资源简介

“指向复合”类主观题
（一）题型分析
题型概述 传统高考主观题设问一般围绕单一对象进行，落脚点在该对象的性质地位、功能作用、行为的原因或影响等属性；新高考主观题有些设问增加了对象、属性的层次或者影响条件，使设问指向由单一转向复合
题型特点 指向复合 设问指向包含多主体、多属性或者相应条件，层次复杂
关系复杂 多主体、多属性间的关系可能是并列的、递进的、交叉的等等；条件对对象的影响可能是时空、因果、直接、间接等情况
提示明确 由于关系复杂，设问中通常含有某些提示性信息，使指向较明确
思维整合 借助设问提示、情境信息，整合设问多层次关系后再运用知识解答
解题策略 把握指向分析关系 首先，要明确设问的“指向复合”是主体复合还是属性复合或者条件复合；其次，要明确主体、属性间的关系属于并列关系、递进关系还是交叉关系，条件对主体或属性的影响情况；最后，还要结合设问指向情况，概括不同主体、不同属性间的共性或者不同条件的共同影响等
借助关系链接知识 在分析设问复合关系的基础上，根据关系情况调动所用知识。如果强调共性或不同条件的共同影响，需要思维聚合，调用相关知识对共性或共同影响集中分析；如果强调个性或不同条件的不同影响，需要思维发散，调用相关知识对个性或不同影响逐一分析
综合信息编列提纲 在草稿纸上列出答案简单提纲，然后把设问、情境、知识三方信息进一步整合，对提纲进行校验，完善答题思路
增分技巧：如何分析复合关系 主体间关系：不同主体间的关系一般是并列的，有的侧重个性分析，有的侧重共性分析，要结合设问提示或情境信息予以明确
属性间关系：如果属性间的关系是并列的，要根据设问指向，或者对不同属性逐一分析，或者概括属性共同点，对共性进行分析；如果属性间的关系是递进的，要根据设问指向，对属性逐层分析；如果属性间的关系是交叉的，要根据设问指向，从个性、共性两个角度分析
条件的影响：要明确条件的类别，如时空、因果、内外、直接、间接等，然后根据设问指向进行分析
（二）典题研练
【真题研讨】
（2022·辽宁T20第一问）
1.阅读材料，完成下列要求。
掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。
《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。
《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。
《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。
三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。
三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析《掷铁饼者》与《永恒的运转》所体现的共性与个性的关系。
【解题思路】
析关系 对象：《掷铁饼者》《永恒的运转》→主体复合、并列主体属性：共同精神（共性）、各具特色（个性）→属性复合、共性与个性的关系
链知识 共性与个性（矛盾普遍性与特殊性）关系：相互联结、相互转化
列提纲 相互联结→各具特色、同一主题；相互转化→雕塑个体特性—东西方文化—体育精神、青年品格
【答案】①矛盾的共性和个性相互联结。一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；另一方面，个性离不开共性，个性中总是包含着共性。《掷铁饼者》《永恒的运转》各具特色，个性鲜明，但包含着同一主题：生生不息的体育精神和敢于争先的青年品格。②矛盾的共性和个性在一定条件下相互转化。在一定场合为共性的东西，在另一场合则是个性；反之亦然。《掷铁饼者》代表崇尚阳刚之气的西方文化，《永恒的运转》代表热爱阴柔之美的中华文化。相对于雕塑个体特性而言，它们所蕴含的东西方文化的属性是共性的东西；而相对于世人普遍认可的体育精神和青年品格而言，东西方文化的差异则是个性。
【典题练手】
（2022·山东淄博一模）
2.电视剧《觉醒年代》展现的是1915-1921年，新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷，让我们深刻感受到那个年代在中华民族复兴之路上的分量。
自带感染力的历史需要富有感染力的表达。历史真实与艺术真实完美结合，历史自带的感染力才会一次次感动今人，激发人们对历史的敬畏。中国共产党的创建历史需要这样真诚、严谨、诗意的表现。就此而言，《觉醒年代》创造了历史叙事新的艺术高度。
李大钊:“大伙儿知道有个人叫马克思吗？德国人，长个大胡子。”“马克思有个观点，他认为工人阶级是人类社会的领头羊，只有我们工人阶级领导的社会，才是世界上最先进的社会，工人才能过上好日子……”工人问:“中国有马克思这样的人吗？我们去找他！”一个小孩指着李大钊脱口而出:“你就是那个大胡子！”这里以文学之笔，建立了中国先进知识分子与马克思的联系，将中国先进知识分子对工人启蒙和宣传的效果，通过“童言无忌”似的一句话表现出来。
李大钊站在高大的机车车头上，不时挥动手臂；两个换气扇在飞转，灰尘蒸汽氤氲；一束阳光斜射进来，照亮了昏暗的车间；脸上沾着油污的工人们，仰着头全神贯注地倾听……这一幕让人联想到反映十月革命的经典画作，生动表现马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
《觉醒年代》以当时被很多年轻人追随的无政府主义等理论的失败，给后人很好地补了一课：中国先进知识分子最终选择马克思主义为理论指导，不是心血来潮，在各种理论的失败和比较中，救中国的道路才逐渐清晰起来。李大钊“我们已经在路上了”这个情境多次出现，是对马克思主义在中国从理论到实践过程的艺术表达。
运用所学文化知识，谈谈你对“自带感染力的历史需要富有感染力的表达”观点的理解。
【解题思路】
析关系
链知识
列提纲
【提示】
析关系 对象：“自带感染力的历史”“富有感染力的表达”→主体复合、并列主体
链知识 发展中国特色社会主义文化
列提纲 ①二者关系：历史真实与艺术真实的完美结合；②关系表现：表达是历史的表现，历史是表达的基础；③要求：历史文化的创新
【答案】①“自带感染力的历史需要富有感染力的表达”实质是历史真实与艺术真实的完美结合。②富有感染力的表达有利于增强革命历史文化的传播力、吸引力和凝聚力，有利于用革命文化、科学理论教育人民、引导风尚，有利于铭记历史，增强文化自信。③自带感染力的历史是富有感染力的表达的基础和内容，只有坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，立足时代之基，回答时代之问，融通不同资源，艺术作品才富有感染力。④对优秀历史文化进行创造性转化、创新性发展，艺术作品才富有感染力。
（2022·山东济南一模）
3.某班同学以"怎样看人大代表的作用"为议题，进行探究学习。以下是同学们搜集整理的材料。
“满满”的行李箱，是“满满”的责任。人大代表刘桥英多年来一直保持着一个习惯一-参加两会前，她都收拾一个行李箱，里面有她自己掏钱印制的小册于,上面是外出务工须知和她的手机号码,带到北京送给在京打工的乡亲们;有乡亲们加工制作的手工艺品，她带上四处推广宣传;有亲手做的家乡腊肉,送给乡亲们尝。
一个名为《人民代表习近平》的短视频讲述了一个普通而又特殊的“代表”习近平的故事。他从人民中走来，自称是“黄土地的儿子”:他到群众中去,给老人端饭,盘腿和老乡唠嗑;他随时随地倾听人民呼声,四应人民期待。
2021年十三届全国人大四次会议期间,人大代表充分反映人民意愿诉求,提出对各方面工作的建议8993件，统一交由194家承办单位研究办理,代表提出的建议已经全部办理完毕并答复代表。除了提出议案建议,人大代表们一直在行动:参加执法检查、组织专题调研、开展集中视察,在抗击疫情、复工复产、乡村振兴等一线履职担当。
人大代表尽职履职的背后，有民主的深意，更有人民的期待。结合材料，运用政治与法治的知识加以阐明。
【解题思路】
析关系
链知识
列提纲
【提示】
析关系 对象：“民主的深意”“人民的期待”→主体复合、并列主体
链知识 社会主义民主的根本制度保障、社会主义民主的本质
列提纲 ①社会主义民主的本质→人大代表代表人民的利益；②社会主义民主的根本制度保障→人大代表行使提案权，彰显制度优势
【答案】①社会主义民主的本质是人民当家作主，人大代表是我国国家权力机关的组成人员，是人民利益的代言人。②人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。人大代表通过代表联络机制，依法行使提案权，推动人民代表大会制度优势更好转化为国家治理效能。
（三）真题汇编
（2022·山东T19第一问）
1．真理的力量，铸魂培根。
在近代中国最危急的时刻，马克思主义传入中国，给中国的先进分子带来了先进思想。中国共产党人用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，用“马克思主义之‘矢’”“射中国革命之‘的’”，用实践观点赋予了传统文化中“知行合一”的新内涵……找到了决定中国前途和命运的方向和道路。一百年来，中国共产党人在接续奋斗中，点燃了伟大征途上一个个熠熠生辉的精神火矩，激活了中国人民的“家国天下”情怀，唤醒了中华民族最深厚的文化基因，并使之成为团结海内外中华儿女的最大同心圆。古老的中华文明重新迸发出强大活力。
用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈你对这句话的理解。
（2022·山东）
2．【缘起】
在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。
【过程】
邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。
邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字：帖子发出后，大量网友拨打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权；公布自己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。
相关资料 《治安管理处罚法》第五十八条违反关于社会生活噪声污染防治的，法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；…… 《环境噪声污染防治法》（2018年修正）第五十八条，……有下列行为之一的、由公安机关给予警告，可以并处罚款：……（二）违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；…… 根据《A市声环境功能区区划》（A市公安机关行政处罚的依据），甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。
乙认为：只要制造嗓声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。 甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。
结合材料，运用法律与生活知识，对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。
（2022·辽宁）
3．阅读材料，完成下列要求。
材料一 2022年1月1日，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）在中国正式生效实施。RCEP规则中加入了电子商务、政府采购、竞争等议题，提高了知识产权等议题的承诺水平。RCEP的生效实施不仅将逐步实现区域内90%以上的货物贸易零关税，而且有利于发挥区域内成员国比较优势，形成区域内产业链、供应链的闭环。
材料二 习总书记指出，构建新发展格局要避免“各自为政、画地为牢，不关心建设全国统一的大市场、畅通全国大循环，只考虑建设本地区本区域小市场、搞自己的小循环”。2022年3月25日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》正式印发，明确提出建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求。《意见》指出，建设全国统一大市场的主要目标是持续推动国内市场高效畅通和规模拓展、加快营造稳定公平透明可预期的营商环境、进一步降低市场交易成本、促进科技创新和产业升级、培育参与国际竞争合作新优势。
结合材料一和材料二，运用经济与社会知识，谈谈RCEP生效实施与建设全国统一大市场在提升市场资源配置效率方面有哪些共通的突破点。
（2022·辽宁）
4．阅读材料，完成下列要求。
沈某大学毕业后与周某共同投资设立“某市创美创意有限责任公司”。公司成立恰逢全国“两会”，沈某了解到神舟十五号将在年底前与神舟十四号在太空“会师”，于是决定以“神舟美绘”为主题，采用抽象画的方式呈现会师美景，并应用于创意解压系列产品。客户对此颇为青睐，遂与创美公司签订《独家许可使用合同》。创美公司要求全体员工对产品研创严格保密。两个月后产品研创成功，在准备履行合同时，发现市面上出现画样几近相同的抱枕。经调查：员工徐某在朋友圈发工作照片时带入该画样，朋友孙某点赞转发后，被A公司发现并用于自己的产品。客户遂主张违约责任。
结合材料，运用法律与生活知识，分析创美公司是否有权向A公司、孙某、徐某请求承担责任；若创美公司全部财产不足以承担违约责任，沈某和周某是否承担清偿责任。请分别说明理由。
（2022·北京）
5．今年以来，为稳定宏观经济和推动经济高质量发展，我国政府出台了一系列调控政策。
材料一 我国实施新的组合式税费支持政策，精准实施对中小微企业、个体工商户减税降费。2022年全年预计退税减税约2.5万亿元。
材料二 我国2022年一般公共预算支出安排26.71万亿元，比上年扩大2万亿元以上。财政部门优化支出结构，优先支持已纳入国家“十四五”规划纲要、重点专项规划的重点项目，适度超前开展基础设施投资，加大对科技攻关、生态环保、基本民生、现代农业等领域及区域重大战略的支持力度。
材料三 4月25日，中国人民银行降低金融机构存款准备金率0.25个百分点，向市场释放长期资金5300亿元。5月15日，中国人民银行和中国银行保险监管委员会调整差别化住房信贷政策。政策出台后，多家银行下调首套房贷款利率。
运用《经济与社会》知识，分析上述材料中的政策工具在稳定宏观经济和推动经济高质量发展方面如何发挥作用。
（2022·广东T17第二问）
6．阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，我国的基础设施建设整体水平已实现跨越式提升。与此同时，在一定程度上还存在着行政分割、布局不平衡、公益性与市场性兼顾不够、创新型产业基础设施投资不足和基础设施建设本身创新性不足等问题。因此，扩大有效投资，关键在于坚持精准有效投资导向。
结合材料，运用《经济生活》知识，分析如何找准基建发力点，实现扩大“有效”投资。
（2021·河北）
7．阅读材料，完成下列要求。
“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”
1935年9月，在南开大学开学典礼上，面对内忧外患的局势和积贫积弱的国家，校长张伯苓提出振聋发聩的“爱国三问”，点燃了师生们的爱国斗志，在无数热血青年心中种下了自强图存的新希望。2019年1月，习近平总书记在南开大学考察时讲到，“爱国三问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问，2021年4月，习近平总书记在清华大学考察时强调，当代中国青年要与新时代同向同行，爱国爱民，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
运用文化生活知识，说明“爱国三问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问。
（2021·广东T17第一问）
8．例3 阅读材料，完成下列要求。
2020年9月，习近平主席在联合国大会上庄严承诺，中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。
材料一 碳排放权交易已成为包括中国在内很多国家的气候政策。早在2011年，我国即已在广东等7省市启动了碳排放权交易试点工作。试点省市的主要做法是：①主管部门将符合标准的企业确认为控制排放企业；②每年根据企业的实际情况，分配免费碳排放配额给企业；③企业在生产过程中，如果二氧化碳的实际排放数量超过免费配额，可以从碳排放权交易市场上购买超出配额的部分，反之，则可以出售盈余的配额。配额交易价格由市场决定，价格的波动影响着企业的成本和收入，从而影响企业的经营决策。
材料二 为了在促进绿色低碳发展中充分发挥市场机制作用，规范全国碳排放权交易，早日实现美丽中国愿景，生态环境部于2020年12月发布了《碳排放权交易管理办法（试行）》，从排放单位确定、配额分配与登记、排放交易、监督管理及处罚等方面，对碳排放权交易作出规定。
假定企业持续经营，结合材料，运用经济生活知识，从短期和中长期两个角度分析碳排放权交易对控制排放企业的经营产生的影响。
（2021·湖北）
9．铁路是国家战略性、先导性、关键性重大基础设施，在经济社会发展中的地位和作用至关重要。铁路的发展是一个国家经济社会发展的缩影。新中国成立之初，我国交通运输非常落后，铁路总里程仅2.18万公里。七十多年来，在党的领导下，我国铁路建设事业迎来翻天覆地的历史性变化。“十三五”期间，全国铁路营业里程已达14.63万公里，其中高铁达3.79万公里。当今的中国已建成世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网。从“绿皮车”到“子弹头”，中国铁路的发展反映了中国经济社会“发展的速度”。四通八达的铁路，不断满足着中国人民的出行需要和对美好生活的向往。随着铁路系统智能化、数字化的转型升级，电子客票、移动支付等手段极大提升了人们的出行体验。铁路网不仅大大缩短了地区之间的时空距离，也极大带动了沿线的物流货运，为各行各业的发展注入强劲动能，更成为老少边穷地区脱贫致富的发动机，在区域协调发展中发挥了辐射带动作用。从“出行困难”到“说走就走”，中国铁路的发展也折射了中国经济社会“民生温度”。
新中国铁路的发展历程表明，中国经济社会既有“发展的速度”，又有“民生的温度”。结合材料并运用矛盾的同一性知识对此加以说明。
参考答案：
1．马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，不断推进马克思主义中国化，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，激发民族自信心和自豪感，促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。不断丰富中华民族精神，为中国发展提供强大精神动力。
【分析】背景素材：中国共产党人用马克思主义真理的力量激活了中华民族创造的伟大文明
考点考查：文化传承与文化创新
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。本题要求结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈你对这句话的理解。属于理解类主观题，知识限定为，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在近代中国最危急的时刻，马克思主义传入中国，给中国的先进分子带来了先进思想→说明马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点；
有效信息②：中国共产党人用“马克思主义之‘矢’”“射中国革命之‘的’”，用实践观点赋予了传统文化中“知行合一”的新内涵……找到了决定中国前途和命运的方向和道路→说明中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，不断推进马克思主义中国化，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，找到了适合中国国情的发展道路；
有效信息③：一百年来，中国共产党人在接续奋斗中，点燃了伟大征途上一个个熠熠生辉的精神火矩，激活了中国人民的“家国天下”情怀，唤醒了中华民族最深厚的文化基因，并使之成为团结海内外中华儿女的最大同心圆。古老的中华文明重新迸发出强大活力→说明中国共产党人促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，激发民族自信心和自豪感，促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。并不断丰富中华民族精神，为中国发展提供强大精神动力。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用文化传承与文化创新的相关知识，结合材料中的关键信息，从中华民族由衰微走向重振的重要转折点、不断推进马克思主义中国化、不断丰富中华民族精神等角度组织答案要点，做到观点和材料相结合。
2．丙公布录音不构成对甲的诽谤或侮辱，未侵害甲的名誉权。丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像权。丙公布的是甲的公开信息，未侵害甲的隐私权，但侵害了法律对甲个人信息的保护。甲播放音乐的行为超出了合理界限，构成侵权。
【分析】背景素材：噪声污染引发的矛盾纠纷
考点考查：积极维护人身权利、侵权与权利界限
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于评析类主观题，需要调用积极维护人身权利、侵权与权利界限的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音→可联系丙公布录音不构成对甲的诽谤或侮辱，未侵害甲的名誉权。
关键词②：“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字→可联系丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像权。
关键词③：公布自己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权→可联系丙公布的是甲的公开信息，未侵害甲的隐私权，但侵害了法律对甲个人信息的保护。
关键词④：甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝→可联系甲播放音乐的行为超出了合理界限，构成侵权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
3．①二者都发挥了市场在资源配置中的决定作用。RCEP生效实施，顺应了经济全球化的发展趋势，削减了关税，扩大了合作领域，推进了区域内贸易投资自由化便利化，促进了资源优化配置。而建设全国统一大市场的主要目标之一就是持续推动国内市场高效畅通和规模拓展，促进生产要素自由流动。
②二者都注重国家宏观调控，营造良好的市场环境。RCEP生效实施，为投资贸易便利化创造有利环境、搭建平台；建设全国统一大市场也要求注重营造稳定公平透明的营商环境、进一步降低市场交易成本，促进市场主体公平竞争。
③二者都注重企业创新发展，提高市场竞争力。RCEP生效实施，有助于企业依托各国比较优势，在区域内灵活采购生产材料和开展投资布局，提高国际竞争力；建设全国统一大市场也要求促进科技创新和产业升级，培育参与国际竞争合作新优势。
④RCEP生效实施与建设全国统一大市场都致力于加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，畅通国内国际“双循环”。
【分析】背景素材：关于RCEP生效实施的相关内容
考点考查：我国的社会主义市场经济体制的有关知识相关知识点
能力考查：描述和阐释事物的能力
核心素养：公共参与、政治认同
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生谈谈RCEP生效实施与建设全国统一大市场在提升市场资源配置效率方面有哪些共通的突破点。本题属于分析说明类主观题，需要调用我国的社会主义市场经济体制的有关知识，结合材料，主要从市场调节和国家宏观调控角度进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：RCEP的生效实施将逐步实现区域内90%以上的货物贸易零关税，建设全国统一大市场的主要目标是持续推动国内市场高效畅通和规模拓展→可联系二者都发挥了市场在资源配置中的决定作用。
有效信息词②：RCEP规则中加入了多项议题，提高了知识产权等议题的承诺水平；建设全国统一大市场加快营造稳定公平透明可预期的营商环境、进一步降低市场交易成本→可联系二者都注重国家宏观调控，营造良好的市场环境。
有效信息③：RCEP的生效实施形成了区域内产业链、供应链的闭环；建设全国统一大市场培育参与国际竞争合作新优势，是构建新发展格局的基础支撑和内在要求。→可联系二者都注重企业创新发展，提高市场竞争力，都致力于构建新发展格局。
第三步：整合信息，组织答案。主要从我国的社会主义市场经济体制的有关知识角度考虑，注意原理与材料相结合。
4．①客户与创美公司签订《独家许可使用合同》，转移该图样的著作使用权，客户享有该图样的使用权。未经允许，其他人不能使用该作品，否则构成侵权，故客户主张违约责任。A公司未经允许，将该图样用于自己的产品，构成侵权，应承担侵权责任。创美公司要求全体员工对产品研创严格保密，徐某却在朋友圈发工作照时带入该画样，导致画样外流，根据民法典和劳动法相关规定，劳动者有保密义务，徐某应承担相应责任。朋友孙某在不知情的情况下转发该信息，属于善意第三人，但转发行为造成了严重影响，应立即删除该信息，消除影响，赔礼道歉。②沈某与周某共同投资设立“某市创美创意有限责任公司”，创美公司是有限责任公司，股东以认缴出资承担有限责任，所以，创美公司全部财产不足以承担违约责任，沈某和周某不承担清偿责任。
【分析】背景素材：法律案件实例
考点考查：法律与生活的相关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求运用法律与生活知识，分析创美公司是否有权向A公司、孙某、徐某请求承担责任；若创美公司全部财产不足以承担违约责任，沈某和周某是否承担清偿责任。解答时，需要调用知识产权、著作权、劳动者义务等有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：客户与创美公司签订《独家许可使用合同》→可联系教材知识民法对著作权的限制；
关键词②：A公司未经允许，将该图样用于自己的产品→可联系教材知识著作权使用的界限；
关键词③：创美公司要求严格保密，徐某却在朋友圈发工作照时带入该画样→可联系教材知识劳动者的保密义务；
关键词④：朋友孙某在不知情的情况下转发该信息，造成了严重影响→可联系教材知识侵权责任的承担方式；
关键词⑤：沈某与周某共同投资设立“某市创美创意有限责任公司”→可联系教材知识有限责任公司责任承担方式。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。本题以法律案件实例设置问题情境，知识范围限定法律与生活，结合材料，联系教材，从知识产权、著作权、劳动者义务、侵权责任与权利界限等有关知识分析作答。
【点睛】
5．①减税降费减少企业负担，保市场主体，增强企业活力，扩大投资和就业。
②财政政策扩大政府投资，提高社会总需求；财政支出优化结构，有助于调整产业结构、实现国家战略。
③降准增加金融机构资金来源，扩大货币供给；降低房贷利率促进房地产和相关行业发展。
【分析】背景素材：我国政府出台一系列调控政策
考点考查：宏观调控、经济高质量发展
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用宏观调控的政策的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国精准实施对中小微企业、个体工商户减税降费→可联系教材经济财政政策知识，减轻企业的负担，增加企业的活力，增加就业。
关键词②：一般公共预算支出安排26.71万亿元；财政部门优化支出结构，优先支持已纳入国家“十四五”规划纲要、重点专项规划的重点项目→可联系财政的作用知识，增加社会总需求，刺激消费，优化产业结构，促进经济高质量发展。
关键词③：中国人民银行降低金融机构存款准备金率；调整差别化住房信贷政策→可联系货币政策，向社会释放资金，扩大货币供给，刺激房地产行业发展，刺激经济发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
6．规范市场秩序，打破行政分割，建立统一大市场，增加有效公共产品供给；加强宏观调控，优化建设布局，突出重点，补短强弱；科学规划，注重投向具有公益性质的非经营性项目，兼顾公益性和市场性；坚持创新驱动，加大创新投入，引导社会资本适度参与。
【分析】背景素材：我国的基础设施建设
考点考查：社会主义市场经济、新发展理念的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，需要调用社会主义市场经济、新发展理念的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：存在着行政分割→可联系规范市场秩序，建立统一大市场的知识。
关键词②：布局不平衡→可联系加强宏观调控，优化建设布局的知识。
关键词③：公益性与市场性兼顾不够→可联系科学规划，注重投向具有公益性质的非经营性项目。
关键词④：创新型产业基础设施投资不足和基础设施建设本身创新性不足→可联系创新驱动的知识。
第三步，整合信息，组织答案。注意教材知识与材料的有机结合。
7．爱国是中华民族的优良传统，是不同时代的中国人都义不容辞的责任。以爱国主义为核心的民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。新时代，作为青年学生，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，要加强思想道德建设，增强维护国家利益和人民利益的责任感和使命感，坚定文化自信和爱国之志，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。
【分析】本题要求运用文化生活知识，说明“爱国三问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问，注重考查学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力，难度较难。
【详解】本题的知识限定是文化生活知识，属于说明类试题，需要结合材料进行说明。
首先，要说明“爱国三问”是什么？结合材料：1935年9月，在南开大学开学典礼上，面对内忧外患和积贫积弱的国家，校长张伯苓提出振聋发聩的“爱国三问”，点燃了师生们的爱国斗志，在无数的热血青年中种下自强图存的新希望。可回答：爱国是中华民族的优良传统，是不同时代的中国人都义不容辞的责任。
其次，要说明为什么“爱国三问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问。可结合基础知识爱国主义和民族精神的重要性来回答。即以爱国主义为核心的民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
最后，要说明怎样实现“爱国三问”。结合材料：2021年习近平总书记在清华大学考察时强调，当代青年要与新时代同向同行，爱国爱民，不断增强中国人的志气、骨气、底气。可知：新时代，作为青年学生，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，要加强思想道德建设，增强维护国家利益和人民利益的责任感和使命感，坚定文化自信和爱国之志，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。
【点睛】分析说明类问题的一般思路，主要按以下思路进行：
一、分析材料，把握主题，联想相关知识；
二、围绕主题回归教材确认认知识。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出课本知识与材料的结合点；
三、紧扣题意合理做答，通常我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，理论分析材料即可。
8．①从短期角度看，节能减排技术低的企业需要购买碳配额，会增加企业生产成本，增大竞争压力。
②从中长期角度看，有利于促使节能减排技术低的企业转型升级，通过高技术节能减排。节能减排技术高的企业可以出售多余配额，从而增加企业的收益，提高节能减排的积极性。碳排放权交易使市场在资源配置中起决定性作用，通过价格、竞争机制实现资源的优化配置。有利于促使企业制定正确的经营战略，以市场为导向，承担更多的社会责任。
【分析】背景素材：中国的碳排放、碳中和
考点考查：企业的经营与发展
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为A对B影响类主观题，需要调用企业经营与发展的有关知识，从短期和中长期两个角度分析碳排放权交易对控制排放企业的经营产生的影响。回答此题需要从短期和中长期两个角度分别分析其影响。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：配额交易价格由市场决定，价格的波动影响着企业的成本和收入→可联系从短期看给企业带来成本增加、竞争压力加大等影响；
有效信息②：企业在生产过程中，如果二氧化碳的实际排放数量超过免费配额，可以从碳排放权交易市场上购买超出配额的部分，反之，则可以出售盈余的配额；
有效信息③：配额交易价格由市场决定，影响企业的经营决策→可联系对企业经营战略调整等方面的影响。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：从短期角度看，分析节能减排可能会增加企业生产成本，增大竞争压力的分析；
得分点②：从中长期角度看，碳减排对企业经营、转型发展等方面的分析。
【点睛】A对B影响、意义类主观题的一般解题思路：
第一步：审清知识范围，找准解题角度。
第二步：明确逻辑起点和终点。该题逻辑起点为碳排放权交易，逻辑终点为控制排放企业的经营。
第三步：按照逻辑分析一般要求进行推理分析意义及影响。
9．①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。中国经济社会内在包含“发展的速度”和“民生的温度”，二者统一于社会主义的伟大实践中；中国大力发展铁路建设，不断满足人民的生活需要；民生需要不断满足又产生新的需要，推动铁路建设的进一步发展。
【分析】背景素材：新中国铁路的发展历程
考点考查：矛盾同一性的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料并运用矛盾的同一性知识对新中国铁路的发展历程表明，中国经济社会既有“发展的速度”，又有“民生的温度”这一观点加以说明。本题属于分析说明类主观题，知识限定为矛盾同一性的有关知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：中国铁路的发展反映了中国经济社会“发展的速度”；中国铁路的发展也折射了中国经济社会“民生温度”。——可从矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化角度分析；
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
得分点②：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。中国经济社会内在包含“发展的速度”和“民生的温度”，二者统一于社会主义的伟大实践中；中国大力发展铁路建设，不断满足人民的生活需要；民生需要不断满足又产生新的需要，推动铁路建设的进一步发展。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

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