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(共27张PPT)
中考生物
一轮复习课件
人教版
人教版2023中考生物第一轮复习
夯实基础 教材开掘
01第一单元 第1讲 认识生物
教材知识逐点过
1
常考命题点突破
2
考点 1
教材知识逐点过
生物的特征
生物的基本特征 举例
生物的生活需要_______ 阳光下生长的小麦通过光合作用制造自身需要的有机物；海豚捕食大马哈鱼
生物能进行________ 植物从外界吸收氧气；鲸时常浮出水面换气
生物能排出身体内产生的________ 植物的落叶；动物的排尿、排汗、呼出气体
营养
呼吸
废物
教材知识逐点过
生物的基本特征 举例
生物能对外界刺激____ _____ 含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢；羚羊发现敌害后迅速奔逃
生物能生长和繁殖 ________：幼苗长成参天大树；________：青蛙抱对产卵
生物都有遗传和变异的特性 _______：种瓜得瓜，种豆得豆；________：同一株碧桃上开出不同颜色的花
除病毒外，生物都是由_______构成的 作出反应
生长
繁殖
遗传
变异
细胞
考点 2
科学探究
1. 科学探究常用的方法
观察法 用肉眼或辅助工具(如放大镜、显微镜等)观察被研究对象。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，如观察种子的结构、观察蚯蚓的运动
调查法 包括普查法和抽查法。对于精确度要求高的调查或事关重大的调查往往采用________法，如人口普查；当调查的范围很大，可从整体中选取部分对象作为样本进行调查，即______法，如测定种子的发芽率
普查
抽查
实验法 利用特定的材料和器具，通过有目的、有步骤地操作、观察、记录和分析，发现或验证科学结论
比较法 根据一定的标准，通过观察、分析，把有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处
推测法 根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。科学推测需要一定的证据做基础
2. 科学探究实验的原则
原则 内容 举例(探究光对鼠妇分布的影响)
对照原则 在实验中要设置对照实验，包括对照组和实验组 实验变量是光，盖黑纸板的一侧为对照组，盖玻璃板的一侧为实验组
单一变量原则 对照实验中除实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜 除光这一条件不同外，其他条件如湿度、温度等都要保持相同且适宜
原则 内容 举例(探究光对鼠妇分布的影响)
重复实验原则 为了避免偶然性因素，减小误差，用多个个体进行的重复实验，实验结果取______ 选取10只而不是2只鼠妇进行实验，且实验结果取全班同学第10次数据的平均值
平均值
3. 科学探究的六大环节：提出问题→ _________→制订计划→实施计划→ _________→表达和交流。
作出假设
得出结论
考点 1
生物特征的判断
1. (2022陕西)下列成语中提到生物的是 (　　)
A. 山河无恙 B. 风和日丽 C. 海枯石烂 D. 鸟语花香
D
常考命题点突破
2. (2022衡阳)地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是(　　)
A
人教七上P3、P66图片改编
3. (2022临沂改编)关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是(　　)
A. 绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养
B. 鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸
C. 人体剧烈运动后会出汗——生物能对外界刺激作出反应
D. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性
C
4. 《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”下列生命现象与“惊弓之鸟”体现的生物特征不同的是(　　)
A. 人看到梅子时会分泌唾液
B. 羚羊发现猎豹后迅速奔逃
C. 含羞草受触碰后展开的叶片合拢
D. 蜻蜓飞行时用尾部轻触水面
D
人教七上P5图片改编
命题点 2
科学探究的基本方法
5. (2022新疆)珍妮·古道尔研究野生黑猩猩的行为对于研究人类行为的起源和进化具有重要意义。她采取的主要研究方法是(　　)
A. 资料分析法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法
6. (2022石家庄)科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照(　　)
A. 干燥与阴暗 B. 低温与潮湿 C. 干燥与潮湿 D. 明亮与阴暗
D
D
7. (2021黔东南州)下列对调查的表述，不正确的是(　　)
A. 人口普查属于调查
B. 对调查对象要进行逐个调查
C. 森林资源的清查属于调查
D. 对调查结果要进行整理和分析
B
8. (2021广东)观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是(　　)
A. 用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间
B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为
C. 用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为
D. 将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食
B
考点 3
科学探究的过程
9. (2021凉山州)某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后，向全班同学汇报了他的探究过程和结果，这是科学探究过程中的哪一个环节(　　)
A. 作出假设 B. 实施计划 C. 制订计划 D. 表达与交流
D
10. (2022苏州改编)某同学进行了如下探究实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图所示的三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由活动。先在盘子中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板覆盖在全部三个区域上。下列有关叙述正确的是(　　)
A. 该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境
B. 为了实验操作方便，选用1条蚯蚓进行实验最好
C. 2分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓，说明研究变量对蚯蚓分布没有影响
D. 推测干燥土壤区域内最终没有蚯蚓存在，因为蚯蚓是以湿润的体表呼吸的
答案：D
11. (2022乐山)豆芽是我们常见的营养丰富的蔬菜之一，生产和运输均须避光。如果暴露在光下，过一段时间就会变绿。妈妈指着菜篮子问小静，这是为什么呢？小静回答说，因为豆芽合成叶绿素需要光。下面是小静为此设计的验证实验，请你补充完整并回答有关问题。
(1)该验证实验的假设是______________________。
(2)该验证实验的单一变量是____。
豆芽合成叶绿素需要光
光
(3)实验方案：
①选取生长状况相同的豆芽，均分并标记为A、B两组，分别置于_____和______的条件下，并适时洒______以保持湿润。
②一段时间后，观察并记录A、B两组豆芽的_____。
③实验的预期结果是____________________________________________
_________________。
无光
有光
清水
颜色
A组豆芽为黄白色(A组豆芽没有变绿)，B组豆芽为绿色(B组豆芽变绿)
12. (2021宜昌)科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请用所学知识回答下列问题。
(1)爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请观察图1中兔和猫的双眼在头部的位置，就此现象提出一个问题：_____________________________________________
_____________________________________________
_____？许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适
于播种，由此现象提出问题后作出的假设是：种子的
萌发需要____________。
图1
猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗(或猫和
兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适
应吗)
适宜的温度
(2)在制订计划时要考虑诸多因素，如“绿叶在光下制造有机物”实验中，实验前要先把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜， 目的是________________
_______________________；为防止直接加热酒精导致燃烧发生危险，脱去叶绿素时需要_____________加热。
(3)设计对照实验是探究实验的重要部分。某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了图2所示
的实验装置，此实验的变量是___________，
除此条件外其他条件都应该___________。
相同且适宜
光(或光照)
图2
水浴(或隔水)
耗尽或转运走叶片中原有的有机物(淀粉)
(4)在实施计划时，每一步都要严格规范操作。小明在探究“馒头在口腔中的变化”时，本应该将处理好的①②③号试管放入37 ℃温水中5到10分钟。由于一时着急，误将三支试管放入尚未冷却的100 ℃的水中。之后滴加碘液发现3支试管________色， 其原因是____________________
_________________________。
唾液淀粉酶在100 ℃的水温下失活，淀粉未被分解
都变蓝
(5)关于生男A生女的奥秘，在“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”中，统计全班实验结果，发现不同类型的精子与卵细胞结合的几率大致相同，由此你得出的结论是__________________。无论什么探究实验，在表达和交流时如果发现自己的结论和别人不同，这时应该怎么做？
________________________________________________________________________________________________。(答一条)
生男生女机会均等
检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不出自己的问题时请教其他同学和老师等
谢谢
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