2 力、弹力和重力、运动和力、摩擦力(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案

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2 力、弹力和重力、运动和力、摩擦力(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案

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2 力、弹力和重力、运动和力、摩擦力
考点1 力、弹力和重力
1 .力的作用:
(1)力可以改变物体的运动状态(如图所示).
①物体运动状态的改变:一是指物体运动快慢(即速度大小)发生了改变;二是指物体运动的方向发生了改变.
②“可以”不是“一定”,物体受力,其运动状态不一定改变.
(2 )力可以改变物体的形状(如图所示).
(3)—个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变,这个物体一定受到力的作用;反之,一个物体受到力的作用,则物体要么改变了形状,要么改变了运动状态,要么二者都发生了改变.
2. 力的要素:
(1)力的单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N.
(2)力的三要素:力的大小、方向和作用点,这三个因素叫做力的三要素.
(3)力的示意图:用一根带箭头的线段来表示力的三
要素的方法.(如右图所示)线段的起点表示力的作
用点(在受力物体上),线段的长短表示力的大小,
箭头表示力的方向.
3. 物体间力的作用是相互的:
(1)一个物体对另一个物体施加了力的作用,同时,这个物体也受到了另一个物体对它的作用.
(2)施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体,它们同时产生、同时消失.
(3)力不能离开施力物体和受力物体而单独存在.
4.弹力:
(1)弹性:受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫弹性.
(2)塑性:变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫塑性.
(3)弹力:
①弹力产生的条件:物体发生弹性形变.任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力
②日常生活中物体受到的支持力、压力等其实都是弹力.
③弹力的大小与组成物体的材料和形变程度有关.形变越大,弹力越大,但物体的弹性有一定的限度.
(4)弹簧测力计:
①弹簧测力计是测量力的工具.
②弹簧测力计的工作原理:
a .在弹性限度内弹簧受到的拉力越大,它的伸长越长. 弹簧测力计就是根据这个原理制成的.
b .弹簧的长度=弹簧的原长—伸长.
弹簧的弹性有一定的限度,超过这个限度,弹簧就会损坏.
③弹簧测力计的结构:主要由弹簧、挂钩、刻度盘、指针组成.(如图所示)
④弹簧测力计的使用方法: a .观察其量程和分度值. b .注意进行校正调零. c.拉动时要避免与外壳摩擦. d .读数时,视线要与刻度盘垂直.
5.重力:
(1)万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力,这就是万有引力.
(2)重力:由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力.
①地球附近所有物体都受到重力.
②重力的施力物体是地球.
(3)重力的大小:
①通常把重力的大小叫做重量.
②实验表明:物体所受重力跟它的质量成正比.它们的比值是9. 8N/kg,即质量为1kg的物体受到的重力为9.8N.
③重力的计算公式:G = mg.注意统一单位,m——kg,G——N .(粗略计算时g取10N/kg)
(4)重力的方向:
①竖直方向.
②重力的方向总是竖直向下的.
③重力的方向实质是指向地心的.
④根据重力的方向可以制成重垂线和水平仪.
(5)重力的作用点:
①重心:对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上,这个点叫做物体的重心.
②物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关. 对于材料均匀且形状规则的物体,重心就是这一物体的几何中心.
考点2 运动和力
1 .物体的惯性:
(1)牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.这就是牛顿第一定律.
(2)惯性:
①牛顿第一定律表明,一切物体都有保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的特性,我们把物体保持运动状态不变的特性叫惯性.
②惯性是物体的特性:
a .一切物体在任何情况下都具有惯性
b .物体惯性的大小由物体质量决定,质量越大,惯性越大;与其他外界因素如速度大小等无关.
c .惯性不是力,惯性是物体具有的一种性质;力则是物体对物体的作用,其本质不一样.
d.惯性现象普遍存在于自然界和日常生活中,所以我们应正确认识与惯性有关的现象及其产生的物理过程,利用惯性现象为我们的生产和生活服务,防止它给我们造成危害.
2 . 二力平衡:
(1)平衡状态:是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态.
(2)二力平衡:
①一个物体同时在两个力的作用下保持平衡状态,我们就说这二力平衡.
②二力平衡条件:
a .这两个力必须同时作用在同一物体上;
b .这两个力必须作用在同一直线上;
c .这两个力必须大小相等;
d .这两个力必须方向相反.
上述四个条件必须同时具备,缺一不可,这样的两个力就是一对平衡力.
③物体在平衡力的作用下,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
考点3 摩擦力
1.摩擦力的定义:
两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力.
2 .摩擦力产生的条件:
(1)两物体要相互接触;
(2)两物体要发生或已经发生相对运动;
(3)两物体之间要有压力.
3 .摩擦力的方向:
与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反.
4 .滑动摩擦:
(1)滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的摩擦.
(2)滑动摩擦力的测量:用弹簧测力计拉着物体在接触面上做匀速直线运动,测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
(3)测量原理:根据二力平衡条件.
(4)影响滑动摩擦力大小的因素.
滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关. 压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
5 .滚动摩擦:
在相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多.
6 .静摩擦:
(1)静摩擦力的大小与物体所受的外力有关,在数值上等于物体所受外力的大小.
(2)最大静摩擦.
7 .增大有益摩擦与减小有害摩擦:
(1)在日常生活中到处都有摩擦现象的存在.有的对人们有益,有的对人们有害.
(2)增大有益摩擦:增大压力;增大接触面的粗糙程度.
(3)减小有害摩擦:减小压力;使接触面光滑;把滑动变为滚动;使两个接触面彼此分开.
课时作业
完成本课时作业.

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