝴蝶。
师：怎样做一只图片中的蝴蝶？ (学生自由回答)
2. 师：仔细观察，需要什么材料？ (学生自由 回答)
师：我们需要准备卡纸、棉线和回形针。
3. (教师动画演示纸蝴蝶的制作方法) 。
①第一步：将卡纸对折；
②第二步：画蝴蝶；
③第三步：剪蝴蝶；
④第四步：别回形针、绑线。
4. 师：如何使用磁铁让蝴蝶飞起来？ (学生自
由回答)
(教师动画演示用磁铁吸引纸蝴蝶)
5. 师：纸蝴蝶为什么能飞起来？ (学生自由回 答)
师：回形针是铁质材料制成的，磁铁会对回形针 产生磁力，是磁铁的磁力让蝴蝶“飞”起来。
设计意图：简单的纸蝴蝶实验，调动课堂活跃性 的同时，学生更深刻地理解磁铁可以吸引铁一类的物 体的科学意义，有利于提高学生对科学探索的热情和 积极性。
第五板块 【趣中求智 知识延伸】
1. 教师展示生活中的拉力图片。
师：拉琴、拉爬犁都是拉力起的作用，你们还能 举生活中的其他例子吗？ (学生自由回答)
2. 教师展示生活中的推力图片。
师：推箱子和推婴儿车都是推力起的作用，你还 能列举生活中其他有关推力的例子吗？ (学生自由回 答)
3. 观看视频：磁铁还能吸引什么？
设计意图：丰富的图片对课堂所学知识进行延
伸，有利于打开学生的思维，提高学生对科学探索的 热情和积极性。
第五板块 【随堂练习 巩固提高】
1. 连一连。
下面图片分别使用了什么力？
2. 判一判。
(1) 磁铁可以在不接触小车的情况下使小车运
动 。 ( )
(2) 磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。 ( )
(3) 磁力可以吸引木质的小车。 ( )
3. 选一选。
(1) 磁铁吸引铁的力量我们叫做 ( ) 。
A. 推力 B. 磁力 C. 弹力
(2) 拉动小车运动起来的力叫做 ( ) 。
A. 拉力 B. 引力 C. 推力
设计意图：结合课堂重要知识点，检查学生的学 习掌握情况，有助于巩固本课新学的知识，强化认识。
【答案】
1. 2. √ × ×
3.BA

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