资源简介

(共24张PPT)
2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”在中国科学院神经科学研究所（上海）、脑科学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类平台诞生（苏州）；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。
2018年1月25日，生物学顶尖学术期刊“细胞”（Cell）以封面文章在线发表此项成果。
细胞是生命活动的基本单位
第一节
大熊猫和冷箭竹形态各不相同，但是它们的生命活动的基本单位都是细胞。
问题探讨
讨论 ：
1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
2.与同学相互评价各自的证据是否充分。
一、细胞学说及其建立过程
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
1、细胞学说建立过程—阅读课本，完成下表。
一、细胞学说及其建立过程
1、细胞学说建立过程—阅读课本，完成下表。
科学家 获取证据的方法或技术 突出成就
维萨里 解剖尸体 人体器官水平结构
比夏 解剖器官 器官是由组织构成
罗伯特.虎克 显微镜 植物死细胞，命名“细胞”
列文虎克 显微镜 观察细菌、红细胞、精子
马尔比基 显微镜 观察了动植物的微细结构
施莱登 观察了花粉等 提出植物细胞学说
施旺 动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从
受精卵这个单细胞开始的。
魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞
①细胞是一个有机体，一切 都是由______发育而来，并由细胞和__________ 所构成。
② 细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞是由_________分裂产生的。
细胞
细胞产物
相对独立
老细胞
动植物
2、细胞学说内容：
①科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
②施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？
思考讨论
④通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有那些特点？
③“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？
①科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
②施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？
通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论
可信。因为在细胞学说建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
1、不完全归纳法：
2、完全归纳法：
　　
科学方法：归纳法
由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。
观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。
③ “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？
细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？
是的；
细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
科学发现需从观察入手
科学发现的过程离不开技术的支持
科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。
科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
④通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有那些特点？
①细胞是一个有机体，一切 都是由______发育而来，并由细胞和__________ 所构成。
② 细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞是由_________分裂产生的。
细胞
细胞产物
相对独立
老细胞
动植物
3、细胞学说意义：
揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
标志着生物学研究进入到细胞水平，为进入分子水平打下基础。
为后来进化论的确立埋下伏笔。
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶（器官）
心肌细胞
心肌（肌肉组织）
心脏（器官）
血液循环系统
大熊猫（个体）
树（个体）
种群、群落和生态系统
生物圈
二、生命系统的结构层次
①以下图片代表生命系统的各层级，请将图片按一定规则排序。
思考讨论一
植物体：
动物体：
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶（器官）
心肌细胞
心肌（肌肉组织）
心脏（器官）
血液循环系统
大熊猫（个体）
树（个体）
种群、群落和生态系统
生物圈
二、生命系统的结构层次
②尝试写出从细胞到生物圈之间的结构层次，并说明各层次间的关系。
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
思考讨论一
细胞：生物体结构和功能的基本单位（ 如心肌细胞 ）
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在
一起构成的细胞群（如心肌组织 ）
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成
具有一定生理功能的结构（如心脏 ）
系统：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能
的多个器官 ，按照一定的次序构成的（如血
液循环系统 ）
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的
生命活动的生物。（如熊猫 ）
拓展：各层次的生命系统的概念
种群
群落
生态系统
生物圈
无机环境
种群：在一定自然区域内，同种生物的所有个体。
　　 （如自然保护区的大熊猫）
群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群
落。（ 如自然保护区里所有生物 ）
生态系统：生物群落和无机环境相互作用形成的统
一整体（如自然保护区的生物和无机环境）
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的环
境共同组成。
1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？
答：叶的表皮细胞主要起保护功能；心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。
2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？
答：冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。
思考讨论二
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？
答：生殖细胞。
4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？
思考讨论二
答：都有关系。因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和产生二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气，正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。
1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？
2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？
4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？
细胞是基本的生命系统
思考讨论二
总结
①细胞学说的内容
②细胞学说的意义:
揭示了生物界的统一性、阐明了生物界的统一性。
①生命系统的结构层次：
细胞 组织 器官
②细胞在各层次中的地位：
细胞是基本的生命系统
个体
生物圈 生态系统 群落 种群
系统
细胞是生命系统的
基本单位
课后练习
1．下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是( )
A．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统
B．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能
C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
D．从生物圈到细胞，各种生态系统、种群、个体，以及个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分
A
2．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A．HIV由蛋白质和核酸组成
B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动
D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
A
P8能力与应用
3. （1）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞；迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。
（2）植物细胞和动物细胞的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核；区别是：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。
（3）因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。
P8能力与应用
拓展应用
1. 提示：可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例，也可以结合学生的生活经验进行举例。运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。
2.病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。
3. 如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。

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