资源简介

教学内容 我们的情感世界 课型：新授 课时1
教学目标 政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想 道德修养：体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程 法治观念：教育学生尊法学法守法、提高学生安全意识和自我保护能力 健全人格：感受自己丰富的情感体验、能觉察并反思自己的情感世界 责任意识：培养学生主人翁意识、关心集体、关心社会、关心国家
教学重点、难点 教学重点：丰富的情感
教学难点：情感的作用
教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见
复习导入 情绪的作用 为什么要合理调节情绪 每个问题3-4名同学回答
学习新课： ： 课堂检测 课堂总结 丰富的情感世界 说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感 奥运赛场升起五星红旗 神舟十五号成功发射 在生活中我们有着这样那样的情感体验，如：对大自然的热爱、对亲人的爱与感恩、对老师的尊敬、同学间的友爱 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 明确：情感与情绪的关系 (1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 (2)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感是复杂的 情感有基础性情感，有高级情感，有正面的体验，有负面的体验，也有两方面混杂的体验 情感的作用 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 (3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累，发展，这正是我们生命成长的体现 情感与生活的关系 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 通过反思自己的情感世界，进行自我评价。 2019年，中国女排以十一战全胜的成绩卫冕女排世界杯冠军。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”!女排姑娘的这种情感( )①驱使她们勤学苦练，顽强拼搏②隐藏于她们心灵深处，是与生俱来的③促使她们凝聚力量，奋发向上④直接转化为比赛技能，帮助她们取胜A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 在社会生活中，情感是最基本的精神需求。情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。我们要认识自己的情感世界，在品味情感中不断成长！ 交流讨论：当时是怎样的情感体验 在生活中还有哪些情感体验？ 交流讨论：如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得怎样 交流讨论：情感与情绪的关系？ 交流讨论：古诗文中表达了怎样的情感 ①长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰 ②人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 在古诗文中，你还可以找到哪些丰富的情感表达 交流讨论:情感与我们生活的关系 交流讨论：你对父母的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？ 教给学生做题方法、培养学生做题能力 总结收获、反思不足
板书设计 丰富的情感 情绪与情感 我们的情感世界 情感的作用 情感与生活
作业设置 同步学习 知识点记忆
课后反思

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