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第五章 排球——排球正面双手垫球 教学设计
人教版初中体育与健康七年级全一册
一、教学目标
1.学生能建立正确的排球正面双手垫球技术概念，及分析技术动作重难点。
2.学生能正确使用正面双手垫球技术动作进行垫球。
3.培养学生之间合作学习，增进团结友谊。
二、预计时间
20分钟。
三、过程设计
[导入]
讲解垫球是排球运动的基础动作之一，是接发球，接扣球，接吊球，接拦回球和处理各种难球的技术动作。对墙垫球也是现在许多地区的中考项目之一，激发学生学习兴趣。
[过程设计]
课前准备
1.着运动服，选择平坦练习场地。
2.热身活动：静态拉伸和素质热身。
（2）建立完整的动作概念
1.利用正面双手垫球动作完整示范，初步建立动作表象，帮助学生理解技术概念。
2.动作要领：准备姿势→手部动作→击球位置→完整击球动作，使用分段视频介绍，详细分解技术动作，突出重难点，巧记“一插二夹三蹬送”结合讲解强化学生对排球正面双手垫球技术的细节认识。
（3）易错点
1.使用分段视频易错点分析，详细讲解易错点，进一步直观了解排球正面双手垫球技术。
（4）练习方法
1.运用无球模仿练习。
2.上一步垫固定球练习。
3.个人一抛一垫练习。
4.个人连续自垫球练习。
5.两人一组一抛一垫练习。
6.对墙垫球练习。
[小结]
排球正面双手垫球的学生展示。
四、评价设计
评价标准从拍球正面双手垫球动作要点回顾归纳、连续将球垫起次数多少作为主要要素，分三个等级进行评价。
评价标准
A等:能熟练叙述，并完成20次以上击球。
B等:能较熟练叙述，并完成不低于十次击球。
C等:不能完整叙述，垫球次数5~10次。
D等:不能叙述其完整动作，垫球次数少于5次。
或用表格的方式列出评价标准。
正面双手自垫球练习 代表水平
20个以上同一高度垫球或对墙垫球 A级
10~20个同一高度垫球或对墙垫球 B级
5~10个同一高度垫球或不同高度垫球 C级
0~5个同一高度垫球或三次不同高度垫球 D级

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