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第15课
古诗二首
课文导入
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》
晓出净慈寺送林子方
﹒
送别的地点:净慈寺外
送别的时间：早晨
第一课时
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
送别的人:林子方
第一课时
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
会认的字
识
字
晓
毕
bì
（破晓）
（慈母）
（毕竟）
cí
竟
jìnɡ
（竟然）
映
（倒映）
xiǎo
慈
yìnɡ
识字方法
②两字相加法。 　　
①换偏旁的方法。 　
兹+心=慈
烧-火+日+晓　　
破晓 拂晓
仁慈 慈爱
比+十=毕
毕业 毕竟
识字方法
④熟字加偏旁法。　　
③形近字对比记忆法。
竟
章
日+央=映　　
竟然 究竟
文章 章法
倒映 放映
句段导读
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕 竟 西 湖 六 月 中，
风 光 不 与 四 时 同。
接 天 莲 叶 无穷 碧，
映 日 荷 花 别 样 红。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同
到底
句段导读
春夏秋冬四个季节，本诗指除六月外的其他时间。
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时候相比确实不同。
与天相接
映照着太阳，本诗中映照的是朝阳
句段导读
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
特别
与天相接的莲叶绿得无边无际，映照着阳光的荷花显得特别鲜红。
句段导读
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
我仿佛看到了许多碧绿的荷叶。
你的眼前仿佛出现了怎样的画面？
我仿佛看到了一片绿色，仿佛一片绿色的海洋！
我仿佛看到了满湖的莲叶，满眼的绿色，远远地伸向天边，与蓝天相接！
句段导读
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
我还看到了许许多多红色的荷花。
除了这满眼的绿色，你还看到了怎样的景象？
我还看到了这里的荷花特别娇艳，因为有阳光的照射。
这里的荷花因为有了莲叶的映衬才变得这么红！有了绿的映衬，红的更红了，有了红的点缀，绿的也就更绿了！
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同
句段导读
六月的西湖与其他时候的风光不同在哪里？
六月的西湖莲叶很绿、很多。
六月的西湖荷花的颜色特别红。
看图背诵
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
会写的字
湖
莲
穷
荷
左中右结构的字：湖
上下结构的字：莲 穷 荷
hú
书写指导：注意三部分的占位，三点水位置偏左，“古”字瘦长，在三部分中位置最高，“月” 要窄，竖撇在竖中线右侧， 和“古” 有穿插关系 。
部首：氵
组词：湖泊 湖南
造句：我国陆地上遍布着大大小小的湖泊。
音序：H
结构:左中右
会写的字
lián
书写指导：“连”先写“车”，后写走字底，走字底点的收笔与“车”的短横平齐，捺要写舒展，托住上面的“车”。
部首：艹
组词：莲花 莲子
造句：池塘中的朵朵莲花随风舞蹈。
音序：Q
结构:上下
会写的字
qiónɡ
书写指导：穴宝盖起笔的点写在竖中线上，第五笔是点不是捺，“力”撇的起笔在竖中线上，要稍穿插进穴宝盖中。
部首：穴
组词：穷人 穷苦
造句：新中国让许多穷人过上了富裕的生活。
音序：Q
结构:上下
会写的字
hé
书写指导：“何”右边 “可”中的“口”要小，竖钩的起笔处不要写在横的末端。
部首：艹
组词：荷叶 荷塘
造句：一个个荷叶好像碧绿的大圆盘。
音序：H
结构:上下
会写的字
拓展延伸
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
归纳总结
《晓出净慈寺送林子方》是诗人早晨出门送别众人时即景起兴而作的诗，生动描绘了六月西湖独有的美景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达出诗人对西湖的赞美之情。
古诗二首
晓出净慈寺送林子方
荷花
莲叶
无穷碧
别样红
板书设计
风光不与四时同
西湖六月
第二课时
绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
杜甫,字子美,唐朝著名的诗人，被称为“诗圣”，与李白合称为“李杜”。其主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。
作者介绍
自读提示
（1）自由读古诗，圈出生字，看清字形。
（2）读准字音，难读的字多读几遍。
会认的字
识
字
鹂
行
hánɡ
（黄鹂）
（鸣叫）
（银行）
mínɡ
泊
bó
（停泊）
lí
鸣
识字方法
黄鹂 白鹭 鸣唱
一行 西岭 停泊
háng（一行）
xíng （行走）
行
﹒
停船靠岸
句段导读
绝 句
［唐］ 杜 甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
门 泊 东 吴 万 里 船。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
鸣叫
句段导读
“鸣”字让人感受到黄鹂歌声的婉转动听，传达出黄鹂欢快愉悦的心情。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
句段导读
“上” 字写出了白鹭的动态，描绘了白鹭飞得高远，姿态优美的情景。
句段导读
色彩丰富、鲜艳，表达了诗人闲适、愉悦的心情。
找一找诗中描写的色彩。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
自读提示
自读后两句诗，边读边想，你读懂了什么？哪些读不懂？和同学交流。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
句段导读
西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着的一幅壮美雪山图。多么美的画面啊。
西岭雪山怎么看上去好像装在窗户里呢？
因为诗人坐在屋内从窗户向外看。
﹒
句段导读
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
西岭雪山，在今成都市西
古时候吴国的领地，在今江苏省一带
句段导读
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法。写出了时间之久，距离之远。
其他运用这种写法的诗句还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
句段导读
窗口正对着西岭雪山千年不化的积雪，门外停泊着即将驶往东吴的客船。
看图背诵
绝 句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
会写的字
绝
含
岭
吴
左右结构的字：绝 岭
上下结构的字：含 吴
会写的字
书写指导：第四笔起笔要比“纟”起笔高；竖弯钩的底部低于“纟”底端。
部首：纟
音序：J
结构:左右
组词：绝交 拒绝
造句：军人要绝对服从上级的命令。
jué
会写的字
hán
书写指导：“人”的撇、捺要舒展；第三笔点的收笔在竖中线上；“口”略扁。
部首：口
组词：包含 含义
造句：这篇文章包含着作者丰富的情感。
音序：H
结构:上下
lǐng
会写的字
书写指导：“山”为偏旁时竖折要斜；“令”的起笔要高于山字旁，撇从竖中线上起笔，伸到山字旁右下角，第六笔点写在横中线上。
部首：山
组词：山岭 秦岭
造句：翻过一道道山岭，瀑布终于出现在了我们眼前。
音序：L
结构:左右
wú
会写的字
书写指导：“口”写在上半格，略扁；“天”第一横从横中线上起笔，第二横比第一横长，撇和捺要写舒展。
部首：口
组词：吴国 西吴
造句：我国历史上曾经有一个吴国。
音序：W
结构:上下
归纳总结
《绝句》描绘了草堂周围明媚秀丽的春色。同时，诗人舒畅愉悦的心情也蕴含于写景之中。
色彩
丰富
壮美
雪山
板书设计
古诗二首
绝句
两个 黄鹂 鸣翠柳
一行 白鹭 上青天
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船
对偶、夸张
课后习题
(1)看拼音，写词语。
xī ?hú lián?yè hé?huā jué?jù
【参考答案】西湖 莲叶 荷花 绝句
课后习题
（2）辨字组词。
鸟( )? 色( )? 晓( ) ? 岭( )
鸣( )? 绝( )? 烧( ) 冷( )
【参考答案】小鸟 鸣叫；色彩 拒绝；拂晓 烧水；山岭 冷气
课后习题
（3）查字典填空。
“穷”按音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )；用部首查字法，应查部首( )，再查( )画；可以组词为( )、( )。
【参考答案】Q qiong 穴 2 穷人 贫穷
课后习题
（4）根据古诗意思写出相应的诗句。
①碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。
_______________________________________________?
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
②窗口正对着西岭雪山千年不化的积雪， 门外停泊着即将驶往东吴的客船。_______________________________________________?
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
课后习题
（5）在括号里填入动物的名称，再读一读。
①千山?( )飞绝。
?②人来?( )不惊。
?③风吹草低见( )( )?。
?④意欲捕鸣( )。
【参考答案】①鸟 ②鸟 ③牛 羊 ④蝉

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