资源简介 (共24张PPT)2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件4.我们的公共生活书山有路勤为径学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件认识公共生活生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊…电影院博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。书山有路勤为径学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件活动园阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。书山有路勤为径↓学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件畅所欲言什么是公共空间？公共空间里我们能做什么？不能做什么？书山有路勤为径学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件公共生活中，人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。书山有路勤为径本学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件活动园侧读下图。思考不同的选择会带来怎样的结果。没有人来，没有人我可以转在上面吗：公共空间里能做什么，不能做什么，强调自觉。书山有路勤为径学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件活动园每个人都有两个生话空间，一个是私人生话空间。一个是公共生活空间。在这两个空间。人们的言谈举止有什么不同呢《人空网公典空间多样的公共生活能满足不同人的需求。书山有路勤为径学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。书山有路勤为径学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件活动园下闲是人们常参与的公其生话。晴结合自己的经历，说说你的发现成感受。利用社区体育设地到医院统沙与家人变集市每家人外出旅湖有同学说父母在风上响物。这也是参与公风生活。你赞同这种观A吗？网格金相世那说看香在公典生活呢书山有5路勤为径学海无涯苦作舟2020年部编版五年级《道德与法治》下册课件畅所欲言有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活呢？书山有路勤为径学海无涯苦作舟(共28张PPT)部编版·道德与法治五年级下册第二单元4我们的公共生活《维护公共利益》第2课时活动一：公共设施现状大揭秘为保障公共生活的正常秩序政府给公众提供些公共物品和设备，如公园里的公共座椅、路灯、为残疾人修建的无障碍通道等，它们统称为公共设二时饭施。活动一：公共设施现状大揭秘这些公共设施给我们的生活带来哪些便利呢？本站河滨公5开住：王家标我们的公共生活离不开各2共售火车游出种各样的公共设施，它们器夜4、夜8路请看背面满足了人们的不同生活需请依次文明乘车求，它们让我们的生活更贵阳网加丰富、便捷。活动一：公共设施现状大揭秘晚上，出来散步时，它不能瞎眼的路灯帮我照亮路面，心里少了一份安全感，也没有了冬日里它带来的那份温暖的感觉。活动一：公共设施现状大揭秘流泪的公共设施活动一：公共设施现状大揭秘向0网为了让人们有一个舒适的生活环境，政府部门不惜重金修建了便于人们生活的公共设施，然而，在现实生活中许多公共设施的现状不容乐观，看到这些我们真的很伤痛。活动一：公共设施现状大揭秘这种说法是不对的说一说政府提供或者修建了公共设施，方便了人这些公共设施是们的公共生活，如果政府提供或者修这些公共设施损坏建的，与我们个了，就会对人们的公人是没有关系共生活产生影响，所的。你认为这样以，政府修建和提供说对吗？的公共设施与我们每个人都息息相关。可可简花题局活动一：公共设施现状大揭秘资科卡,《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款：情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。小学道德与法治云平台活动一：公共设施现状大揭秘IID小提示毁坏公共设施的行为不仅侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律小学道德与法治云平台活动二：感悟损坏公共利益的后果高速路上从车内抛物消防禁止生活道在公园里大声喧闹亿铺小镜头63活动二：感悟损坏公共利益的后果我国《道路交通安全法》明确规定，机动车驾驶人遗洒、飘散载运物的，处以150-200元罚款。同时规定，驾驶员向车外乱扔物品，给其他车辆或者行人带来安全隐患的，予以罚款100元并记2分；乘车高速路上从车内抛物人向车外抛洒物品的也将罚50元。在高速公路上希望大家不要从车窗向外抛向车外抛物，物，道路文明需要我们共同维这是一种非常护，这样我们的出行才会更安危险的行为，全。也是非常不文明的行为。(共19张PPT)4.我们的公共生活学习目标1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。3.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。同学们，我们每个人都离不开公共生活，我们也要积极的参与公共生活，这样我们可以更加深入的了解社会生活，丰富自己的生活经验，提高自己的人际交往能力，增进社会情感，今天我们就一起学习《我们的公共生活》吧。思考时间到1.我们通常在哪些场所参与公共生活？2.参与公共生活对我们健康成长有什么意义？1.我们通常在哪些场所参与公共生活？答：在图书馆阅览书报、到商店购物消费、去旅游体闲、乘坐公共汽车出行具、区电影院等。2.参与公共生活对我们健康成长有什么意义？(1)深入地了解社会生活，丰富自己的生活经验(2)提高人际交往能力和社会适应力(3)增进关心社会的情感，培养良好的公德意识和公共精神。适当处做笔记哦。看到书第二十二面，认识公共生活生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊..，.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间生活，构成了我们的公共生活。看到活动园思考：请填入公共场所名称活动21.P22页，阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。交通场所：文化娱乐场所：体育场所：文化交流场所：购物场所：就诊场所：大家再次思考一个问题这些公共场合有何用途？答：你是怎么理解公共这个词的？说说你的理由。答：(1)公共场所为我们的生活各个方面提供了服务，方便了我们的生活。(2)古文说公为平均，共为合力。合起来的意思是共同进行平均分配。公共指共有的、公用的、大家的。适当处做笔记哦下面我们一起玩个游戏巩固一下，刚刚学习的知识吧。公共生活中，人们的行为是公开的，人更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。看P23页，阅读下图，思考不同的选择会带来这样的结果。小男孩：没有人来，没有人做，我可以躺在上面吗？小组讨论：请问私人空间和公共空间有何不同？在私人空间的时候，我们的一举一动不会影响到他人的生活和健康，而在公共空间里我们的言谈举止会影响他人的健康甚至安全。可以适当做做笔记哦！随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，理由公共资源解决现实问题，增加生活乐趣。丰富人生意义。阅读活动园，回答问题有同学说父母在网上购物也算参与公共生活，你同意吗？为什么？答：没思路？没关系，我们先来一组对比。(共19张PPT)01义务教教科书翻4.我们的公共生活英认识公共生活五年级下册雄纪念碑切卫生间②补票处公共场所知多少公交车站交通场所88SDA码头飞机场书店购物场所菜市场0035商场米米超市1888066606-小电影院文化娱乐场所歌剧院游乐场游戏厅足球场体育馆体育场所学校操场游泳馆博物馆文化交流场所图书馆科技馆展览馆挂号收费中诊所医院人诊所全国群众满意乡集卫生良就诊场所OUT PATEN乡镇卫生院活动二：分清公共生活空间与私人生活空间每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。活动二：分清公共生活空间与私人生活空间在教室里听课下午放学回家活动二：分清公共生活空间与私人生活空间私人生活空间具有封闭性、隐秘性。为个人或家庭成员活动的主要领域，言谈举止一般不会对社会上他人的活动或生活带来影响。公共生活空间具有开放性、透明性。是居民公共生活的主要领域，言谈举止会给他人的生活或健康带来影响。无论是在私人生活空间还是公共生活空间，我们都不能影响到他人。活动三：公共生活我参与没有人来，没有人垒，我可以姊在上面吗？可以躺鸣？2018年8月21日，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，名男乘客霸占别人的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来？”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。最后，列车长和乘警劝导男乘客无果，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到终点。从此这个孙某成为高铁霸座的最佳“形象代言人”。事后孙某对自己的错误行为进行了公开道歉。中国铁路集团对孙某治安罚款200元，在一定期限内被限制乘坐火车。高铁“霸座”，行为上的表现是强占他人的座位，本质上是属于扰乱公共秩序的行为。如果有一天我们遇到类似事件，不应一个人独自站斗也不可以一个人忍气吞声，助长这种不良的社会风气；应及时向列车工作人员和乘警求助，保障自身应有的基本权益。活动园公共生活离不开公共设施，大家是否留心“身边的公共设施及使用现状”呢？调查人：调查地点：公共设施：使用状态：(共18张PPT),000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000,4我们的公共生活认识公共生活（第一课时)●●●●●●●●●●●●●●●●●导00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000●●公共生我道根据图片类别说出相应的公共场所。车站电影院球场交通场所文化娱乐场所体育场所公共生浅我知道丁根据图片类别说出相应的公共场所。博物馆超市医院文化交流场所购物场所就诊场所000000000000000000000000000000000000000000●000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000●00000000公共生我知道「博物馆参观超市购物电影院看电影医院就诊像博物馆、超市、电影院等这样的地方叫做公共场所，也叫公共空间●●●●●●●●●●●公共生活我需要、想一想：遇到这些问题时，我们应该怎么办？问题去哪里解决1、家里要来客人，需要准备食材，我去超市、菜市场到哪里可以解决这个问题。2、李老师的孩子突然高烧，她应该怎么办？带孩子去医院3、小伙伴们要一起踢足球，可以去哪去足球场里？000000000000000000000000000000000000000000000●000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000●00000000分清两K生活每个人都有两个生活空间，一个是公共生活空间，一个是私人生活空间。什么是私人生活空间呢？0000000000000000000000000000000000000000000●000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000●00000000(共16张PPT)第二单元公共生活靠大家●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●我们的公共生活●●●●●●●●●●●●●●●●●●●1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。教学目标2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。教学重，点：帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。教学难，点：让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程度。教学环节●.导入课堂活动环节探究新知课堂总结●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●公共生活我知道、根据图片类别说出相应的公共场所。车站电影院球场交通场所文化娱乐场所体育场所公共生活鼠我知道根据图片类别说出相应的公共场所。博物馆超市医院文化交流场所购物场所就诊场所公共生活我知道博物馆参观超市购物电影院看电影医院就诊●●●●●●●●●●公共生活减我需要想一想：遇到下列情况时，我们该怎么办？问题去哪里解决1、家里要来客人，需要准备食材，我到哪里可以解决这个问题。2、李老师的孩子突然高烧，她应该怎么办？3、小伙伴们要一起踢足球，可以去哪里？●●●●●●●●相关链接丰富多样的公共生活丰富多样的公共生活公共生活我需要随着社会的发展，丰富多彩的公共生活。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。●●●●●●●●●●●●●●●●●公共生洁下图是人们常参与的公共生活，结合自己的经有规则历，说说你的发现或感想。利用社区体育设施到医院就诊与家人逛集市与家人外出旅游·●●●●●●●公共生活叔有规则每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。私人空间公共空间公共生活议一议：在私人生活空间和公共生活空有规则间，人们的言谈举止有什么不同？私人空间公共空间属于自己的地方，自己能进公共生活是有规则的，具有公去，别人要想进入，需要先得到开性和公共性。在公共生活中更要允许。注意自己的言行举止，展示自己良好形象。(共16张PPT)我的的公共生活第二课时同学们，你们知道常见的公共设施有哪些？DERIER有害垃级其它垃这些公共设施是谁提供的？我们该怎样使用这些设施呢？公共设施是公共生活的保障☆知识点：为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅，等等。活动一：调查、交流1.展示和分享你的调查报告：2思考：政府提供或修建的公共调查人：设施，是否与我们个人无关。调查地点：与我们密切相关，在生活中，我们享受公共设施：着公共设施带来的方便和快捷。它需要我使用状态：们每个人的爱护，正确使用和利用公共设施。它可以保障公共生活的正常秩序。视频：谁跟公共设施过不去？想一想，当公共设施遭受破坏时，会是怎样的情况。如果出现这类情况，会有什么后果？记者罗志谁跟公共设施过不去西安灞河西岸滨河公园景观灯遭打砸破坏严重触目惊心的数据2018年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成直接经济损失123万余元、某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。某饭店附近一窨井盖丢失，年近七句的王师傅骑着电动车从此经过，不慎一头栽下，到下午2点先后有三人掉入窨井。公共设施的破坏不仅会给我们的生活带来不便，有时候甚至会危及性命！原因分标公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。这些人可能心存侥幸心理，认为自己的行为不会碰巧给他人带来伤害。。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。☆公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到（公共生活的美好），并愿意参与到公共生活中。你知道吗？人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。说说你知道的共享生活形式，共享事例。1共享充电宝是指企业提供的充电租赁设备，用户使用移动设备扫描设备屏幕上的二维码交付押金，即可租借一个充电宝，充电宝成功归还后，押金可随时提现并退回账户。2共享雨伞是指企业在地铁站点、商业区、居民区、校园、酒店等提供雨伞的共共享雨伞享服务，是共享经济的一种新形态。(共26张PPT)2021人教统编版《道德与法治》五年级下册第二单元公共生活靠大家数育部雨定2019义务数有教科书与法五年级下册英雄纪念硬导入小明的一天今天是星期天，小明一大早就起床了。吃过早饭后,小明便和妈妈一起去医院看生病住院的奶奶，然又到菜市场地买菜，紧接着就回家了。吃过午饭后后，小明和妈妈来到小区的运动场，和妈妈一起打羽毛球，打了近1个小时的羽毛球，小明便独自一人到图书馆去看书了。直接傍晚时分才回家。思考：小明这一天去了哪些地方？2021人教统编版《道德与法治》五年级下册第二单元公共生活靠大家教育部审定2019义务教育教科书罗4.我们的公共生活五年级下册更雄纪念禅认识公共生活新知探究活动一：公共场所知多少交通场所文化娱乐场所体育场所文化交流场所购物场所就诊场所交通场所文化娱乐场所文化交流场所体育场所畫就诊场所购物场所新知探究活动一：公共场所知多少根据类别填出相应的公共场所名称。(车站、飞机场等)属于交通场所(电影院、游乐园等)属于文化娱乐场所(足球场、游泳馆等)属于体育场所图书馆、展览馆等)属于文化交流场所(超市、莱市场等)属于购物场所(医院、诊所等)属于就诊场所切生可朴票处719公交车站交通场所福情000000n011ii0111i111nnDA码头飞机场书店=名便购物场所菜市场5003535商场水米超市电影院文化娱乐场所歌剧院游乐场游戏厅足球场体育馆体育场所学校操场游泳馆博物馆文化交流场所图书馆科技馆展览馆号收带挂号收费0诊所医院私人诊所全国群众满意乡焦卫生良就诊场OUT-PATIEN乡镇卫生院活动二：分清公共生活空间与私人生活空间公共生活中，我们的行为是公开的，所以每个人都要注意自己的言谈举止。活动二：分清公共生活空间与私人生活空间私人生活空间厚德博学自先不息公共生活空间书房教室公共生活空间私人生活空间寝室卧室思考：在私人空间与公共空间里，人们的言谈举止有什么不同呢？活动二：分清公共生活空间与私人生活空间在教室里听课下午放学回家活动二：分清公共生活空间与私人生活空间私人生活空间具有封闭性、隐秘性。为个人或家庭成员活动的主要领域，言谈举止一般不会对社会上他人的活动或生活带来影响。公共生活空间具有开放性、透明性。是居民公共生活的主要领域，言谈举止会给他人的生活或健康带来影响 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4 我们的公共生活 1.pptx 4 我们的公共生活 3.pptx 4 我们的公共生活 4.pptx 4 我们的公共生活 5.pptx 4 我们的公共生活 6.pptx 4 我们的公共生活 7.pptx 4 我们的公共生活 8.pptx 4 我们的公共生活2.pptx
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