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(共32张PPT)
第一节 植物生长素
第四章　植物生命活动的调节
葵花朵朵向太阳
秋天，遍地是黄色的落叶
　 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性
讨论： 1．图中的植株的生长方向有什么特点？
2．可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？
1、植物激素的概念
由植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位（可移动性） ，对植物体的生长发育有显著生理作用的微量（微量高效性）的化学物质。
最早发现被发现的植物激素——生长素
一、植物生长素的发现
胚芽鞘
2、生长素的发现过程
达尔文的实验
金丝雀虉草
达尔文的实验
胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关
说明：
2、生长素的发现过程
不生长不弯曲
达尔文的实验
说明：
尖端必须接受到单侧光光刺激才会表现
出向光性，与尖端下部无关
2、生长素的发现过程
锡箔小帽
胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学信号,并从顶端向下传送，在单侧光的照射下,导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长
由实验推想：
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
温特的实验
琼脂块
温特实验的结论：
胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，促使胚芽鞘下部某些部位生长。
因此被命名为生长素。
1934年，郭葛等从玉米油、麦芽等材料中分离出具有促进生长效应的化学物质
经过鉴定证明生长素就是一种名为吲哚乙酸（IAA）的小分子有机酸
这种物质是什么呢？
结论
①胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸这种物质，且能从尖端向下运输，促进尖端以下部位的生长
②感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，
而向光弯曲生长的部位在尖端下面一段
①生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端
②发挥作用的部位：尖端的下部
③感光部位：胚芽鞘的尖端
④弯曲部位：尖端的下部
小结
3、向光性原因的解释
对向光性的解释（横向运输）
1.外因：
单侧光照射
2.内因：
背光一侧生长素多于向光一侧，因此，背光一侧细胞伸长生长的快
解释：
影响因素：
单侧光、重力
实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放
在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下
探究练习
单侧光照射使生长素在背光一侧比向光一侧
分布多？
a
b
实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放
在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下
探究练习
20单位IAA
20单位IAA
30单位IAA
10单位IAA
暗
光
光
40单位IAA
40单位IAA
单侧光照射使生长素在背光一侧比向光一侧
分布多？
a
b
c
d
A B C D E
请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。
答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长
B图胚芽鞘背光源弯曲生长
C图胚芽鞘不弯曲不生长
D图胚芽鞘直立生长
E图胚芽鞘向光源弯曲生长
1.产生与分布
产生：幼嫩的芽、叶和发育中的种子（主要)
分布：集中分布在生长旺盛的部位
（如胚芽鞘，芽和根顶端的分生组织、
形成层，发育中的种子和果实等）
二、生长素的产生、分布和运输
形态学的上端和下端
形态学上端
形态学下端
◎形态学的上端就是植物的生长方向的一端。
形态学下端
形态学上端
2.生长素的运输
（1）方向：
形态学下端
形态学上端
主动运输
2.生长素的运输
只能从形态学的上端向形态学的下端运输
（2）方式：
极性运输
请思考：
生长素是不是越多对植物生长的促进作用就越大？
10-10
10-4
10-8
10-6
10-2
0
促进生长
抑制生长
c/mol·L-1
茎
1、曲线AB段表示:
2、B点表示：
3、BC段表示：
4、C点以后表示：
随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强
促进茎生长的最适浓度
随生长素浓度增加，对茎生长的促进作用减弱
随生长素浓度的增加，对茎的生长抑制作用增强
B
A
C
低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有两重性
三、生长素的生理作用
10-10
10-4
10-8
10-6
10-2
0
促进生长
抑制生长
c/mol·L-1
根
芽
茎
B
A
C
5、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是：
抑制生长
同一植物不同器官对生长素敏感程度不同
根>芽>茎
对生长素要求的最适浓度依次为
（ ）
根（10－10 M）<芽(10－8 M)<茎(10－4 M)
同一植物的不同器官，对生长素浓度的反应不同
生长素的作用
—调节生长
三、生长素的生理作用
四、生长素生理作用的应用
a、植物的根向地性、茎
背地性形成的原因
A
B
C
D
根部：
生长素浓度：A B
生长速度： A B
＞
＞
茎部：
生长素浓度：C D
生长速度： C D
＞
＞
去除顶端优势可提高农作物的产量
b、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象.（侧枝、根也存在此现象）----顶端优势
四、生长素生理作用的应用
五、植物生长素类似物的应用
防止落花落果
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果
　　
传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。
生长素促进果实发育，获得无子果实
去掉雄蕊，用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的
细胞伸长
细胞分裂
其它植物激素
衰老、脱落
不同种类的植物激素大都同时存在于同一植物体内，因此植物的生长发育过程，不是受单一的激素调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
练习：如图所示,如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( )
A.在OA段范围内　
B.在BC段范围内
C.在BD段范围内
D.在BA段范围内
C
探究生长素类似物对植物存进植物生长的最适浓度
探究实验的一般步骤：
提出问题
作出假设
设计实验
实施实验
得出结论

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